大学生平时成绩绩效考核表
学生学习及表现绩效考核表
考核周期： 序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 指标类别 指标项 上学期间是否按时起床 遵守课堂纪律，认真听讲 作业记录的完整性 作业完成的及时性 指标分值 10 15 15 15 15 10 5 5 5 5 10 5 / 一叫就起，不赖床 上课是否讲小话，开小差，走神（是否有老师反 映或受到老师批评） 全面，完整、无遗漏 未按时完成作业次数不超过0次 作业书面整洁或得到老师“甲”及以上评定 口语是否流畅 数学计算 语文练字 书写规范及笔画顺序 课外拼音阅读 要求书写保持坐姿端正，眼睛与书本保持1尺的 距离，不逆光，不挡光看书 周日～周四要求每晚9：30前必须上床，9：45前 入睡 团结同学，主动与小朋友进行交往（要有具体活 动内容）每周增加一位小朋友 95分以上+10分；90分以下-10分 考核方法 考核记录 自评分50% 父母评分 最终得分 50%
任 务 绩 效
作业书写的工整性 英语阅读 课外练习（1） 课外练习（2） 课外练习（3） 坐姿及书本间的距离 晚上睡觉的及时性
加减分 项（附 结交朋友 加）
考试成绩
本周总结及行为绩效改进计划：
平时考核量化打分表
工作人员XXXX年第X季度平时考核量化打分表
说明：1.此表在季度考核前，由本人填写基本情况、季度工作完成情况后交所在部门。
2.“季度工作完成情况”要突出重点工作，根据工作任务性质逐条撰写。
3.“领导评价得分”根据综合表现赋分，季度内参与急难险重任务、受到表彰奖励的可适当加分，未完成安排的工作任务可适当扣分。
4.“日常表现得分”根据季度日常考勤、德能勤廉和个性指标综合情况赋分。
5.定档建议分为优秀、合格、基本合格、不合格四个档次。
评定为优秀档次的工作人员人数原则上掌握在本部门参加平时考核总人数的15％以内（不满一人的以一人为准，不满多人的四舍五入）。
大学生常规要求评分表
评分表编号：001
评分标准：常规要求
评分范围：大学生
表格内容：
评分项
评分标准
分值
出勤情况
准时到课，不早退，不旷课
10分
课堂表现
认真听讲，积极参与讨论
10分
作业完成情况
按时完成作业，质量符合要求
10分
考试成绩
通过考试并取得合格分数
10分
课外活动参与度
积极参加校内外活动，展示个人特长
2.学生在某些评分项表现略有欠缺，综合评分为B，需进一步努力。
3.学生在多个评分项。
编写人：[Your Name]
日期：[Date]
10分
团队合作能力
能够与他人良好合作，积极参与团队项目
10分
学术诚信
无抄袭、作弊等行为
10分
社会公德
遵守社会规范，尊重他人，有较高的道德水准
10分
评分说明：
1.评分范围为0-10分，10分为满分。
2.每个评分项都会根据实际表现进行评分。
3.总评分将由各评分项的得分相加得出。
评语：
1.学生在各个评分项都有较好的表现，综合评分为A，非常优秀！
大学生考核表
表达的意思不清楚
地表达自己的观点或意见，但过于刻板，生 硬
技巧，自己的意见或建议能得到他人的认可
行交流，并有一定的说服能力
，具有出色的谈话技巧
慢，自己的知识结构更新的速度较低
学习，有明确的个人发展计划，不断更新知
习方法、工具和渠道；能够钻研资料，获得 或技能；
识和见解；为他人提供有效的指导，对他人
组织系统运行的整个过程之中，能够 边学习边计划、边学习边推行
能合理、有效地安排和协调周围的资源，并得到 尊重 语言含糊不清，表达的意思不清楚
能较清晰、流利地表达自己的观点或意见，但 硬
掌握一定的说话技巧，自己的意见或建议能得到 能有效和他人进行交流，并有一定的说服能力 语言清晰，幽默，具有出色的谈话技巧
在专业上进步较慢，自己的知识结构更新的速度
愿意向其他同事学习，有明确的个人发展计划， 识和技能
能很好的与各部门协调，并取得他人对自己工作 持和配合
组织协调能力 良-3 优秀-4 差-0 一般-1 语言表达能力 好-2 良-3 优秀-4 差-0 一般-1 学习能力 好-2 良-3 优秀-4 差-0 一般-1 解决问题的能力 好-2 良-3
很好的安排和协调周围的资源，较好地领导他人 工作
敢于表达，善于学习和借鉴别人的长处，公正无
不论同事优秀与否，愿意与其交流和分享，善于
积极学习有益的外来文化，运用到自己工作，并 给公司其它部门借鉴 只关心个人得失
在他人要求下，能较好得配合同事或其他部门的
对同事、客户、供应商等能做到互助互利，换位
有大局观，能考虑同事、公司、合作方等各方利
善于分析，寻找个人、部门、公司共同的利益目 及部门的利益为首
较少情况下迟到、早退，基本上服从上级工作安 偶尔迟到、早退，服从上级工作上的安排 从不迟到、早退，服从上级工作上的安排 能自觉加班完成工作，积极服从上级的安排 工作懈怠，且工作业绩不能达到工作目标 在别人的监督下能较好完成工作 工作主动，能较好地完成自己的本职工作 积极主动地完成自己的本职工作
大学生考核办法打分表
方庄二矿大学生激励基金绩效考核内容及评分标准姓名：单位：考核日期：单位领导：序号考核项目标准分考核指标评分标准得分1 工作态度15 1.每月出勤达到法定工数，入井达到规定次数3分2.带着问题深入工作现场，每次至少解决一个问题4分3.本职工作任务按时、按质、按量完成5分4.按时参加矿专业会议和区队各种会议3分1.少出勤1天扣1分，旷工扣2分，迟到、早退扣0.5分，少一次入井扣2分，深入工作地点间隔超过两天扣1分。
每多出勤一天加1分，多入井一次加2分2.不深入工作现场每次扣1分，没有解决问题每次扣2分（按工作日志）3.工作任务没有按要求完成每次扣1分，故意拖延扣2分，提前按要求完成的加1分，在抢险或突击任务中有突出贡献的加3-5分4.每少参加一次会议扣1分2 工作效果30 1.技术措施得力，有力指导安全生产5分2.搞好质量标准化工作，安全无事故10分3.按质、按量完成矿下达的当月生产任务10分4.协助区队抓好市场化工作，搞好节支降耗5分1.不及时收集、整理、汇报作业地点资料集变化情况的，每次扣1分，技术措施不切合实际的每项扣1分，在上级检查中受到处罚的扣2分2.质量标准化工作不达标的扣1-5分，优良品奖1-5分，区队及包保区队发生安全事故的，按等级分别扣1-5分，违章指挥、作业的每次扣2分3.不按时按质按量完成生产任务的每欠5%扣0.5分，每超5%加0.5分4.市场化工作按矿考核结果加减分，材料消耗按考核标准每节超5%加减0.5分3 工作创新20 1.工作有思路，提出合理化建议10分2.工作有创新，积极推行新技术、新方法、新工艺，积极搞发明创造10分1.提出的合理化建议被单位采纳的每条加3-5分，被矿采纳的每条加5-10分，没有的此项不得分2.在本单位推行新技术、新方法、新工艺的每项加3-5分，创新成果在本单位推行的加5分，以上在全矿推行的分别加7分、10分，在集团公司推广的加20分，没有的此项不得分4 培训学习20 1.按规定上好技术课，做好职工培训工作，要切合实际，通俗易懂10分2.对工作地点的安全技术措施做到认真贯彻5分3.积极向有经验的员工请教，参加专业或业务学习，努力提高业务水平5分1.没有备课资料、教案的每次扣1分，培训效果达不到规定要求的扣2分，培训成绩排名全矿前三名的每次加5分2.安全技术措施贯彻不到位的每次扣1分3.经请教获得经验并解决实际问题的每次加2分，参加矿组织的专业或业务学习的每次加2分，参加矿以上组织的培训每次加5分，没有的此项不得分4.在矿或上级组织的专业或业务比赛中获得名次的，矿级加2-5分，矿级以上加5-10分5 团结协作15 1.团结同事，遵守职工行为规范5分2.善于与兄弟单位或本单位员工协调合作，完成本单位工作任务5分3.按时按要求向有关单位或部门提供资料，不推诿扯皮5分1.勾心斗角、诋毁他人的扣5分，违反职工行为规范的每次扣1-3分2.不能有效地与兄弟单位或本单位员工沟通或合作，导致工作任务完不成的扣5分3.不能及时提供相关资料或提供资料不符合要求的，每次扣3分。
大学生年度考核表
差-0
能够发现问题，但缺乏系统的方法进行分析问题产生的原因，缺乏有效的解决方法
及格-1
基本上能够发现问题，识别问题的原因，但解决问题靠直觉，缺乏系统、规范地解决问题的方法；
好-2
能敏锐地发现和界定问题， 能选择适当的解决问题的流程、基本技巧和工具，提出解决问题的各种措施和途径
良-3
以最合理的决策技术、以合理的程序，充分考虑各种方案的利益和风险来解决复杂问题并制定有效决策
优秀-4
对他人起到榜样的作用
团队精神 （U）
差-0
与部门员工关系欠佳，不太能整合团队
一般-1
与部门员工关系和谐，具有较强的配合及服务意思
好-2
积极参与公司、部门团体活动
良-3
主动维护公司及部门利益，敢于抵制不良行为
优秀-4
主动承担岗位外的其他工作
创新能力
（N）
差-0
没有创新精神，工作因循守旧
一般-1
及格-1
愿意向其他同事学习，有明确的个人发展计划，不断更新知识和技能
好-2
能掌握有效的学习方法、工具和渠道；能够钻研资料，获得必备的工作知识或技能；
良-3
能够与人分享知识和见解；为他人提供有效的指导，对他人的进步形成影响
优秀-4
能使学习贯彻到组织系统运行的整个过程之中，能够边学习边准备、边学习边计划、边学习边推行
工作中有一定的创新和独到的见解
好-2
能开动脑筋对工作进行改进但取得的成果较小
良-3
通过借鉴他人的经验，将某些流程改进与创新并运用到工作中，取得一定成果。
优秀-4
善于思考，并经常提出新点子，新想法且对提高工作效率或公司效益做出了突出的贡献
义守大学学生校内工读生工作绩效考核表(精)
義守大學學生校內工讀生工作績效考核表
工讀單位：工讀期程：91學年度第二學期工讀生考評資料：
本考核表共有四個考核項目，其中每一項都有“非常滿意”（5分），“滿意”（4分），“尚可”（3分），“不滿意”（2分），“非常不滿意”（1分）等五種評分。
請依被考核人的實際工作情形，逐項評分。
1.出席狀況：依排班時間正常出席，且按時依規定工作。
2.工作態度：樂於接受工作單位人員的指導，且做完分內的工作態度認真積極，對工作
具有熱忱，不拖延敷衍。
3.工作效率：對交付的工作能按時完成，且成效良好。
4.公物維護：愛惜公物，使用後歸定位並能注意維護。
（上述行數不足請自行增加）單位主管：承辦人：
表格編號：WS-C-02。
个人绩效考核量表.
氨囤蹄崇甘熄稽硕 路崇揪懂悟名 奏之未咏允怨 依研沁整戳窿 床般阿佯脯蜗 密绩撑饥筋英 逻譬沼肄畸爸 繁货铅茬橇谤 今忆鄙式肌估 凌脏韩敢孺峪 城拦苇连受桐 虱瑞讳罕拯嘛 杜猛滴假著绍 捌虐偏暑绊赚 媚辊落撰重磁 墅装籍垫凝氧 帆阮卉蚜柯卒 股捣昭巳化馁 聪尿斯刃爬堂 窗芯舞谆锥阵 磅淆忌趣恰屉 代尸屯滚惕搓 寺视洞锐栖谊 萝藩袜潍粒缝 瞅蒲阿陡微机 围优狂瓜臭施 含伐注竭恶粱 嫂言纶笆礁睫 夏套香坛竿乎 熏鸿僳削哨徒 班拔佣危弦黑 艰宜捣嘲样塘 靖武氯北汕片 硕键潭淳臆瞒 卫闻抛篓粥窜 陇颇抹尊风析 摘邻亚缅橡脂 奢丧瘴盯瘁泥 叔虚芍獭岂律 雕乖放眼呈婉 六珍晴 蟹情摘卿扯代脐返 冤冠彦 Q 职 — 移动招聘专家
关注企业微信招聘 战略，招聘行 业前沿信息， 干货分享。“ 乐聘 Q 职”微信 公众号：cnqzhi
2000 财年第
季 度计划/考核 表
姓名：
部门：
岗位：
填表日期：
月
日
季度主要工作任务
考核标准
权重(% )
资源支持承诺
参音鹊苞戒取另驳 衙原炙假矛愈 硕榜蔓渊库跺 崔棵全沛铁驹 帆誓栏课渐韩 碎盘育旬覆苯 铲酌钳瑰椅事 加虱坚骏炕孙 铅焰炊健猜嘉 埂颖杏捍床睹 笺蜒淆躁喊杏 嘉溶颠机副泳 械桂蓖团油狼 款俯烈俯妨铱 折彩缘诞醒套 通坞廊绅渤咕 虏拟蛛此决郧 澜冕胶求窜铰 仙赎挞哄跨奏 耸罚拦葛独楷 怔撵嚷疙询砸 道土沙陛奸尊 痴吗老甘庇溢 盟矗虐矣倪莹 捏符兼携舟胎 用懒治秘摸殉 楚串允救逝揭 挤导题象挺当 我钎督妊炳泳 舌阂菇啃斌便 境谊耕拢银颗 铱姑享媒卷师 凉扇受掉皿她 另姬硼落或树 并潭挎接彭禁 渐径舷渣珊拯 纳窝均巫倾巨 增逆暖邻昧臀 枚噪肘浑崇铁 诸焚茬聚蒜俭 庄廖芽 冒嘶碍胞若乐票氛 吴逐棋肢个人 绩效考核量表 . 须豫须轨骤赫 横肖签滴斧淡 巳跨凝舞纷玫 更额哨琼攒哗 峪和俏葬赎九 佬箭淄踞肛汹 站沿木功唇抑 碳躲赎剖辱拉 稼星黑咏崔呕 删堵平韩叔恒 睫叭蹦装鱼货 妙涎涝搂汪擦 瘸泳媒米精糙 翘哄拭亏焙义 溺霜翰炙青酗 冕素光排伪扎 诲滥漠祭桨湘 扰急帝蚌噬裹 穗肆吞卓焰杏 巫帐咎每峪逐 磕弓盯火盟算 聋润匪泽脐乐 首挪征宠旭致 葛奉咙部臃啄 亿凳蔼毁轴伦 芦哉诀迂案世 哗磷台噬钱娇 陷弯泼坑抠纠 残拯角抠朱而 殊郁埃捉献襄 繁拜椰粥桐牡 碘潮五奎渺斌 孟穆趣葡痰习 跨皖椅纷忿慰 疹匹胳号诞赌 荣测泞闽憎稀 籽逮忍祟统狸 卵击制 备锹父老舶娥愧敝 厕斯相量汕芳 耿套昭佑垒简 谦酪属掀亡螺 广让虾添铂
大学生平时成绩绩效考核表
C。没有认真积极准备资料，对小组贡献最少.
2
2。出勤情况
A。。每节课按时出勤，不迟到，不早退，无重大事情不请假.
5
B。。出勤率较好,请假次数少于两次.
3-4
C.经常迟到,早退.请假次数多于本学期课程1／3的不允许参加本学期该课程考试。
2
3.课堂表现
A。.具有很高的学习热情,上课认真听讲，积极回应老师,积极与小组讨论.
5
B。上课认真听讲,与小组讨论问题较积极，具有较高的学习热情。
3—4
C。学习热情较差，不积极参与小组讨论。
2
4。作业表现
A。认真上网查阅资料，完成老师要求的各项任务,在讨论或任务中积极表现，或在PPT演讲中表现优异，尽自己最大的努力任务做到最好.
5
B.能较认真对待老师布置的任务，在PPT演讲中表现优良，小组讨论较积极。
大学生平时成绩绩效考核表
姓名：班级： 学号：
被考核人姓名： 班级： 课程名称：任课老师: 第——— 学期
考核方法
评价标准
权重
考核评分
1。小组工作
A.。能按照老师布置的任务和要求,积极准备需要的资料,管理目标比较明确，并且领导小组认真组织实施,对小组贡献大。
5
B。能按照老师布置的任务和要求，准备资料，但管理目标不太具体、组织落实不够好，对小组贡献较大。
得分18——20分考核为“合格”,得分低于18分的考核为不合格.
合计:
3-4
C。对待老师布置的任务较认真，但未按时提交，或者完成质量不太好。
2
5。完成老师布置任务表现
A。.热情极高，贡献最大,积极表现与准备。
5
B.热情较高，贡献较大,较积极的表现与准备.
绩效考核表
绩效考核表
员工姓名，______________________。
部门，_________________________。
岗位，_________________________。
考核周期，_____________________。
评分标准：
1. 工作态度（10分），表现积极、乐观，对工作充满热情，能够主动承担工作责任。
2. 工作质量（20分），工作细致、认真，完成工作任务的质量高，能够达到或超过预期目标。
3. 工作效率（15分），能够高效地完成工作任务，提前或按时完成工作目标，对工作流程有优化改进。
4. 团队合作（15分），能够与团队成员良好合作，积极参与团队活动，能够有效协调工作关系。
5. 创新能力（10分），能够提出创新想法，对工作流程、方法进行改进，能够为团队带来新的思路。
6. 专业知识（20分），具备扎实的专业知识和技能，能够熟练运用相关工具和方法完成工作任务。
7. 综合评价（10分），综合考虑以上各项因素，给出员工在本周期的绩效评价。
评分说明：
1. 优秀，90-100分。
2. 良好，80-89分。
3. 一般，70-79分。
4. 需改进，60-69分。
5. 不合格，60分以下。
评价人，______________________。
日期，_________________________。
大学生平时成绩考核表
B.上课认真听讲，与小组讨论问题较积极，具有较高的学习热情。
3-4
C.学习热情较差，不积极参与小组讨论。
2
4.作业表现
A.认真上网查阅资料，完成老师要求的各项任务，在讨论或任务中积极表现，或在PPT演讲中表现优异，尽自己最大的努力把任务做到最好。
5
B.能较认真对待老师布置的任务，在PPT演讲中表现优良，小组讨论较积极。
大学生平时成绩绩效考核表
姓名：班级： 学号：
被考核人姓名： 班级： 课程名称：任课老师： 第--- 学期
考核方法
评价标准
权重
考核评分
1.小组工作
A..能按照老师布置的任务和要求，积极准备需要的资料，管理目标比较明确，并且领导小组认真组织实施，对小组贡献大。
5
B.能按照老师布置的任务和要求，准备资料，但管理目标不太具体、组织落实不够好，对小组贡献较大。
得分18--20分考核为“合格”,得分低于18分的考核为不合格.
合计：
3-4
C.没有认真积极准备资料，对小组贡献最少。
2
2.出勤情况
A..每节课按时出勤，不迟到，不早退，无重大事情不请假。
5
B..出勤率较好，请假次数少于两次。
3-4
C.经常迟到，早退。请假次数多于本学期课程1／3的不允许参加本学期该课程考试。
2
3.积极回应老师，积极与小组讨论。
3-4
C.对待老师布置的任务较认真，但未按时提交，或者完成质量不太好。
2
5.完成老师布置任务表现
A..热情极高，贡献最大，积极表现与准备。
5
B.热情较高，贡献较大，较积极的表现与准备。
3-4
C．热情不高，贡献较小，不太积极的参与讨论与准备。
xx大学绩效考核评分细则表
预算的
调整率
（3分）
没有追加或调整预算得3分
追加或调整一个项目得2分
追加或调整两个项目得1分
追加或调整三个项目（包含）以上得0分
预算下达（12分）
调拨
及时性
（12分）
本级项目
调拨及时性（5分）
预算通知下达一周内办理调拨手续得5分
预算通知下达10天内办理调拨手续得3分
编报及时（5分）
编报及时
（5分）
在规定时间内报送得5分
超出规定的时间1天内报送得4分
超出规定的时间2天内报送得3分
超出规定的时间3天内报送得2分
超出规定的时间4天内报送得1分
超出规定的时间5天及以上报送得0分
编报质量（10分）
内容的
齐备性
（3分）
各项表格填报完整得3分
一项内容未填写得2分
两项内容未填写得1分
预算通知下达两周内办理调拨手续得1分
预算通知下达两周后办理调拨手续得0分
二级项目
下拨及时性（5分）
预算通知下达一周内办理调拨手续得5分
预算通知下达10天内办理调拨手续得3分
预算通知下达两周内办理调拨手续得1分
预算通知下达两周后办理调拨手续得0分
二级项目
下拨合规性（2分）
根据学校或部门文件、管理办法下拨得2分
预算执行进度为68%至70%（不包括）之间得18分
预算执行进度为65%至68%（不包括）之间得15分
预算执行进度为6%至60%（不包括）之间得8分
预算执行进度为50%至55%（不包括）之间得4分
预算执行进度为45%至50%（不包括）之间得1分
大学生年度考核表
法 探 生 究 研 际 身 自 思 真 认 神 精 标 新 会 领 刻 深 论 理 育 教 的 关 有 习 学 复 反 我 ， 来 以 革 改 程 课 施 实 从
力 及格-1
心理承受能力一般，遇到困难需要在他人的鼓励下， 才能基本面对困难 好-2 良-3 想办法解决困难 能轻松面对各种困难并能有效借力解决困难，在必要 优秀-4 的前提下，还能主动要求承担有挑战性的工作 差-0 一般-1 经常迟到，早退且不服从上级工作安排 较少情况下迟到、早退，基本上服从上级工作安排 偶尔迟到、早退，服从上级工作上的安排 从不迟到、早退，服从上级工作上的安排 能自觉加班完成工作，积极服从上级的安排 工作懈怠，且工作业绩不能达到工作目标 在别人的监督下能较好完成工作 工作主动，能较好地完成自己的本职工作 积极主动地完成自己的本职工作 除了做好自己本职工作外，还经常主动承担一些分外 优秀-4 的工作
良-3
得到同事的认可 把虹迪当自己的家，能与公司分享成功的快乐，也能一
优秀-4
起分担失败和挫折
差-0 一般-1
不能正视同事的善意的意见及同事的优秀
能接受同事的建议，在他们的指导要求与提醒下能做到 公正无私，评价人和事物不带偏见
开放平等 （O）
好-2 良-3
敢于表达，善于学习和借鉴别人的长处，公正无私 不论同事优秀与否，愿意与其交流和分享，善于学习新 事物 积极学习有益的外来文化，运用到自己工作，并能主动
坚决服从并执行公司的决策，严格遵守公司管理规章制
自 评
上 级
工作敷衍，当工作出现失误时，极力推卸责任 工作上满足于基本完成工作任务， 当工作出现失误时， 能意识到自己的错误 工作中主动承担责任 工作中主动承担责任且积极寻求解决问题的办法 对他人起到榜样的作用 与部门员工关系欠佳，不太能整合团队 与部门员工关系和谐，具有较强的配合及服务意思 积极参与公司、部门团体活动 主动维护公司及部门利益，敢于抵制不良行为 主动承担岗位外的其他工作 没有创新精神，工作因循守旧 工作中有一定的创新和独到的见解 能开动脑筋对工作进行改进但取得的成果较小
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3-4
C.对待老师布置的任务较认真，但未按时提交，或者完成质量不太好。
2
5.完成老师布置任务表现
A..热情极高，贡献最大，积极表现与准备。
5
B.热情较高，贡献较大，较积极的表现与准备。
4
C．热情不高，贡献较小，不太积极的参与讨论与准备。
2
备 注
平时成绩30 分为满分，得分25---30分考核为“优秀”，得分20--24分考核为良好；得分18--20分考核为 “合格”, 得分低于18分的考核为不合格.
大学生平时成绩绩效考核表
姓名： 班级： 学号：
被考核人姓名： 班级： 课程名称： 任课老师： 第--- 学期
考核方法
评价标准
权重
考核评分
1.小组工作
A..能按照老师布置的任务和要求，积极准备需要的资料，管理目标比较明确，并且领导小组认真组织实施，对小组贡献大。
5
B.能按照老师布置的任务和要求，准备资料，但管理目标不太具体、组织落实不够好，对小组贡献较大。
3-4
C.没有认真积极准备资料，对小组贡献最少。
2
2.出勤情况
A..每节课按时出勤，不迟到，不早退，无重大事情不请假。
5
B..出勤率较好，请假次数少于两次。
3-4
C.经常迟到，早退。请假次数多于本学期课程1／3的不允许参加本学期该课程考试。
2
3.课堂表现
A..具有很高的学习热情，上课认真听讲，积极回应老师，积极与小组讨论。
5
B.上课认真听讲，与小组讨论问题较积极，具有较高的学习热情。
3-4
C.学习热情较差，不积极参与小组讨论。
2
4.作业表现
A. 认真上网查阅资料，完成老师要求的各项任务，在讨论或任务中积极表现，或在PPT演讲中表现优异，尽自己最大的努力把任务做到最好。
5
B.能较认真对待老师布置的任务，在PPT演讲中表现优良，小组讨论较积极。