人教高中生物必修2教案：第二章 第二节 基因在染色体上2
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第2章基因和染色体的关系
第二节基因在染色体上
一、教学目标
⑴ 知识方面
1.说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。
2.运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。
⑵ 情感态度与价值观方面
认同科学研究需要丰富的想像力，大胆质疑和勤奋实践的精神，以及对科学的热爱。
⑶ 能力方面尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上。
二、教学重点和难点
1.教学重点
<1）基因位于染色体上的理论假说和实验证据。
<2）孟德尔遗传规律的现代解释。
2.教学难点
<1）运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上。
<2）基因位于染色体上的实验证据。
三、教学方法列表比较法、对话法、探究法
四、课时安排2
基因和染色体行为存在着明显的平行关
形成配
根据哪一个杂交组合判断出果蝇的显
导提3.
〖板图〗证据：
②基因在染色体上呈线性排
认同
①分离定律：在杂合体的细胞中，位于
一对同源染色体上的等位基因，具有一
②自由组合定律：位于非同源染色体上
申明：
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