高二上学期第一次联考(10月)语文试题

上学期第一次月考
高二语文试题
(考试时间：150分钟总分：150分)
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
阅读下面的文字，完成1～3题。

古琴的文化内涵
古琴，蕴含着丰富而深刻的文化内涵，千百年来一直是中国古代文人、士大夫手中爱不释手的器物。

特殊的身份使得琴乐在整个中国音乐结构中属于具有高度文化属性的一种音乐形式。

“和雅”、“清淡”是琴乐标榜和追求的审美情趣，“味外之旨、韵外之致、弦外之音”是琴乐深远意境的精髓所在。

陶渊明“但识琴中趣，何劳弦上音”与白居易“入耳淡无味，惬心潜有情。

自弄还自罢，亦不要人听”所讲述的正是这个道理。

古琴的韵味是虚静高雅的，要达到这样的意境，则要求弹琴者必须将外在环境与平和闲适的内在心境合而为一，才能达到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的艺术境界。

在这一方面，伯牙的经历可称为后世的典范。

传说，伯牙曾跟随成连学琴，虽用功勤奋，但终难达到神情专一的境界。

于是成连带领伯牙来到蓬莱仙境，自己划桨而去。

伯牙左等右盼，始终不见成连先生回来。

此时，四周一片寂静，只听到海浪汹涌澎湃地拍打着岩石，发出崖崩谷裂的涛声；天空群鸟悲鸣，久久回荡。

见此情景，伯牙不禁触动心弦，于是拿出古琴，弹唱起来。

他终于明白成连先生正是要他体会这种天人交融的意境，来转移他的性情。

后来，伯牙果真成为天下鼓琴高手。

琴者，禁也。

作为“圣人之器”的琴，演奏时自然有其独特而严格的规范。

《红楼梦》第八十六回，贾宝玉得知林黛玉会弹琴时，便要妹妹为自己演奏一曲。

林黛玉这时讲到：“若要抚琴，必择静室高斋，或在层楼的上头，在林石的里面，或是山巅上，或是水涯上。

再遇着那天地清和的时候，风清月朗，焚香静坐，心不外想。

”又说：“若必要抚琴，先须衣冠整齐，或鹤氅，或深衣，要如古人的像表，那才能称圣人之器，然后盥了手，焚上香。

”林黛玉的确不愧是一介才情女
子，她深谙琴道，才识过人。

儒家与道家是中国哲学的两大支柱。

在中国众多的音乐形式中，古琴应当说是儒道两家在音乐中体现的集大成者。

儒家主张入世哲学，重视人生的现实问题，
强调艺术对人伦的教化作用。

儒家所提倡的音乐讲究中正平和，不追求声音华美
富丽的外在效果。

“琴者，禁也。

禁止于邪，以正人心。

”古琴首先担负起禁止淫
邪、端正人心的道德责任。

唐代薛易简在《琴诀》中讲：“琴为之乐，可以观风
教，可以摄心魄，可以辨喜怒，可以悦情思，可以静神虑，可以壮胆勇，可以绝
尘俗，可以格鬼神，此琴之善者也。

”
道家崇尚自然，强调无为和逍遥，反对人们强加于自然的各种行为。

道家最理想的音乐应该是“大音希声”、“至乐无乐”的境界。

从某种程度上看，道家是
反对音乐的。

究其实质，他们主要是反对艺术形而下的层面。

强调艺术形而上的
境界部分。

庄子进一步将音乐分成“天籁”、“地籁”与“人籁”三类。

认为只有
“天籁”才是音乐的最高层面，其根本也是提倡自然天成，反对人工雕琢的音乐。

这深深影响了以后的琴人思想，如白居易、陶渊明、欧阳修、苏轼等。

陶渊明的
琴桌上常年摆着一张琴，既无弦也无徽。

每当他酒酣耳热、兴致盎然时，总要在
琴上虚按一曲。

后来李白有诗写道：“大音自成曲，但奏无弦琴。

”从中我们不难
悟出道家思想对琴乐的渗透与融合。

1．下列关于“古琴”的表述，不正确的一项是( )
A．古琴蕴含着丰富而深刻的文化内涵，“和雅”、“清淡”是琴乐追求的审美情趣，“味外之旨、韵外之致、弦外之音”是琴乐深远意境的精髓所在。

B．古琴的韵味是虚静高雅的，弹琴者必须将外在环境与平和闲适的内在心境合而为一，才能达到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的艺术境界。

C．伯牙面对蓬莱仙境，心弦被触动，于是拿出古琴，弹唱起来。

他明白成连先生要他体会的正是这种天人交融、人琴合一的意境。

D．古琴作为“圣人之器”首先担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任。

林黛玉关于弹琴的言论恰恰是对这一点最好的论述。

成者”的解说，不正确的一项是( )
A．儒家所提倡的音乐讲究中正平和，不追求声音华美富丽的外在效果。

而“和雅”的琴乐正是这一审美情趣的体现。

B．庄子认为只有“天籁”才是音乐的最高层面，其根本也是提倡自然天成，反对人工雕琢的音乐。

这深深影响了以后的陶渊明以及唐代的薛易简、李白等人。

C．道家崇尚自然，强调无为和逍遥，反对人们强加于自然的各种行为。

“清淡”的琴乐
与道家的追求正好合拍。

D．儒家主张入世哲学，重视人生的现实问题，强调艺术对人伦的教化作用。

古琴首先担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任。

3．下列表述，符合原文意思的一项是( )
A．文章首先阐明了琴乐的审美情趣和深远意境，论述了古琴的内在韵味以及演奏时应有的规范，深入地阐述了古琴对儒家和道家的巨大影响。

B．古琴是中国古代文人、士大夫手中爱不释手的器物，所以琴乐在整个中国音乐结构中属于具有高度文化属性的一种音乐形式。

C．儒家重视人生的现实问题的哲学主张，使弹琴者在演奏时自然有其独特而严格的规范，唐代薛易简在《琴诀》进一步印证了这一观点。

D．道家思想对琴乐的渗透与融合是古琴“和雅”审美情趣形成的原因，作者引用古人的诗句，增强了说服力
二、古代诗文阅读(52分)
(一)课内文言文部分(12分)
4、下列加点字解释，不正确的一项是( )(3分)
A.聊乘．化以归尽乘：顺随
B.彩彻区明，云销雨霁．霁：雨过天晴
C.穷发．之北，有冥海者发：毛，指草木
D.寻蒙国恩，除．臣洗马除：改变，变换
5、下列加点字的用法和意义，相同的一组是( )(3分)
A.亲故多劝余为．长吏臣之进退，实为．狼狈
B.奉宣室以．何年去以．六月息者也
C.穷且．益坚，不坠青云之志北山愚公者，年且．九十
D.觉今是而．昨非地势极而．南溟深
6、下列句子中，句式与例句相同的一组是( )(3分)
例句：欲苟顺私情，则告诉不许
A.既自以心为形役
B.而莫之夭阏者
C.都督阎公之雅望
D.农人告余以春及
7、下列有关文化常识的表述，不正确的一组是( )(3分)
A. 古人用“朔”、“晦”、“望”、“既望”等名称来标识日期，如《登泰山记》中的“戊申晦”，表明作者观看日出是在月初那一天。

B.“他日趋庭，叨陪鲤对”，“趋”是古代一种礼节，即走过长者尊者面前，要小步快走，表示恭敬。

C. 古代男子有名有字，名是出生后几个月父亲起的，字是二十岁举行加冠仪式后才起
的，字是对名的解释和补充。

D. 《陈情表》中“孝廉”、“秀才”，是汉代以来选拔人才的一种察举科目，孝廉是“孝顺亲长、廉能正直”的意思，秀才是优秀人才的意思。

(二)阅读下面的文言文(19分)
阅读下面的文言文(文中三个“□”是为考查而设)，完成8—11小题。

卢象昇，宜兴人。

象昇虽文士，善射，娴将略。

(崇祯)六年，贼流入畿辅，据西山，象昇击却之。

贼走还西山，围冷水村，象昇设伏大破之。

象昇每临阵，身先士卒，与贼格斗，刃及鞍勿顾，失马即步战。

逐贼危崖，一贼自巅射中象昇额，象昇提刀战益疾。

贼骇走，相戒曰：“卢廉使遇即死，不可犯。

”(十年)九月，清兵驻于牛兰。

召宣、大、山西三总兵杨国柱、王朴、虎大威入卫。

赐象昇尚方剑，督天下援兵。

象昇麻衣草履，誓师及郊。

当是时，嗣昌、起潜主和议。

象昇闻之，顿足叹曰：“予受国恩，恨不得死所，有如万分一不幸，宁捐躯断脰(脖子)耳。

”决策议战，然事多□嗣昌、起潜挠。

疏请分兵，则议宣、大、山西三帅属象昇，关、宁诸路属起潜。

象昇名督天下兵，实不及二万。

次顺义。

清兵南下，三路出师……象晟提残卒，宿三宫野外。

十二月十一日，进师至贾庄。

起潜拥关、宁兵在鸡泽，距贾庄五十里，象晟遣廷麟往乞援，不应。

师至蒿水桥，遇清兵。

象晟将中军，大威帅左，国柱帅右，遂战。

旦日，骑数万环之三匝。

象晟麾兵疾战，呼声动天，自辰迄未，炮尽矢穷。

奋身斗，后骑皆进，手击杀数十人，身中四矢三刃，遂仆。

杨陆凯惧众之残其尸□伏其上，背负二十四矢□死。

一军尽覆。

侯弘文者，奇士也。

散家财，募滇军随象升讨贼。

弘文率募兵至楚，巡抚王梦尹以扰驿闻。

象昇上疏救，不得，弘文卒遣戍。

天下由是惜弘文而多象昇。

赞曰：危乱之世未尝乏才顾往往不尽其用用矣或挚其肘而驱之必死若是者人实为之要之亦天意也。

(选自《明史·卢象昇传》，有删改) 【注】①嗣昌、起潜：指杨嗣昌、高起潜。

8、填入下列句子“□”中的虚词，最恰当的一项是( )(3分)
①然事多□嗣昌、起潜挠
②杨陆凯惧众之残其尸□伏其上
③背负二十四矢□死
A．①因②且③乃 C．①因②而③以
B．①为②而③以 D．①为②且③乃
9、下列文句中，断句正确的一项是( )(3分)
A．危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣/或掣其肘而驱之必死/若是者/人实为之/要之亦天意也
B．危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣/或掣其肘而驱之必死/若是者/人实为之要之/亦天意也
C．危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣或掣其肘/而驱之必死/若是者/人实为之/要之亦天意也
D．危乱之世/未尝乏才/顾往往不尽其用/用矣或掣其肘/而驱之必死/若是者/人实为之要之/亦天意也
10、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )(3分)
A．卢象昇作战总是勇往直前，甚至身负重伤也斗志不减，令贼寇闻风丧胆。

B．杨嗣昌、高起潜主张同清军和谈，卢象昇反对这种妥协行为，决心以死报效祖国。

C．卢象昇陷入清军的重围之中，仍然奋勇杀敌，体现了大无畏的英雄气概。

D．侯弘文追随卢象昇讨伐贼寇，在驿站受到围攻，卢象昇赶去救援，但未成功。

11、把下列句子翻译成现代汉语。

(10分)
(1)象昇麾兵疾战，呼声动天，自辰迄未，炮尽矢穷。

(5分)
(2)若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？(5分)
(三)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首唐诗，然后完成12—13题。

长安夜雨
薛逢①
滞雨通宵又彻明，百忧如草雨中生。

心关桂玉②天难晓，运落风波梦亦惊。

压树早鸦飞不散，到窗寒鼓湿无声。

当年志气俱消尽，白发新添四五茎。

【注】①薛逢，字陶臣，历侍御史、尚书郎。

因恃才傲物，屡忤权贵，仕途颇不得意。

②桂玉：喻昂贵的柴米。

12、长安的雨有什么特点？简要分析这样写的作用。

(5分)
13、作者的“忧”体现在哪些方面？请就第三联分析作者是怎样表现“忧”的？(6分)
(四)默写常见的名句名篇(10分)
14.补写出下列名句名篇中的空缺部分(10分)
(1)《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：
，。

(2)《逍遥游》指出“_____ ___，____ ____”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。

(3)《逍遥游》文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：，。

(4)渔舟唱晚，；雁阵惊寒，。

(《滕王阁序》)
(5)外无期功强近之亲，。

(《陈情表》)
(6)______________ ___，鸟倦飞而知还。

(《归去来兮辞》)
三、文学类文本阅读(15分)
阅读下面文字，完成15-17题(15分)
谁是天使
郭萍
爸在矿井下遇难后，后爸带着一个大我两个月的女儿来到我家。

她跟着后爸来的那天，妈让我叫她姐姐。

她高高的个子，身材特别好看。

可穿着却土得掉渣。

她很不幸，她妈死得早，为了能让她到城里条件好的学校读书，她爸当了井下工人。

见面的瞬间，我对他们有一种莫名的反感与厌恶，于是我低着头，不肯开口。

妈叹息着看着我，眼睛里流露出哀求。

后爸搓搓手，憨厚地对妈笑笑：“别为难孩子了。

”看我没开口，她局促不安地看着我，目光里流露出理解与宽容。

家里地方小，后爸买了一张有上下铺的床放在我的屋里。

她个子高，爬上铺困难。

我想睡上铺，可妈冲我使眼色，不让我说话。

家里添了人，我特别不习惯。

看着陌生的后爸，我想起了亲爸。

一次梦中哭醒，我看到她坐在我的床边。

“我妈刚死那会儿，我也像你一样。

”她温柔地用毛巾帮擦我脸上的泪水。

这一次，我没拒绝她，可还是不肯跟她说话。

她被分到了我班，这也是妈的主意。

我性格内向，平时不喜欢说话，很少与同学来往。

我爸死后，妈唯恐我有什么闪失，总想找个人照顾我。

妈给她买了几件城里女孩的衣服，她笑着接过来，一个劲儿地谢谢。

妈的脸上很不自然，和我相比，她的衣服太土了。

虽然同在一个屋椽下，可我几乎不跟她说话。

她不在意我的态度，每天都跟在我的身后一同上学。

回到家，她抢着帮妈妈做家务，从来不让我伸手。

其实他们父女都是老实疙瘩，后爸每天的活儿很重，工资全交给妈，却从不抱怨。

妈把我爸的赔偿金牢牢地攥在手里，对后爸只字不提。

我知道妈的心思，妈是想用那钱供我上学。

她聪明好学。

回回考试都是全班第一名，而我只能屈居第二名。

我不服气，暗暗跟她较劲儿。

几次较量后，我不得不承认，她的智商确实比我高出很多。

高三那年，我喜欢上了班里那个很酷的男生。

得知那个男生喜欢另一个女生时，我冲动地给那个男生写了一封情意绵绵的情书，悄悄地放到了那个男生的书桌里。

那个男生看完了信，惊讶地看着我这个丑小鸭，哈哈大笑起来，随即把信摔在了地上。

我羞愧得无地自容，捡起了信，痛哭失声。

她从外面回到教室，问清了缘由，冲到了那个男生面前，声音不高却寒气逼人：“道歉！给我妹妹道歉！”
那个男生态度很傲慢：“不！”
她猛然扬起手，一记响亮的耳光打在了那个男生的脸上。

这是我第一次看到她怒不可遏的样子！那一刻，我想开口叫她姐，可还没说出嘴，眼泪就流成了河。

那个男生终于在同学们和老师的干涉下向我道了歉，可我却淡然了。

经历了这场恋爱风波，我成熟了许多。

以后的日子，虽然我还是不叫她姐姐，可我有的她也不能少，这是我对妈下的通牒。

我们同时考上了一所异地大学。

高考结束，我计划着跟姑妈去北京玩，可她跑到饭店当临时工，说是给自己挣学费。

看着她每天疲倦的样子，我很难过，就跟妈商量，想让妈拿出我爸的赔偿金供她上学。

妈坚决不同意：“不行！那是你的学费和嫁妆。

”妈的坚决让我的眼睛发酸。

为了我，妈宁愿背上自私的坏名声。

临行前，她送我上车。

火车开动时，她对我喊：“妹，放心玩，家里有我呢！”我的眼泪流了下来，我突然有种想叫她姐的念头，然而，我还没开口她就远远地成了一个黑点。

为了她的学费，后爸回老家农村去凑钱。

夏天屋子热，我妈开窗睡觉，着了凉，昏昏沉沉中摔倒，脑袋碰到了桌子角。

电话打到她工作的饭店，她匆匆地把妈送到了医院。

妈脑出血，急需抢救。

她跑到饭店，在她的苦苦哀求下，饭店老板伸出了援手。

旅行归来，跟着姑妈回家时，只有妈一个人在家。

妈告诉我，后爸用她的学费钱救了自己。

妈能这么快康复，全凭她的精心照料。

姑姑哭了：“嫂子，两个都是亲女儿啊！”
妈也哭了，连连点头。

感动的潮水一浪接一浪涌过我的心头，我向妈伸出了手，妈明白我的意思，从柜子里取出存折递给我。

那天晚上，后爸和她回了家。

我打开了旅行袋，拿出姑姑事先帮我买好的刮胡刀，小声地叫道：“爸！”后爸眼睛红了，接过刮胡刀却不说话，只是笑。

两年来，我第一次叫他“爸”。

我又把一件漂亮的裙子递给她，脱口叫道：“姐，给你！”她笑了，没接裙子，突然抱住了我，放声哭了起来。

那一年，我和她都是十八岁。

那一年，天格外地蓝，蓝天白云上面住着天使。

15.、下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )(5分)
A、姐姐个子高，身材也特别好看，但土得掉渣。

“我”第一次见她时，对她的土气，十分的反感与厌恶，心里很排斥她。

B、后爸憨厚老实宽容，从不抱怨。

小说通过描写“我”与后爸的初次见面时的情景与后爸对妈妈的倾力相救刻画了后爸的善良。

C、当“我”向喜欢的男生表白时，却遭到了无情的嘲笑。

姐姐怒不可遏，一上来就教训了那男生，驱散了“我”心中的阴影。

D、“我”对姐姐的接受过程是渐进的，从排斥到不再拒绝，然后是想叫却开不了口，要叫她时火车已远走，最后脱口叫姐。

E、小说以两个不幸家庭的组合及相处过程中磕磕碰碰到最后互相接受，揭示了只要放下身段，再坚的冰也会消融的主题。

16、小说中的姐姐有哪些性格特点？请简要分析。

(4分)
17、小说最后说“蓝天白云上面住着天使”，小说中的天使是谁？请结合全文，谈谈你的看法。

(6分)
四、语言文字运用(14分)
18. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( ) (3分)
①乔布斯是一位、极具魄力并且成就非凡的人。

他主持开发的技术已经影响了几代人的生活。

②瑞士央行猝不及防地撤除欧元兑瑞郎汇率下限的做法为全球进入信用货币时代以来
所罕见，这使得一些平日的大机构也措手不及。

③这家公司行事极度隐秘，他们的所有行动都是的，也因此在瞬息万变的商场上站稳了脚跟，取得了一席之地。

A．老谋深算深思熟虑深谋远虑 B．深谋远虑深思熟虑老谋深算
C．深谋远虑老谋深算深思熟虑 D．老谋深算深谋远虑深思熟虑
19．下列各句中，没有语病的一句是( )(3分)
A、由于自贸区致力于营造国际化、法治化、市场化的营商环境，使更多金融、物流和I T等专业人才有机会不出国门，就能拿到远超同行水平的“国际工资”。

B、在“一带一路”国家战略影响下，未来五年，中国对外投资将超过5000亿美元以上，出境游客数量约5亿人次，周边国家以及丝绸之路沿线国家将率先受益。

C、一个民族的文明史实质上就是这个民族在漫长的历史长河中，经历了深重灾难，也绝不放弃文化的传承与融合，从而促进自我发展的精神升华历程。

D、打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这样才能维护相关各方的合法权益和合理要求。

20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过12个字。

(3分)
一个人总是上网，不读书，我认为他是没有文化的。

①_________________？文化就是进入到人类精神生活的传统中去进行思考，而这个传统主要就存在于书籍之中。

网络的长处是迅速传递当下的信息，它不让人思考。

当然如果你素质好，你上网的时候也会思考。

②________________？我相信不是从网络上得来的，而是③_________________，有了这个底蕴。

这样的人上网不怕，他不会被网络上铺天盖地的信息所左右，所淹没，他有自己的独立思考。

①②③
21.这是《南方周末》为宣传自己而作的一幅广告宣传图片，请你根据这幅图片补写一句立意鲜明、符合该报纸定位的广告语(不超过8个字)，并用简明得体的语言解读这则广告词的内涵。

(5分)
广告词：《南方周末》， (2分)
内涵： (3分)
五、写作(60分)
22.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文。

(60分)
超级演说家刘媛媛在她的《不作不会活》里曾说：“no zuo no die”，不作就不会死，但我今天想要大家记住的是“no zuo no life”，“作”是什么？“作”就是不安现状的瞎折腾，我这个人就爱“作”，我来参加《超级演说家》这个节目被我哥骂了无数次，他说，你就是没事找事瞎折腾，你又不是学表演的，你也不是学主持的，你一个学法律的参加这么一个电视节目，对你的未来有什么用？可能我就是爱“作”吧，我突然觉得每一天都重复的日子太没意思，所以，我就来了。

要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

字数不少于800字。

“华安、连城、永安、漳平一中、泉港一中、龙海二中”六校联考
2015—2016学年上学期第一次月考高二语文试题答案
一、现代文阅读(9分，每小题3分)
1、 D(解析：林黛玉关于弹琴的言论论述的是作为“圣人之器”的琴，演奏时自然有其独特而严格的规范。

)(3分)
2、 B(解析：错在“这深深影响了以后陶渊明以及唐代的薛易简、李白等人”，相关文字在最后一段，其中并没有薛易简，前段引用过他阐述古琴担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任的文字，但这与庄子道家思想无关)(3分)
3、 B(解析：A项主客颠倒，应是儒家和道家对古琴的影响，C项《琴诀》宣扬的是琴曲的道德功用，D项错在和雅，也强加因果)(3分)
二、古代诗文阅读(31分)
4、D(除：授予官职)(3分)
5、D(A动词，做、担任/动词，是 B介词，在/介词，凭借 C连词，可是/副词，将要 D 连词，并列 )(3分)
6、A(A被动句B宾语前置句C定语后置句D状语后置句)(3分)
7、A(晦，指阴历每月最后一天)(3分)
8、B(解析：“为”意为“被”，与“挠”组合，然而事情再三被杨嗣昌、高起潜阻挠。

“而”意为“表因果，所以”，杨陆凯担忧敌众之徒毁坏卢象昇的尸体，所以就趴在卢象昇的尸体上。

“以”，同“而”的用法，表修饰。

)(3分)
9、A(解析：”顾往往不尽其用”的“顾”和“顾安所得酒乎”(后赤壁赋)中的“顾”的意思一样，表示“只是”，只是时常怀才不遇。

“用矣”独立成句，表示即使他们被任用，有的人就开始阻碍他做事甚至逼死人。

“要之”的意思是“总而言之”，表示下文是总括性的话，总之这也是天意啊。

)(3分)
10、D(解析：巡抚王梦尹将侯弘文以侵扰驿站的罪名上报给皇帝，而不是受到围攻；“卢象昇赶去救援”错误，原文为“象昇上疏救，不得，”)(3分)
11、(1)卢象昇指挥士兵奋勇作战，喊话(指挥的)的声音很大(震到云间)(震天动地)，从早晨(辰时)打到午后(未时)，炮弹用尽了，箭也用完了。

(5分)
(2)至于顺应天地万物的本性，驾驭着六气的变化，遨游于无穷无尽的境界的人，他们还要凭借什么呢？(5分)
12、(1)连绵不断，一夜未停。

(2分)
(2)渲染悲凉的气氛，为下面写“百忧如草雨中生”做铺垫，写百忧和野草一样就滋生暗长，突出忧之多愁之长。

(3分)
13、(1)忧：①生活的艰辛(心关桂玉)②命运的坎坷(运落风波)③仕途不得意(志气俱消尽)④生命的衰老(白发新添)(每点1分，答三点即可，共3分)
(2)第三联：①借物抒情(间接抒情)。

诗人借聚集枝头的乌鸦状心头之忧难以驱散，借沉闷的鼓声凝重无声写忧愁聚集心间，让人愁苦落寞。

②视觉与听觉相结合。

一夜难眠，晨起看到树上早鸦聚集，彻夜冷雨让乌鸦不能起飞，是作者所见，借此写聚集心头之忧；彻夜冷雨使得空气湿重，阻滞了鼓声，听起来沉闷无声，沉闷的鼓声是作者所闻之景，借此表现内心的忧愁苦闷。

(每点3分，答对任一点即可。

共3分。

意思对即可。

)
(四)默写常见的名句名篇(10分)
14、①朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋④响穷彭蠡之滨声断衡阳之浦
②(且夫)水之积也不厚则其负大舟也无力⑤内无应门五尺之僮
③(且)举世誉之而不加劝举世非之而不加沮⑥云无心以出岫
三、文学类文本阅读(15分)
15、答B得3分，答D得2分，答C得1分；答A、E不得分。

(C姐姐先是问清缘由，然后要求那男生道歉，男生不理，姐姐打了那个男生耳光；A“我”反感与厌恶的是他们突然闯入“我”的生活，而不是因为她的土气；E主题揭示错误)(5分)
16、温柔和顺，宽容体贴，在“我”哭泣时安慰“我”，不计较“我”对她的态度；果敢干练，处事得当，为“我”挽回尊严，苦求老板伸出援手挽救后妈；聪明好学，勤奋自强，回回考试全班第一，自挣学费。

(每点2分，概括1分，分析1分，答两点即可)
(4分)
17、示例：一、“姐姐”是天使。

小说中姐姐的妈死得早，却依然阳光活泼；姐姐圣洁、善良，真诚地爱“我”这个任性而且性格内向的妹妹；姐姐不计较后妈的自私，当后妈生命垂危时，积极营救，并且悉心照料，使得后妈很快康复。

二、“我”是天使。

“我”虽内向任性，但也温顺、善良；经历所谓的恋爱风波后，“我”在心里完全接受了姐姐，真诚地爱她；妈妈病愈后，“我”终于放下了芥蒂，彻底地接受了后爸和姐姐，转变成了天使。

三、姐姐和“我”都是天使。

我们都是属于如花少女，心地纯洁善良；虽然我们性格迥异，但我们的心里都充满爱；我们都知道感恩，都是住在蓝天白云上的天使。

(观点2分，能够抓住善良、纯洁、爱等天使的特征去分析6分，符合文意即可)
四、语言文字运用(14分)
18、C(解析：此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思来分辨，做出判断。

深谋远虑：周密地计划，往长远里考虑。

深思熟虑：深入细致地考虑。

老谋深算：周。