山东省烟台市高三上学期期末考试 语文 扫描版试题Word版答案.pdf

高三期末自主练习
语文”。

）
二、（9分，每小题3分）
6.C（纸媒先“爆料”抛出话题，但其观点并不起决定作用。

）
7.A（其影响有两面性，不能简单视作局限性。

）
8.D（A强加因果。

B项以偏概全，说法过于绝对。

C“并能促进根深蒂固的社会问题得到有效解决”与文意不符。

)
三、（12分，每小题3分）
9.A（10.C（均为副词，表反诘语气，难道。

A①介词，拿；②连词，表目的①副词，竟然；②副词，连词。

11.C 12.C（表述与文意不符。

从原文可看出，辛弃疾深恐自己刚正不阿，不为权贵所容，
遭受排挤打击，无法按察不法官员。

）
四、(24分)
13.(10分)⑴（5分）希望陛下深入思考导致盗贼产生的原因，讲求消除盗贼的方法，不要过分依赖自己拥有能平定盗贼的军队。

(“欲望”“致”“弭”“恃”各1分，句子通顺1分。

）
⑵（5分）有违背法律、贪得无厌的官吏，让各级官员履行自己的职责（依法严惩），不能只选择小吏检举查办来应付官场旧例。

(“亡”“徒”“按举”“故事”各1分，句子通顺1分。

）
14.（8分）(1)（4分）运用比拟手法，移情于物，写马似解人之离别痛苦而鸣声含愁，马尚且如此，更衬托出诗人不堪忍受离情别绪；（2分）在前句“惜”字的基础上，“复怜”二字使内心的伤感显得更为深重，从而将别离之情抒发得淋漓尽致。

（2分）
(2)（4分）诗人表达了送别友人时依依不舍的伤感之情，对友人路无知己、前途莫测的担忧、牵挂之情，希望好友谨慎行事、珍惜前程的关切之情。

（每点1分，答出三点给4分。

）
15.（6分）⑴己欲达而达人 何人不起故园情 ⑵只是当时已惘然 江间波浪兼天涌 ⑶一尊还酹江月 善假于物也 ⑷恰似一江春水向东流 而世之奇伟、瑰怪、非常之观
（每句1分，有错字该句即不得分。

）
五、（12分）
16.（4分）海洋吸收热量使得全球变暖速度放缓。

17.（4分）答案示例：在过往司机眼里，她是热心助人的“张大姐”；在工友眼里，她是“非常靠谱”的工作搭档；在领导眼里，她是工作“交给她我放心”的劳动模范；在丈夫眼里，她是“干工作不要命”的“拼命三娘”。

18.（4分）寓意：要正确协调好政府和市场之间的关系，形成合力，助推改革。

六、（18分）
（一）（18分）
19.（4分）第一段写了威尔第生命末期的生存状态，并借夜色的沉重黑暗，暗示威尔第的生命即将走到尽头
；（2分）运用比喻，说明此时威尔第念念不忘圣阿加塔，引出下文的回忆。

（2分）
20.（4分）这段文字不回避威尔第的性格弱点，写了他的吝啬、固执，丰富了其性格的内涵，使人物形象更加真实、立体、丰满；（2分）同时为下文写威尔第的自省、博爱张本，有力地烘托出其人格的高尚，使其形象更加光彩照人。

（2分）
21.（4分）超凡脱俗，特立独行；（1分）挚爱妻子，充满柔情；（1分）为人真诚，勇于反省；（1分）热爱乡村，倾心自然；（1分）善良慈爱，慷慨大方。

（1分）（答出其中四点即可。

）
22.（6分）①“茶花女柳”是朱塞平娜的象征，体现了威尔第对妻子至死不渝的爱情；（2分）②“茶花女柳”是威尔第艺术事业辉煌的一个见证，体现了威尔第对它的一腔衷情；（2分）③“茶花女柳依依”是主人公临终人格升华的象征，体现了作者对他的由衷赞美之情。

（2分）
（二）（18分）
19.（4分）①（2分）运用比拟手法，生动形象地说明种族仇恨禁锢着统治者们的思想和心灵，（1分）导致他们狭隘自私，偏执短视，同样也是受害者，也需要获得精神解放。

（1分）
②（2分）“终于”表明曼德拉为了非洲人民的解放事业几乎耗尽了毕生精力，牺牲了正常的家庭生活，（1分）直到晚年才过上了正常的家庭生活，表达了作者对曼德拉的由衷敬仰之情。

（1分）
20.（4分）本段内容与主题有关，不能删去。

曼德拉的话坦露心声，表明自己热爱生活，珍爱生命，渴望爱情
，（2分）这样写使传主更具人性光辉，形象更加真实、立体、丰满。

（2分）
21.（4分）含义：一是表明曼德拉的历史功绩不可磨灭，永垂史册；（1分）二是表明曼德拉的宽广胸怀和高尚人格，万古流传。

（1分）作用：讴歌了传主，彰显了主题。

（2分）
22.（6分）要树立远大理想，并为之不懈奋斗；要敢于直面苦难，从容应对人生挑战；要有宽广胸怀，学会理解包
容；要扮好人生角色，不为名利所累；要有博爱之心、悲悯情怀。

（缺少一点扣1分）
七、（60分）
23.（60分）参照高考作文评分标准。

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