大班神秘的黑白格子画市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

大班神秘的黑白格子画教案
一、引言
黑白格子画是一种经典而富有创意的艺术表现方式。

在大班教学中，通过引导和指导幼儿使用黑白格子画，可以培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对艺术的兴趣和热爱。

本教案旨在帮助教师在大班教学中开展有趣且富有挑战性的黑白格子画活动，以促进幼儿的综合发展。

二、教学目标
1. 培养幼儿的观察力：通过观察黑白格子画，提高幼儿的观察和分析能力；
2. 激发幼儿的想象力：引导幼儿根据黑白格子画形象，展开自由联想和想象活动；
3. 发展幼儿的创造力：引导幼儿利用黑白格子画思维，在纸上进行创意表达；
4. 培养幼儿的合作意识：组织幼儿分组合作完成黑白格子画活动，培养他们的团队合作精神。

三、教学准备
1. 准备黑白格子画模板；
2. 准备大量纸张、彩色铅笔和水彩笔；
3. 准备一些表彰奖品，激励幼儿参与活动。

四、教学过程
1. 激发学习兴趣
- 教师向幼儿们介绍黑白格子画，并展示一些经典的黑白格子
画作品，激发幼儿们的学习兴趣和好奇心；
- 通过提问引导幼儿们观察黑白格子画，例如：“你们看到了
什么形状？有些格子是黑色的，有些是白色的，它们是如何排列的？”
2. 观察黑白格子画
- 教师发放黑白格子画模板，让幼儿们观察并描述其中的特点，例如：“这个格子画有多少个格子？有的格子是黑色的，有的是白
色的，有的格子是相邻的，有的格子是分离的。

”；
- 引导幼儿们观察黑白格子画中的形状和线条，让他们说出他
们看到的不同形状，例如：“我看到了正方形、长方形和三角形等等。

”
3. 想象创作
- 引导幼儿们根据观察到的黑白格子画形象，展开自由联想和
想象活动，让他们发挥创造力，例如：“这个黑白格子画中的形状
和线条能让你们想到什么？你们想象一下，这个格子画是什么？”；
- 让幼儿们画出他们对黑白格子画的想象，可以使用彩色铅笔
或水彩笔进行绘画。

4. 分组合作
- 教师将幼儿们分成小组，每个小组中有两到四名幼儿，让他
们一起合作完成一个大尺寸的黑白格子画；
- 给每个小组分发黑白格子画模板和彩色铅笔或水彩笔，让他
们根据自己的想象和创意进行涂色；
- 鼓励小组成员之间的合作，互相交流和帮助，促进团队合作
精神的培养。

5. 展示与分享
- 让每个小组将他们的黑白格子画展示给全班，让他们分享自
己的创作心得和团队合作体会；
- 教师给予肯定和鼓励，同时可以颁发一些表彰奖品，激励幼
儿们的参与和努力。

五、教学评价
1. 观察评价：教师观察幼儿在观察和描述黑白格子画时的专注
程度和准确度；
2. 想象创作评价：评价幼儿对黑白格子画进行想象和创造的能力；
3. 团队合作评价：评价幼儿在小组合作中的积极参与和合作精神。

六、拓展活动
1. 创造黑白格子乐器：教师引导幼儿们利用黑白格子画思维，
使用废弃的硬纸板、橡皮筋等材料制作黑白格子乐器，进行简单的
音乐表演；
2. 黑白格子游戏：教师设计一些有趣的黑白格子游戏，例如找
相同的格子、填充空白格子等，激发幼儿的参与和思维能力。

七、总结
通过本教案的实施，可以培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

同时，通过小组合作活动，可以促进幼儿的团队合作精神和交流能
力的发展。

通过黑白格子画的学习和创作，幼儿们不仅能培养艺术
兴趣，还能综合运用自己的想象和创造力，展现独特的艺术表达能力。

教师应当注重观察和引导，及时给予肯定和鼓励，激发幼儿在
艺术创作中的自信心和积极性，为他们的全面发展提供有益的支持和引导。