《现代顺风耳——电话》名师教案

《现代顺风耳——电话》教学设计
核心素养：
通过讲述贝尔发明电话的过程，培养学生积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用；通过学生对天神顺风耳和现代顺风耳的对比活动，培养学生时代发展的意识.
一、教材分析
电话是现代家庭常见的通信工具，学生对其通信原理有着一定的了解。

本节通过组合图的方式对通信发展进行回顾，使学生们对现代通信的快捷和便利有一个感性的认识。

鉴于学生对于电话的内部结构、连接电话的网络不了解，教师可采用多媒体教授相关知识。

本节教学可以让学生参与游戏活动，了解数字通信和模拟通信的基本知识。

二、教学目标
1.了解固定电话是如何把声音传递到远方的.
2.了解电话交换机的作用.
3.了解模拟通信和数字通信的基本区别.
三、重点与难点
1．固定电话的工作原理和电话交换机的用处
2, 对数字通信和模拟通信的认知.
四、教学方法：讨论法
五、教具准备：多媒体、课件
六、板书设计
第二十一章,第一节：现代顺风耳──电话
一、电话的构造:
1．话筒：膜片,炭粒电阻. 作用:把声信号转变为电信号；
2．听筒：膜片,电磁铁. 作用:把电信号还原为声信号。

二、电话交换机作用：提高线路的利用率
三、模拟通信和数字通信：
1、模拟通信：信号易失真，抗干扰能力弱。

2、数字通信：信号不容易失真，抗干扰能力强。

八、教学过程
视频播放电话通话的实际情景,利用多媒体分别演示话筒怎样把声信号转变为电信号,听筒怎样把电信号转变为声信号的过程。

学生通过阅读课本的组合图的方式对通信发展进行回顾，使学生们对现代通信的快捷和便利有一个感性的认识。

学生叙述”男孩讲话怎样被女孩听到的?”电话的工作过程。

引入:”女孩说话又是怎样被男孩听到的呢?”
教师:二部电话相互通话要一对电话线,那么5部电话相互通话要几对电话线呢? 学生阅读,观
察、思考。

学生观察、思
考，并尝试用
语言叙述话
筒和听筒的
工作过程。

培
养语言叙述
能力.
激发学习兴
趣。

加深学生对
电话结构的
了解，培养
学生对事物
的探讨和交
流能力。

二、电话交换机的作用
教师利用多媒体演示五台电话，要求每一台电话都可以与其他电话通话，让学生连线，引导学生如何画出最少连接导线，引出交换机。

（优教提示：请打开素材“演示动画：利用交换机减少电话线数量”）
让学生列举现代电话的功能。

介绍电话交换机的发展过程,了解程控电话的功能. 学生互相讨
论并上台进
行连线。

学生举例、观
察。

培养学生的
动手能力、
创新思维及
解决问题的
能力。

培养学生逻
辑思维能
力。

九、归纳总结、系统掌握
在老师的引导下,让学生用清晰的语言对本节课所学知识进行归纳和总结,再次回顾本节的重点和难点,使学生形成完整的认知结构和知识体系.同时也培养了学生的语言表达能力。

十、课后研讨、深化延展
1、通过上网、查书等方式了解电话的种类和用途，并了解程控电话的各种功能。

2、根据动手动脑学物理第2小题自己制作一个电话。

【设计意图】：通过上网查资料等手段拓展学生的知识面,调动学生主动学习的兴趣；培养学生不仅仅通过课堂，还可以通过其他途径学习的能力；及加强学生的动手能力的培养。

十一：作业
1．最简单的电话主要是由______和______组成的。

话筒的作用是把______信号变成______信号．听筒的作用是把______信号变成______信号。

2．电话的听筒主要应用了电流的 ( )
A．热效应
B．磁效应
C．化学效应
D．以上说法都不正确
3．当甲、乙两部电话接通后，小明与小虹就对课堂上所学习“电话”知识展开了讨论．以下说法中正确的是 ( )
A．甲的听筒和甲的话筒，乙的听筒和乙的话筒分别串联在两个不同的电路中B．甲电话的听筒和乙电话的听筒是串联连接的，甲电话的话筒和乙电话的话筒是串联连接的
C．甲的听筒和话筒，乙的听筒和话筒都是串联在一个电路中使用
D．甲电话的听筒和乙电话的话筒是串联在一个电路中，乙电话的听筒和甲电话的话筒是串联在另一个电路中
4．下列叙述中，正确的是 ( )
A．话筒的作用是把声音直接传递到受话人的听筒
B．话筒的作用是把忽强忽弱的电流信号转化成声音信号
C．话筒的作用是把声音的振动转化为强弱变化的电流信号
D．话筒的作用是把电流直接送到受话人的听筒
5．在上海的小明家里刚刚装上电话，他想给北京的姑姑打个电话问候，可电话在“占线”。

请你帮他分析一下，下列哪种情况能造成这种现象 ( )
A．有人正给小明打电话
B．小明的姑姑正在用电话
C．上海和北京之间有太多的用户在通话
D．以上情况都有可能
6．在话筒将声音转换成信号电流时，这种信号电流的______、______的变化情况跟______的______ 、______变化情况完全一样，“模仿”着声音信号的“一举一动”，这种电流传递的信号叫做 ______。

7．模拟信号在长距离______和 ______ 、______的过程中，信号电流的波形会改变，从而使信号丢失一些信息，表现为______、______的失真，严重时会使通信中断。

8．为了本节知识后，同学之间对模拟信号和数字信号展开了讨论，以下四个结论中你认为正确的是 ( )
A．由于模拟信号是以电流传递的信号，因此在长距离传输中性能好，而且稳定性强
B．数字信号就是以数字进行传输的信号
C．在现代的电话通讯中，无论是远距离或短距离通讯中，全部采用数字信号进行传输，因为数字通讯较为稳定
D．用不同的符号的不同组合表示的信号，叫做数字信号。