遵义专版2019中考化学总复习教材知识梳理第4章认识化学变化精讲练习(含答案)200

第4章认识化学变化
课时1 常有的化学反响——焚烧
一、选择题
1、进行以下对照实验，不需要控制变量的是 ( C )
A、用红磷和白磷研究可燃物焚烧的条件
B、用铁钉研究钢铁锈蚀的条件
C、用足量稀盐酸划分氯化钾溶液和碳酸钾溶液
D、用镁、锌与稀硫酸反响，比较镁、锌的金属活动性强弱
2、(2017，枣庄)在毕业联欢晚会上，某同学表演了出色魔术——“烧不坏的布手帕”。

他先将布手
帕放入白酒中浸透，后拿出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，待火焰熄灭后，布手帕依旧完满。

以下说法正确的
是(D)
A、布手帕不是可燃物，不可以焚烧
B、空气不充分，布手帕不会焚烧
C、布手帕被白酒浸润，致使着火点降低
D、白酒中水蒸发时吸热，温度达不到布手帕的着火点
3、以下为“禁止烟火”标记的是( D )
4、以下说法或做法不正确的选项是 ( D )
A、石油中主要含碳、氢两种元素
B、小明看见街坊家着火，马上拨打
1 19
C、可燃物的焚烧，需要空气(或氧气)、温度达到着火
点
D、煤气泄露时，马上翻开抽风机以利于煤气排出
5、(2017，邵阳)以下有关焚烧和灭火的说法不合理的是
(B)
A、炒菜时油锅里的油着火，可用锅盖盖灭
B、降低可燃物的着火点是灭火的一条门路
C、煤矿矿井、大米加工厂、加油站等场所应禁止烟火
D、钻木取火是由于摩擦生热，使温度达到了可燃物的着
火点
6、(2017，青岛)每年的4月15日是我国“全民国家安全教育日”。

以下做法
错误的选项是(D)
A、高层楼房着火时，不可以乘坐
电梯逃离
B、在加油站张贴禁止烟火的标记
C、进入久未开启的地窖，要做灯
火实验
D、家用电器着火时，马上用水息
灭
7、以下有关焚烧和灭火的说法正
确的选项是(B)
A、只需温度达到可燃物的着火点，可燃物就能焚烧
B、空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸
C、经过降低可燃物的着火点能够
灭火
D、任何燃料完整焚烧时，必定会生成二氧化碳
8、运用以下图装置研究可燃物的焚烧条件，以下说法错
误的选项是(D)
A、①②现象对照，说明温度达到可燃物的着火点是焚烧条件之一
B、①③现象对照，说明有氧气参加是焚烧条件之一
C、白磷的着火点低于80℃
D、热水只起到加热作用
9、(多项选择)(2017，遵义汇仁中学期末检测)“防火胜于救火”，科学认识焚烧，加强安全防备意识是每个公民应具备的安全修养之一，以下说法错误的选项是( BC )
A、身上着火不行乱跑，要就地打滚使火熄灭
B、水能灭火，是由于水能降低可燃物的着火点
C、对于不明原由惹起的失火，我们宁愿让其自生自灭，也不可以冒然采纳灭火举措
D、油库、面粉厂、纺织厂、轮穀厂、橡胶厂和煤矿的坑道内等场所要禁止烟火，以防止爆炸的发生
10、以下有关焚烧、灭火的剖析正确的选项是( B )
A、火上加油：增大可燃物与氧气的接触面
B、钻木取火：提升可燃物的温度达到着火点
C、吹灭烛火：降低着火点
D、电器着火：用水浇灭
11、(2017，娄底)以下办理事故的方法不正确的选项是( A )
A、家用电器着火——用水息灭
B、炒菜时油锅中的油不慎着火——用锅盖盖灭
C、厨房天然气管道着火——马上封闭气阀并轻轻开窗通风
D、丛林着火——在大火延伸路线前砍掉树木，制造隔绝带
12、在户外烧火时，为使木柴焚烧更旺一些，往常把木柴架空起来，而不平放在地面上焚烧。

这是由于
(C)
A、加速空气流动
B、使木柴的着火点高升
C、使木柴和空气充分接触
D、木柴不是可燃物
二、非选择题
13、煤在空气中焚烧需知足的条件是__温度达到煤的着火点__；灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是__隔断氧气(或
空气)__；氢气焚烧的化学方程式为
点燃
__2H2＋O2=====2HO__。

14、擅长掌握重点词是学习化学的重要方法。

在焚烧和灭火内容的学习中，“可燃物、氧气、着火点”是三个
重要的重点词。

一般来说，灭火原理有三种，此中之一是：“使可燃物的温度降到着火点以下”。

请回答此外两
种灭火的原理。

灭火原理之二：__隔断氧气(或空气)__；
灭火原理之三：__消除可燃物(或使可燃物与其余物件隔绝)__。

15、小刚用以下图的实验来研究可燃物焚烧的条件。

小刚用甲图所示装置进行实验，察看到的现象是__铜片上
的白磷焚烧，产生大批的白烟，红磷和水下的白
磷没有焚烧__。

点燃
实验过程中所发生反响的化学反响方程式为__4P＋5O2=====2P2O5__。

(3)经过对照铜片上的红磷和白磷的现象，小刚得出可燃物焚烧的条件之一为__温度需达到可燃物着火点
__。

小刚经过实验发现，这个研究实验有很大的不足，经过认真思虑，他改良了装置，如乙图所示，改良后的装置的最大长处是__可将产生的P2O5采集于气球中，不会污染空气__。

16、某化学小组环绕焚烧与灭火的主题展开了有关活动。

请你参加达成：
【知识回想】可燃物焚烧的必备条件是__与氧气接触，且温度达到可燃物的着火点__。

【沟通议论】
改良后的装置(如图2)与图1对比，其长处是__可减少污染(或更环保)__。

欲使图2中的红磷着火，可将试管从水中拿出并__擦干__后才能对试管加热。

(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷 (如图3所示)，结果察看到了“水火相容” 的奇景，则大试管中所装的气体可能是 __氧气(或空气等)__。

【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也能够“生火” ，比方钾遇水会马上着火，由于钾遇 水生成 H 2和氢氧化钾，该反响是 __放热__(选填“吸热”或“放热” )反响，其反响化学方程式为 __2K ＋ 2H 2O===2KOH ＋H 2↑__。

17、请依据以下图回答以下问题：
图①和②两种灭火方式的原理分别是：①__隔绝可燃物__。

②__降温至可燃物的着火点以下__。

(2)图③是往焚烧的油锅里加水，结果不只没有熄灭锅里的火，还造成图④的结果，其原由是： __水的密度比 油大下沉__，__水的沸点比油低，致使暴沸，油滴飞溅出来 __，使焚烧更剧烈；正确熄灭油锅里火焰的方法是 __ 用锅盖盖灭(或倒入青菜等 )__。

课时
2 化学反响中的质量关系 化学方程式
一、选择题
1、依据化学方程式书写原则判断，以下错误的选项是
(
A )
A 、Cu ＋2HCl===CuCl 2＋H 2
B 、Na 2CO 3＋CaCl 2===CaCO 3↓＋2NaCl
高温 C 、2Fe 2O 3＋3C=====4Fe ＋3CO 2↑
D 、CO 2＋Ca(OH)2===CaCO 3↓＋H 2O
2、(2017，河南)硝酸铜受热分解会产生一种污染空气的有毒气体，该气体可能是
(B)
A 、N 2
B 、NO
C 、NH
D 、SO
2
3
2
)FeS
SO ，其化学方程式为：
4FeS ＋
3、(2017，遵义十六中期末考试
常用于在接触法制硫酸过程中产生
2
2
2
高温
B)
2
2
11O=====2X ＋8SO ，则X 的化学式为(
A 、FeO
B 、Fe 2O 3
C 、Fe 3O 4
4
D 、FeSO 4、(2017，青海)我国载人航天技术达到了世界先进水平。

此中“神舟号”系列火箭使用的一种燃料是偏二甲点
燃肼，其化学式为 C 2H 8N 2，焚烧时发生以下反响： C 2H 8N 2＋2X=====2CO ＋ 4H 2O ＋3N 2，则 X 的化学式是 (
D )
A 、NO
B 、NO 2
C 、N 2O
D 、N 2O 4
5、以下化学方程式书写正确的选项是 ( D )
点燃
A 、C ＋O 2=====CO
B 、NaOH ＋H 2SO 4===Na 2SO 4＋H 2O
C 、CaCO 3＋2HCl===CaCl 2＋CO 2 高温
D 、C ＋2CuO=====2Cu ＋CO 2↑
6、把必定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在必定条件下反响一段时间，测得反响前后各 物质的质量以下，则以下说法中错误的选项是 ( B )
物质
甲 乙 丙 丁 反响前的质量(g)
7.6 2.0
0.2 0 反响后的质量(g)
3.2
x
5.8
0.4
A.x ＝0.4
B 、丁必定是单质
C、甲和乙是反响物
D、反响中的甲、丙发生改变的质量比是11∶14
7、在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在必定条件下发生化学反响，测得反响前及t
1、t2时各物质质量变化状况以下图，以下说法错误的选项
是
( D )
A、该物质为化合反响
B、丙可能是该反响的催化剂
C、该化学反响中甲、丁的质量变化之比为
5∶7
D、该化学反响中乙、丁的质量变化之比为
8、在“2A＋3B===2C＋4D”的反响中，已知1∶
4
8g
物质A完整反响生成
11g物质C和9g
物质D。

若
A的相对
分子质量为32，则物质B的相对分子质量是( B )
A、16
B、32
C、48
D、64
9、某化学反响可表示为：二氧化碳＋水―→
M＋氧气。

依据以上信息，以下对于M构成的说法中正确的选项
是
( A )
A、必定含有C、H元素，可能含
有
B、只含有
C、H元素
C、含有C、H、O三种元素
O元素
D、没法确立
10、图中反应了某个化学反响各物质质量与时间的关系。

以下描绘正确的选项
是
( C )
A、该反响是化合反响
B、甲的相对分子质量大于乙
C、丙是反响物，甲和乙是生成物
D、t1时，丙的质量必定等于甲、乙的质量之和
11、将40g碳酸钙高温煅烧一段时间后，冷却测得节余固体质量为
35.6g，再向节余固体中加入足量稀盐
酸，充分反响后，蒸发结晶，理论上可获得固体氯化钙的质量
为
A、没法确立
B、44.4g
( B )
C、33.3g
D、35.6g
12、(2017，六盘水)在“宏观—微观”之间成立联系，是学习化学学科必备的思想方式。

如图是某反响的微观表示图，以下说法正确的选项是(C)
A、该反响中甲、乙、丙、丁都属于化合物
B、反响生成丙、丁分子个数比为1∶1
C、参加反响的甲、乙的质量比为60∶224
D、该反响不恪守质量守恒定律
二、非选择题
13、如图是某反响的微观表示图。

请回答：
(1)B框中的物质属于__②③__(填序号)。

①化合物；②单质；③纯净物；④混淆物。

(2)此反响的化学方程式为
点燃
__分子__2H2S＋3O2=====2SO＋2H2O__，此图说明化学反响前后发生改变的微粒是
__。

14、(2017，青岛)为了研究化学反响前后物质的总质量能否发生改变，甲同学和乙同学分别设计了下边
两个实验，请依据图示回答以下问题：
甲同学设计的实验如图A所示，反响前，托盘天平的指针指向刻度盘的中间；两种物质反响后，托盘天
平
的指针__向右__(选填“向左”“向右”或“不”)偏转，原由是__稀硫酸与锌粒反响生成的氢气逸散到
空气中去了，使天平左边质量减少__。

(2)乙同学设计的实验如图B所示，经过实验得出结论：
化学反响前后物质的总质量__不变__。

两位同学经过沟通反省获得启迪：在研究化学反响前后物质的总质量能否发生改变时，对于有气体参加
或
有气体生成的反响必定要在__密闭__装置中进行。

(4)从微观角度剖析，在化学反响前后必定不变的是__①③⑥__(选填序号)。

①原子种类；②分子种类；③原子数量；④分子质量；⑤分子数量；⑥原子质量。

15、(2017，德州)化学兴趣小组为考证质量守恒定律，做了镁条在空气中焚烧的实验。

同学们察看到镁
条在
空气中强烈焚烧，发出刺眼的强光，产生的大批白烟洋溢到空气中，最后在石棉网上获得一些白色固体。

点燃
请写出镁条焚烧的化学方程式__2Mg＋O2=====2MgO__。

同学们经过称量发现：在石棉网上采集到产物的质量小于镁条的质量。

有人以为这个反响不按照质量守恒
定律。

你以为出现这样实验结果的原由可能是：__大批的白烟逸散到空气中，使得生成物采集不全__。

小红按如图装置改良实验，考证了质量守恒定律，还发现产物中有少许黄色固体。

【提出问题】黄色固体是什么呢？
【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气强烈反响生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体；③氮化镁可与水强烈反响产生氨气，该气体能使润湿的红色石蕊试纸变蓝。

【做出猜想】黄色固体是Mg3N2。

【实验研究】请设计实验，考证猜想
实验操作实验现象及结论
__采集产物中的黄色固体放入试管中，加入
__有刺激性气味的气体生成，试纸由红色变
适当的水，在试管口搁置润湿的红色石蕊试
蓝色；黄色固体是Mg3N2__
纸__
【反省与沟通】
①氮化镁中氮元素的化合价是__－3__价。

②空气中N2的含量远大于O2的含量，但是镁条在空气中焚烧的产物MgO却远多于Mg3N2，合理的解说是：__氮气的化学性质不如氧气开朗__。

③同学们又联想到氢气在氯气中能够焚烧，于是对焚烧条件又有了新的认识：__焚烧不必定需要有氧气参加
__。

16、200g某硫酸恰巧与26g锌完整反响，试计算：
生成氢气的质量。

硫酸溶液中溶质的质量分数。

充分反响后所得溶液的质量。

解：(1)设生成氢气的质量为x，硫酸中溶质的质量为y。

Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑
65982
26g y x
65 982 26g ＝y ＝x
x ＝0.8g y ＝39.2g ；
39.2g
(2) 硫酸溶液中溶质的质量分数为：
200g ×100%＝19.6%； (3) 充分反响后所得溶液的质量为： 200g ＋26g －0.8g ＝225.2g 。

答：(1)生成氢气的质量为0.8g ；(2)硫酸溶液中溶质的质量分数为 19.6%；(3)充分反响后所得溶液的质量
为225.2g 。