人教版小学二年级语文下册《动手做做看》教学设计大全

人教版小学二年级语文下册《动手做做看》
教学设计大全
《动手做做看》教学设计教材简说
《动手做做看》是人教版义务教育课程标准实验教科书二
年级下册第四单元的教学内容。

本文讲述的是一个很有
趣的故事：科学家朗志万为培养孩子们的科学精神和实
践能力，可谓煞费苦心。

他把一个错误的结论告诉孩子
们，再问孩子们为什么，目的是让孩子们知道，科学家
的话，也不一定都是对的，要动手做做看。

在这些孩子
中，伊琳娜是个肯动脑筋的孩子，她不盲从，不懂就问。

伊琳娜的妈妈也很会教育孩子，她不是直接把答案告诉
孩子，而是让孩子亲自实践，从实践中获得正确答案。

朗志万和伊琳娜的妈妈都非常重视孩子们的科学精神、
科学思维方法和实践能力的培养。

这样的教育环境，是
非常有利于培养孩子们的科学素养。

这篇课文中科学家
以一个很有趣的故事引起了孩子们的注意，同时这篇课
文对于孩子们来说也是很有吸引力的。

尤其是文中的实
验更是充满了神秘，让学生在学习中感受科学就在我们
的身边。

对于生字，学生已经有了一定的识字基础，掌
握了一些识字方法。

本课的生字就放手让学生自学，充
分发挥学生的主观能动性。

同时让学生懂得科学家的话
也不一定是对的，凡事要动手做做看。

下面一起来欣赏各位语文老师亲自编制的《动手做做看》精彩教学设计吧
《动手做做看》教学设计文章大全列表
《动手做做看》第二课时教学设计之一(执教：万里小学戎燕)
《动手做做看》第一课时教学设计之一(佚名)
《动手做做看》教学设计之三(佚名)
《动手做做看》教学设计之八(佚名)
《动手做做看》教学设计之二(佚名)
《动手做做看》教学设计之六(作者：倪惠君)
《动手做做看》教学设计之七(作者：李劲松四川省蓬安县利溪小学校)
《动手做做看》教学设计之五(育才小学赵常娟)
《动手做做看》教学设计之四(佚名)
《动手做做看》第一课时教学设计之二(江西省九江市长虹小学金霞)
《动手做做看》教学设计之一( 作者：谢赣莺)
《动手做做看》ＡＢ案(佚名)。