《胖乎乎的小手》教学反思范文（2篇）

《胖乎乎的小手》教学反思范文
除了朗读课文以外，我还注重孩子的口头表达能力，学完课文后，请学生用上“因为……所以……”，说说全家人为什么喜欢兰兰的小手。

“爸爸喜欢兰兰的小手是因为——;妈妈喜欢兰兰的小手是因为——;姥姥喜欢兰兰的小手是因为——”。

在教学中我还穿插了完成课后的说说做做。

课堂上，我尽量把机会留给孩子，让他们多说，我少说，让每个孩子都能在课堂上有机会说，有思考的空间。

反思自己的教学中，有成功之处，但还是存在一定的问题的：比如在读的指导方面还做的不够到位，有几处当学生谈得不太好时就急着请别的同学来试试。

有的教学环节，忽略了学困生。

因此在以后的教学中，要关注每一个学生，让每一个孩子都能感受到学习语文的乐趣，体验到成功。

《胖乎乎的小手》教学反思范文（2）
教学反思：《胖乎乎的小手》
在本次教学活动中，我选择了《胖乎乎的小手》这个绘本作为教学材料，旨在培养幼儿的审美和想象力，并帮助他们认识自己的身体。

在教学过程中，我采用了多种教学方法和策略，积极引导幼儿参与互动和探索，尽力创设丰富的学习环境。

首先，我在教学开始之前进行了整体规划。

我通过阅读绘本并进行综合分析，确定了本次教学的核心目标和重点内容。

我要求幼儿通过绘本了解胖乎乎小手的特点，引导他们讨论并回答提出的问题，激
发他们的思维和表达能力。

同时，我还要求幼儿通过绘本中的插图进行绘画创作，让他们能够理解绘画的意义和作用。

在教学过程中，我采用了故事讲解的方法，通过讲述绘本的故事情节，将幼儿带入故事的世界，并引导他们思考和感受故事中的内容。

我特别注重细节的描述，以帮助幼儿形象地理解故事中的情节和意义。

同时，我还根据幼儿的年龄特点和认知水平，使用简单而生动的语言，使故事更易于理解和接受。

在故事讲解的过程中，我鼓励幼儿参与互动，提出问题并回答问题。

我发现幼儿对故事中的情节都表现出浓厚的兴趣，积极回答问题并思考问题。

我针对幼儿的表现给予了积极的鼓励和肯定，并对回答正确的幼儿进行奖励，以增强他们的学习动力和自信心。

在故事讲解的结束之后，我还设计了绘画活动，让幼儿通过绘画来表达自己对绘本的理解和感受。

我提供了丰富的绘画材料和工具，让幼儿能够自由选择并尝试不同的绘画方式。

我观察到幼儿们在绘画过程中表现出积极的参与和创造力，他们选择了各种各样的颜色和图案，表达了自己对绘本故事的理解和想象。

在教学反思中，我认识到了一些问题和不足之处。

首先，我发现自己在故事讲解中有时候表达的不够清晰和准确，有时候幼儿对故事中的情节理解存在一定的困难。

这让我意识到在故事讲解中需要更加仔细地选择语言和描述，以确保幼儿能够准确地理解故事的意义。

另外，我也发现在绘画活动中，有些幼儿对于绘画材料和工具的选择和运用还存在一定的困难。

有些幼儿选择了相似的颜色和图案，
缺乏创造力和想象力。

这让我认识到在绘画活动中需要提供更多的指导和启发，帮助幼儿发展和提升他们的绘画技能和创造力。

综上所述，通过《胖乎乎的小手》这个绘本的教学，我认为我在教学方法和策略的选择上具有一定的合理性和可行性。

通过故事讲解和绘画活动的组合，我能够激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的审美能力，并帮助他们认识自己的身体。

然而，我也认识到在教学过程中存在一些不足和问题，需要进一步完善和改进。

我将会继续努力，不断提升自己的教学能力，以更好地满足幼儿的学习需求。