高校大学生感恩心理现状及培养对策——以重庆为例
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
比较项目
Ｍ
感恩行为是人们受到外界恩惠和帮助后 ，倾向于 把感 恩意识和感恩情绪反馈给外界 的行为转化过程 。 问卷参 考 已有研究结果 归纳出 ２ 项 指标 。请大学生 ４
男生
ＳＤ Ｍ
女生
ＳＤ
． 及显著性 ｒ 值
Ｏ７ ． ５ ０ １ ． ７ 一 ． ２ ＝ ．２ ＊ ２２ ．Ｐ ００ ５ ５ － 一 ． ８ ＝ ．７ １ ９ ，Ｐ ０ ３ ０ －２
（）政 治面貌 （ ３ ：不 同政治 面貌的大 学生 ３ 表 ） 感 恩意识存在差 异 ，主要 体现在感 恩意愿 方面 （： Ｐ ０ ４） ． ５ 。事后检验结果表 明 ，中共党员 的感恩 意愿显 ０
学生体验 到更强烈的感 恩情绪 。 （）政 治面貌 ：大学 生 的政 治面 貌对感 恩情 绪 ３ 体验 的广度 、强度 、频度和 密度 ４个 层面均 没有显
别差异不显著。 （）年级差异 ：不同年级 的大学生的感恩 意识上 ２ 没有显著性差异 。
（）年级差异 （ ６ ：不 同年 级大学 生的感恩 ２ 表 ） 情绪 Ｔ检验结果表明 ，不 同年级只在 情绪强度层 面具 有显著差异 ，进行事后检验发 现 ，大一和大四两个年
级 的情绪强度差异显著 （＝ ． １ ，大 四学生 比大一 Ｐ ００ ） ３
１ 感恩意识特征 ．
感恩意识指大学生对感恩价值 、重要性评价 以及
表达感恩 的期待 和愿望倾 向。本研究从感恩意愿 和感
表１ ：问卷信度 分析表
测量 项 目
ａ
感恩意识 ０６６ ． ９ ６
感 恩 情 绪 ０ ０４ ． ４ ７
感 恩 行 为 ０８ ７ ． ０ ４
感 恩 问 卷 总 体 ０９ ３ ．００
矗
一 一 ＿恩 一 一 感
一 ▲， 一
以重 庆 为例
高理一 ～ 策～ 校现一 大状一 学及一 生培一 局哩一 ｝养一 ～ 一 一 对一
摘
口 蒲 清平 高
微 苏永 玲
徐
爽
要 ：本研 究力 图为大学生感恩心理研 究提 供客观科 学的依据 ，为 高校进行 大学生感
２ 调 查 工 具 ．
种ｘ ￣ 界 （ ￣ｌ － 他人 、社会 、自然等）给予 自己的恩 惠产 生认知并伴 随积极情绪 的复合社会认 知过程 ，即包括
感恩意识 、感恩情绪和感恩行为 的社会认知过程 。感 恩意识指人对感恩价值 、重要性评价 以及表达感 恩期
研 究工具 是 自编的且具 有较 高信度 的 “ 重庆市 高
视。综合 已有 心理学研究成果 ，本研究认 为感 恩是一
现状 ，为高校大学生的感恩教育提出切实 可行的建议
和对策 。
Ｕ一 直 鋈 骞
１ 被 试 ．
为做 到调查 的科学性 ，我们 按 照学校 的学 科 门 类 、综合排名 、办学 特点等标 准 ，对学生进行 了分层 随机 抽样 调查 ，共发 放 问卷 ６ ０份 ，回收有效 问卷 ５ ６０份 ，有效率为 ９ ．％。 １ ３８
在感恩情绪的广度 、强度 、频度和密度 ４ 个层面均没 有显著差异。
（ ）感 恩 行 为 三
（ ）感恩情绪 二 １ 感恩情绪特征 ．
感 恩情绪 指伴 随感恩认知过程 产生的情绪体验 ， 包括情 绪强度 、频率 、广度 、密度 四个层 面＿ Ｉ ］ 。结果
表明 ，大学生的感恩情绪体验最强 的层面是 强度 ，依 表２ ：大学生感恩意识的性别差异
系数
史国壹生 塞！
Ｉ
ｎ Ｎ ｉｎＪ ｏ＂ ： ＝＝ ｇ ａ ｉ ｘ ａ ｒ ｕ
ｊ
恩重要性两方 面分析结果 。
２ 感 恩 意识 的个 体 差异 ．
次是广度 、频度 、密度。
２ 感 恩 情 绪 的 个体 差 异 ．
（）性别差异 （ ２ ：不 同性 别大学 生在感 恩 １ 表 ）
恩教 育提 出切 实可行的建议和对策。
关键词 ：大学生；感恩 意识 ；感恩情绪 ；感恩行为
法考察分析重庆市大学生 （ 简称大学生）的感恩心理
■ 一
我 国自古以来 就十分 重视感 恩 （ｒｔ ｄ ）教育 ， ｇａ ｔ ｅ ｉ ｕ “ 感恩 ”一词 最早 出 自晋朝陈寿 的 《 国志 ・ 书 ・ 三 吴 骆 统ｆ ： “ 令感恩戴 义 ，怀 欲报之 心” 。但是 ，感 恩一 直被 心理学研究领域所忽视 ，研究进展缓慢 。伴 随着 积极心理学 的兴起 ，感恩心理研究再次 引起 人们 的重
（）性别 差异 （ ５ ：不 同性别 大学生感 恩情 １ 表 ） 绪存 在显著性差异 。结 果显示 ，女生在感恩情绪的强 度上显著高 于男生 ，但 是在感恩情绪密度上男生高于
女生 ，达到边际显著 。
重要性评价上有显著差异 ，女生对感恩重要性 的评价
显著高于男生 Ｃ ． ５ 。但 是 ，感恩 意愿评价上性 ０ ２ ） ０
校学生感恩心理调查问卷” （ １ 。问卷包括在 校大 表 ）
待 的认知过程 。感恩情绪指伴 随感恩认知过程产 生的 情绪体验 ，包括情绪强度 、频率 、广度 、密度 四个层 面 。感恩行为是人们受到外界恩惠和帮助后 ，倾 向于
把感恩意识和感恩情绪反馈给外界 的行为转化过程 。
学生 的感恩意识 、感 恩情绪 、感恩行 为等三个部分。
当前 由于高校大学生在感恩意识 、感恩情绪和感
恩行为等方面表现出 “ 恩”弱化甚至缺失现象 ，成 感
Ｕ一 绰 一 墨 壅 一
（ ）感 恩 意 识 一
为社会各界广泛关注的焦点问题 ，如何有效提高大学 生的知恩 、识恩 、感 恩 、报 恩品质 ，成 为高校教育工
作者的重要任 Ｃ ． ８ 。 ００ ） ３
（）学生干部 （ ４ ：学 生干部 与非学 生干部 ４ 表 ）
在感恩重要性评价上具有显著差异 ，学生干部对感恩 重要性 的评价显著高于非学生干部 。但是 ，评价感恩
： 上 没 有显 著 性 差 异 。 意愿
（）学生 干部 ：不 管是否为学生 干部的大学生 ， ４
Ｍ
感恩行为是人们受到外界恩惠和帮助后 ，倾向于 把感 恩意识和感恩情绪反馈给外界 的行为转化过程 。 问卷参 考 已有研究结果 归纳出 ２ 项 指标 。请大学生 ４
男生
ＳＤ Ｍ
女生
ＳＤ
． 及显著性 ｒ 值
Ｏ７ ． ５ ０ １ ． ７ 一 ． ２ ＝ ．２ ＊ ２２ ．Ｐ ００ ５ ５ － 一 ． ８ ＝ ．７ １ ９ ，Ｐ ０ ３ ０ －２
（）政 治面貌 （ ３ ：不 同政治 面貌的大 学生 ３ 表 ） 感 恩意识存在差 异 ，主要 体现在感 恩意愿 方面 （： Ｐ ０ ４） ． ５ 。事后检验结果表 明 ，中共党员 的感恩 意愿显 ０
学生体验 到更强烈的感 恩情绪 。 （）政 治面貌 ：大学 生 的政 治面 貌对感 恩情 绪 ３ 体验 的广度 、强度 、频度和 密度 ４个 层面均 没有显
别差异不显著。 （）年级差异 ：不同年级 的大学生的感恩 意识上 ２ 没有显著性差异 。
（）年级差异 （ ６ ：不 同年 级大学 生的感恩 ２ 表 ） 情绪 Ｔ检验结果表明 ，不 同年级只在 情绪强度层 面具 有显著差异 ，进行事后检验发 现 ，大一和大四两个年
级 的情绪强度差异显著 （＝ ． １ ，大 四学生 比大一 Ｐ ００ ） ３
１ 感恩意识特征 ．
感恩意识指大学生对感恩价值 、重要性评价 以及
表达感恩 的期待 和愿望倾 向。本研究从感恩意愿 和感
表１ ：问卷信度 分析表
测量 项 目
ａ
感恩意识 ０６６ ． ９ ６
感 恩 情 绪 ０ ０４ ． ４ ７
感 恩 行 为 ０８ ７ ． ０ ４
感 恩 问 卷 总 体 ０９ ３ ．００
矗
一 一 ＿恩 一 一 感
一 ▲， 一
以重 庆 为例
高理一 ～ 策～ 校现一 大状一 学及一 生培一 局哩一 ｝养一 ～ 一 一 对一
摘
口 蒲 清平 高
微 苏永 玲
徐
爽
要 ：本研 究力 图为大学生感恩心理研 究提 供客观科 学的依据 ，为 高校进行 大学生感
２ 调 查 工 具 ．
种ｘ ￣ 界 （ ￣ｌ － 他人 、社会 、自然等）给予 自己的恩 惠产 生认知并伴 随积极情绪 的复合社会认 知过程 ，即包括
感恩意识 、感恩情绪和感恩行为 的社会认知过程 。感 恩意识指人对感恩价值 、重要性评价 以及表达感 恩期
研 究工具 是 自编的且具 有较 高信度 的 “ 重庆市 高
视。综合 已有 心理学研究成果 ，本研究认 为感 恩是一
现状 ，为高校大学生的感恩教育提出切实 可行的建议
和对策 。
Ｕ一 直 鋈 骞
１ 被 试 ．
为做 到调查 的科学性 ，我们 按 照学校 的学 科 门 类 、综合排名 、办学 特点等标 准 ，对学生进行 了分层 随机 抽样 调查 ，共发 放 问卷 ６ ０份 ，回收有效 问卷 ５ ６０份 ，有效率为 ９ ．％。 １ ３８
在感恩情绪的广度 、强度 、频度和密度 ４ 个层面均没 有显著差异。
（ ）感 恩 行 为 三
（ ）感恩情绪 二 １ 感恩情绪特征 ．
感 恩情绪 指伴 随感恩认知过程 产生的情绪体验 ， 包括情 绪强度 、频率 、广度 、密度 四个层 面＿ Ｉ ］ 。结果
表明 ，大学生的感恩情绪体验最强 的层面是 强度 ，依 表２ ：大学生感恩意识的性别差异
系数
史国壹生 塞！
Ｉ
ｎ Ｎ ｉｎＪ ｏ＂ ： ＝＝ ｇ ａ ｉ ｘ ａ ｒ ｕ
ｊ
恩重要性两方 面分析结果 。
２ 感 恩 意识 的个 体 差异 ．
次是广度 、频度 、密度。
２ 感 恩 情 绪 的 个体 差 异 ．
（）性别差异 （ ２ ：不 同性 别大学 生在感 恩 １ 表 ）
恩教 育提 出切 实可行的建议和对策。
关键词 ：大学生；感恩 意识 ；感恩情绪 ；感恩行为
法考察分析重庆市大学生 （ 简称大学生）的感恩心理
■ 一
我 国自古以来 就十分 重视感 恩 （ｒｔ ｄ ）教育 ， ｇａ ｔ ｅ ｉ ｕ “ 感恩 ”一词 最早 出 自晋朝陈寿 的 《 国志 ・ 书 ・ 三 吴 骆 统ｆ ： “ 令感恩戴 义 ，怀 欲报之 心” 。但是 ，感 恩一 直被 心理学研究领域所忽视 ，研究进展缓慢 。伴 随着 积极心理学 的兴起 ，感恩心理研究再次 引起 人们 的重
（）性别 差异 （ ５ ：不 同性别 大学生感 恩情 １ 表 ） 绪存 在显著性差异 。结 果显示 ，女生在感恩情绪的强 度上显著高 于男生 ，但 是在感恩情绪密度上男生高于
女生 ，达到边际显著 。
重要性评价上有显著差异 ，女生对感恩重要性 的评价
显著高于男生 Ｃ ． ５ 。但 是 ，感恩 意愿评价上性 ０ ２ ） ０
校学生感恩心理调查问卷” （ １ 。问卷包括在 校大 表 ）
待 的认知过程 。感恩情绪指伴 随感恩认知过程产 生的 情绪体验 ，包括情绪强度 、频率 、广度 、密度 四个层 面 。感恩行为是人们受到外界恩惠和帮助后 ，倾 向于
把感恩意识和感恩情绪反馈给外界 的行为转化过程 。
学生 的感恩意识 、感 恩情绪 、感恩行 为等三个部分。
当前 由于高校大学生在感恩意识 、感恩情绪和感
恩行为等方面表现出 “ 恩”弱化甚至缺失现象 ，成 感
Ｕ一 绰 一 墨 壅 一
（ ）感 恩 意 识 一
为社会各界广泛关注的焦点问题 ，如何有效提高大学 生的知恩 、识恩 、感 恩 、报 恩品质 ，成 为高校教育工
作者的重要任 Ｃ ． ８ 。 ００ ） ３
（）学生干部 （ ４ ：学 生干部 与非学 生干部 ４ 表 ）
在感恩重要性评价上具有显著差异 ，学生干部对感恩 重要性 的评价显著高于非学生干部 。但是 ，评价感恩
： 上 没 有显 著 性 差 异 。 意愿
（）学生 干部 ：不 管是否为学生 干部的大学生 ， ４