化学人教版九年级下册测定溶液的PH值

测定溶液的PH值教案设计
学习目标：
1. 初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。

2. 初步学会用PH试纸测定溶液的酸碱度。

3. 初步学会自制酸碱指示剂，并用制得的指示剂检验溶液的酸碱性。

教学重点：
了解PH试纸的用法
掌握检验溶液酸碱性的方法
实验用品:
烧杯、试管、研钵、玻璃棒、纱布。

蒸馏水、酒精、酚酞溶液、石蕊溶液、PH试纸、植物的花瓣或果实、土壤样品。

教学过程:
【导入】
分享课外实验《鲜花变色》的变色结果，激发学生学习兴趣；播放<<波义耳与指示剂》视频,增强学生的探究欲。

【设问】
我们能不能像化学家波义耳那样自己制作酸碱指示剂呢？
【方法共享】
学生分享网络下载的指示剂制作方法：
1. 研碎→加3-5ml酒精→过滤；
2. 切碎→加水10ml→加热→过滤；
3. 花瓣放入塑料袋中→加3-5ml酒精→轻柔捏轻→挤出；
注：
分离固液的方法：过滤、扎孔挤出、注射器抽取······
【学生实践】
1. 自制酸碱指示剂：
自己选择植物的花瓣或果实，在研钵中捣烂，加入酒精浸泡; 用纱布将浸泡出的汁液过滤或挤出。

2. 选择实验室或生活中的几种溶液，进行下列实验:
(1) 分别用酚酞溶液和石蕊溶液检验溶液的酸碱性；
(2) 用PH试纸测定溶液的酸碱度；
注：撕一片PH试纸放在干净的玻璃片上，用洁净的玻璃棒蘸取待测液，滴在PH试纸上，半
分钟内，将显示的颜色与标准比色卡对比，得出溶液的PH.
(3) 实验自制的指示剂在溶液中颜色的变化。

将土壤样品与蒸馏水按1:5的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后静置。

用PH试纸测澄清液体的酸碱度。

【问题与交流】
1. 你自制的指示剂检验溶液酸碱性的效果如何？
了解其他组同学自制的指示剂的检验效果，那种植物制成的指示剂效果好？ 2. 归纳自制的指示剂在酸、碱溶液中的颜色变化情况，与同学交流。

【反思与讨论】
了解溶液的酸碱性具有哪些实际意义？。