我们是好朋友教案

我们是好朋友教案
主题：我们是好朋友
目标：通过本课的学习，学生能够理解并运用有关好朋友的基本词汇及表达方式，增进彼此的友谊与互动。

一、导入（10分钟）
1.通过播放一段视频或展示一些图片，引入关于“好朋友”的话题。

2.引导学生讨论以下问题：
- 你觉得什么样的人能成为好朋友？
- 你和你最好的朋友在一起时都做些什么？
- 你和朋友之间有什么样的默契？
二、新知呈现（15分钟）
1.向学生介绍并教授与好朋友相关的基本词汇，如“friend”、“best friend”、“play together”、“help each other”等，并通过图
片和例句加深理解。

2.教授如何用英语向朋友表达关心和祝福，如“How are you?”、“What's the matter?”、“Good luck!”等，并请学生跟读。

三、合作学习（20分钟）
1.将学生分成小组，要求每个小组选择一个小故事或场景，让
学生在小组内用英语编写对话，表达好朋友之间的友谊和互动。

2.鼓励学生运用刚学到的词汇和表达方式，可以提供一些词汇
表或表达范例作为参考。

四、呈现展示（15分钟）
1.让每个小组派代表上台表演他们编写的对话，其他学生听取
并给予反馈。

2.教师或学生可以用PPT或黑板整理并展示出学生们在表演中使用的重要词汇和句型。

五、拓展延伸（10分钟）
1.教师可以引导学生探讨与好朋友有关的名人故事或历史事件，并提供相关的词汇和句型供学生讨论。

2.鼓励学生思考和分享他们对于“好朋友”的理解和价值观。

六、小结回顾（5分钟）
总结本节课学到的新词汇和句型，并展示学生们在合作学习中的表现和成果。

鼓励学生分享他们从朋友关系中获得的快乐和帮助。

七、作业布置（5分钟）
布置作业，要求学生写一篇关于自己好朋友的短文，用英语描述他（她）的个性特点、对自己的帮助或影响，并试着运用课上学到的词汇和句型。

八、课堂总结（5分钟）
回顾本节课的学习内容，强调朋友间互助、理解和关心的重要性，并鼓励学生在生活中尽量去实践这些价值观。