[推荐学习]八年级语文上册 《阿长与山海经》同步精练 人教新课标版

阿长与《山海经》作业
一.打牢基础。

班级：______ 姓名：_______
1 、给加点的字注音。

絮．说（）规矩．（）诘．问（）憎恶．（）孤孀．（）掳．去（）粗拙．（）震悚．（）渴慕．（）惶．急（）疮．疤（）咒．骂（）惧惮．（）菩．萨（）辟．头（）颈．子（）懿．行（）哀悼．（）
2、释词。

憎恶：面如土色：
诘问：惶急：
惧惮：渴慕：
震悚：深不可测：
3、文学常识。

鲁迅，原名_______________，浙江绍兴人。

我国伟大的无产阶级__________家、________家、______家。

1918年5月，发表了中国文学史上第一篇白话小说_____________。

本文选自他的散文集____________，七年级时我们曾学过他的一篇散文_________________。

作为我国在古代著名的地理著作，《山海经》保留了许多流传广泛的神话传说的故事。

你能说出几个吗？
____________________________________________________________________________________________ 4．找出下列各句中的错别字并改正。

①……说得阔气一点，就是我的保母。

（）
②都是些烦锁之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。

（）
③但当我衰悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴幕着绘图的《山海经》了。

（）
④书的摸样，到现在还在眼前……（）
5、刻画人物形象，常用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等方法。

指出下列各句分别运用了什么描写方法。

（1）我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不去放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！ ( ) （2）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。

( )
（3）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!’’ ( )
6.在下面词语的横线上填宇，组成成语(或短语)。

肆无忌毛骨然孤家人淡名利
人面心人听闻居心叵其事
7、填空，理出作者对长妈妈的感情发展的线索。

→不大佩服（讨厌）→____________→→______________
8.根据课文内容填空。

文中作者“憎恶”、“讨厌”阿长的原因是：（1）；（2）；对阿长产生敬意的原因又是：（3）；（4） .
二、创新应用。

1、请仿照例句的句式和所用修辞，以“一个好习惯”或“一位好朋友”为开头，仿写一个与例句句式相同的句
子。

例句：一本好书像一艘船，载着我们从狭隘的地方驶向无限的生活海洋。

仿句：__________________________________________________________________________。

三、发掘潜力。

(一)大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。

这是我向来没有和她说过的，我知
．．．．．．．．．．．．．．．
道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。

她确有伟大的神力。

谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

1．给选段划分层次并概括层意。

2．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?试用原文回答。

3．当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是：
4．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”?________________________________________ 5．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么? （为什么说“她确有伟大的神力”？）表现了作者怎样的思想感情？
6．从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征?
7．选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。

8．请说一说画“”线句子的含义.________________________________________________________
9．当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？表明了“我”的什么心理？
10．文中画“”线的句子用了什么修辞手法？有何表达效果？
11．为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？
（二）阅读课文6---12自然段，完成下列各题。

1．选文写长妈妈“懂得许多规矩”，“我”对这些规矩的态度怎样？
2．作者写这些规矩的用意是什么？ ___________________________________________________________。

3．文段详写长妈妈教我说恭喜的话和吃福橘的情节，从文中找出写长妈妈动作的几个动词和有代表性的语言。

动词：
语言：
阿长的心情：
作用是：
排长签字：。