部编版语文九年级上册 第一单元测试卷(含答案)

部编版语文九年级上册第一单元测试卷
一、积累与运用（30分）
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）
A.妖娆．（ráo）风骚．（sāo）嘶．哑（sī）娉．婷（pīn）
B.呢喃．（nán）飘逸．（yì）摇曳．（yè）冠．冕（guàn）
C.丰润．（rùn）沉醉．（zuì）枉．然（wǎng）鲜妍．（yán）
D.勃．发（bó）凝．望（níng）忧戚．（qì）滔．滔（tāo）
2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）
A.邮票折腰天娇原驰蜡象
B.海峡坟墓呢喃风流人物
C.峰烟文彩丰润一代天骄
D.黎明沉醉汹踊红装素裹
3.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）（3分）
A.这首诗意境优美，语言清新，读来令人心旷神怡
．．．．。

B.他的演讲慷慨激昂
．．．．，赢得了全场观众的阵阵掌声。

C.这座城市的建筑风格别具一格
．．．．，令人叹为观止。

D.春节期间，广场上张灯结彩，热闹非凡，人迹罕至
．．．．。

4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。

B.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。

C.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

D.由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。

5.下列关于文学常识的表述不正确的一项是（）（3分）
A.《沁园春・雪》是一首词，作者是毛泽东。

词的上阕描写北国雪景，下阕纵论历史英雄，抒发了作者对祖国壮丽河山的热爱之情和伟大的抱负。

B.《我爱这土地》的作者是艾青，现代诗人。

这首诗以“假如我是一只鸟”开头，展开丰富的想象，表达了诗人对土地的眷恋之情。

C.《乡愁》的作者是余光中，台湾诗人。

这首诗以邮票、船票、坟墓、海峡为意象，表达了诗人对故乡、对祖国的思念之情。

D.《你是人间的四月天》的作者是林徽因，现代诗人、建筑学家。

这首诗以“你是人间的四月天”为主题，表达了诗人对美好生活的向往和赞美之情。

6.默写。

（8分）
（1）江山如此多娇，。

（2）为什么我的眼里常含泪水？……
（3）你是一树一树的花开，，——你是爱，是暖，，你是人间的四月天！
（4）而现在，____________________，我在这头，大陆在那头。

7.综合性学习。

（7分）
班级开展以“我爱我的祖国”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。

（2分）
（2）请你列举两位爱国诗人及其代表诗作。

（2分）
（3）请你谈谈在日常生活中，我们应该如何爱国。

（3分）
二、阅读理解（40分）
（一）阅读《沁园春・雪》，完成8—11题。

（15分）
沁园春・雪
毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

8.这首词上阕描写了北国雪景，展现了祖国山河的壮丽。

请你用自己的话描述一下“山舞银蛇，原驰蜡象”所展现的画面。

（4分）
9.词的下阕中，作者对历史英雄人物进行了评价。

请你说说作者是如何评价这些历史英雄人物的？（4分）
10.“俱往矣，数风流人物，还看今朝。

”这句话表达了作者怎样的思想感情？（4分）
11.这首词表达了作者怎样的思想感情？（3分）
（二）阅读《我爱这土地》，完成12—15题。

（15分）
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
12.诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？（4分）
13.诗中“这被暴风雨所打击着的土地”“这永远汹涌着我们的悲愤的河流”“这无止息地吹刮着的激怒的风”分别象征了什么？（4分）
14.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这句话表达了诗人怎样的情感？（4分）
15.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（3分）
（三）阅读下面的文言文，完成16—19题。

（10分）
岳阳楼记
范仲淹
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。

越明年，政通人和，百废具兴。

乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。

属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

噫！微斯人，吾谁与归？
16.解释下列加点的词。

（2分）
（1）政通人和，百废具．兴（）
（2）予观夫巴陵胜．状（）
17.翻译下列句子。

（4分）
（1）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。

（2）不以物喜，不以己悲。

18.“古仁人之心”指的是什么？（用原文回答）（2分）
19.本文表达了作者怎样的思想感情？（2分）
三、写作（50分）
20.请以“我爱我的祖国”为题，写一篇文章。

要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

参考答案：
一、积累与运用
1.C（A项“娉婷”的“娉”应读“pīng”；B项“冠冕”的“冠”应读“guān”；D项“忧戚”的“戚”应读“qī”）
2.B（A项“天娇”应为“天骄”；C项“峰烟”应为“烽烟”，“文彩”应为“文采”；D项“汹踊”应为“汹涌”）
3.D（“人迹罕至”指人的足迹很少到达，形容地方偏僻荒凉。

与“热闹非凡”矛盾）
4.C（A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项否定不当，删去“不再”；D项缺主语，删去“由于”或“使”）
5.D（《你是人间的四月天》是林徽因的一首诗，这首诗表达了诗人对生命的赞美和对美好生活的向往，不是对美好生活的向往和赞美之情）
6.（1）引无数英雄竞折腰（2）因为我对这土地爱得深沉（3）是燕在梁间呢喃是希望（4）乡愁是一湾浅浅的海峡
7.（1）示例：热爱祖国，建设家园。

（2）示例：屈原，《离骚》；文天祥，《过零丁洋》。

（3）示例：努力学习，提高自身素质；爱护环境，保护国家资源；遵守法律法规，维护国家尊严等。

二、阅读理解
（一）
8.群山好像（一条条）银蛇在舞动，高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑。

9.作者认为秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗等历史英雄人物，虽然在武功方面有所成就，但在文治方面略有不足。

10.这句话表达了作者对未来充满信心，坚信在新的时代会涌现出更多的英雄人物，创造出更加辉煌的业绩。

11.这首词表达了作者对祖国壮丽山河的热爱之情，对历史英雄人物的赞美之情，以及对未来充满信心的豪迈之情。

（二）
12.“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个饱受磨难、拼尽全力、用整个生命去歌唱的形象。

13.“这被暴风雨所打击着的土地”象征着正在遭受日本侵略者残酷蹂躏的祖国大地；“这永远汹涌着我们的悲愤的河流”象征着中国人民不屈不挠的反抗精神；“这无止息地吹刮着的激怒的风”象征着中国人民的愤怒和反抗力量。

14.这句话表达了诗人对祖国深深的热爱和眷恋之情，以及为祖国的命运而担忧、为祖国的未来而奋斗的决心。

15.这首诗表达了诗人对祖国的热爱之情，对侵略者的仇恨之情，以及对祖国未来的坚定信念。

（三）
16.（1）通“俱”，全、皆。

（2）美好。

17.（1）（洞庭湖）连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水势浩大，宽阔无边。

（2）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。

18.不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

19.表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟。

三、写作
20.略。