最新审定北师大版小学语文六年级上册《黑孩子罗伯特》第一课时优质课教学设计(精编)

《黑孩子罗伯特》第一课时教案
教学目标
1．解决本课生字新词，学习“冲鼻、霉臭、寒战、橱窗、撵”等词语，理解“奚落、惊恐、小心翼翼”等词语在课文中的含义。

2. 初读课文，了解故事情节，理清文章文章结构，激发学生宽容善良的情感。

3. 熟练有感情地朗读课文。

教学重点
了解故事情节，理清故事结构。

教学难点
了解故事发生的背景，激发学生宽容善良的情感。

教学方法
讲解法、小组合作交流法。

课前准备
多媒体课件
课时安排
两课时
教学过程
一、导课
1.（出示黑孩子罗伯特的图片）黑孩子罗伯特从小生活在贫民窟，因为肤色问题常常受到同学丽莎的奚落，但后来他为了救治得病的丽莎，却毅然捐出了自己苦心积攒打算购买心爱玩具的钱，这究竟是为什么呢？就让我们一起走进《黑孩子罗伯特》，去了解事件的缘由。

2.出示板书《黑孩子罗伯特》齐读课题。

3. 学生交流收集到的背景资料。

4.播放手机精彩的导学作业。

二、新授
1.初读课文，学习字词。

（1）用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，圈画本课的生字新词。

（2）同桌互读，帮助正音。

（3）指名读课文，师生共同评议，是否读得正确流利。

（4）检测学习情况。

（6）师出示下列词语
霉臭冲鼻橱窗攒钱捐钱寒颤
撵出殡奚落怦怦蠢
①小组内互读，说说哪些生字、词语需要引起重视。

②指名读、齐读、开火车读。

③联系上下文理解词语的意思。

灰暗：暗淡，不鲜明。

霉臭：发霉腐烂，散发臭味。

奚落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽嘲笑。

小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

寒颤：因受冷或受惊而身体颤动的现象。

惊恐：惊慌恐惧。

哽：因感情激动等喉咙堵塞发不出声音。

（8）小组交流不懂的问题，提出来共同解决。

2. 再读课文，整体感知，理清课文条理
（1）默读课文，思考：题目中的“黑”是什么意思？
（2）课文讲了一个什么故事？（抓住六要素，练习概括主要内容）
（3）理清文章结构、线索
（4）小组讨论交流。

（5）归纳：“文题”的理解：“黑”指罗伯特的种族，在这里着重指出“黑‘字，意在说明在当时乃至今种族歧视严惩的社会，罗伯特的天真、善良、富有爱心的高尚品质就尤为珍贵了。

（6）小结：本文叙述了黑孩子罗伯特为了救治得病的白人同学，毅然捐出了苦心积攒打算购买心爱玩具的钱，刻画了一个天真、善良、富有爱心、乐于助人的黑孩子形象，同时也提出了一个问题：不同种族的人应如何相处。

（7）文章结构
第一段：（ 1）马丁·路德·金的讲话。

第二段：（2—5）交待罗伯特生活在“种族歧视”的环境中。

第三段：（6—7）罗伯特为买战斗机模型辛苦攒钱。

第四段：（8—20）罗伯特把买战斗机的钱捐给丽莎治病，这行为感动了丽莎的父亲，让他重新认识了种族关系。

三、练习
1.形近字组词
纪（）镇（）济（）简（）橱（）
记（）慎（）挤（）俭（）厨（）
2.把词语补充完整.
又（）又（）挨（）挨( ) 小心( )( )
鼓足( )( ) 扶（）出 ( ) 心（）肉（）
3.根据拼音写汉字
lǜ dǒng chú shuì yì yì
失业（）（）事（）窗上（）小心（）
yǒng zàng niǎn pēngpēng bìn （）出（）礼（）出来（）跳出（）
四、总结
生活在黑暗环境中的，长着黑皮肤的罗伯特有一颗金子般的心。

正因为如此，丽莎说罗伯特好，善良、宽容的罗伯特给丽莎捐钱治病。

希望种族平等，珍视人与人之间的纯真感情。

五、作业
1.抄写本课生字词。

2.熟读课文，提出不懂问题。

六、板书
黑孩子罗伯特
善良关爱
掏抱
宽容尊重
白孩子丽莎父亲。