幼儿园大班教案《盖房子》含反思

幼儿园大班教案《盖房子》含反思
教学目标：
•帮助孩子们掌握盖房子的基本过程，并了解房子内部的基础结构；
•让孩子们学会在紧张环境下分组合作，培养孩子们的沟通，合作与创造力；
•通过游戏的方式，让孩子们在相互竞争和团队合作的过程中学习到新的事物，并且能够挑战自我；
•培养孩子们的动手能力和想象力。

教学准备：
•盖房子的相关材料（如拼图卡、磁力块等）；
•盖房子的图纸或3D模型（供孩子们参考）；
•松软的地垫和塑料桶（用于孩子们盖房子时用）；
•课堂计时器（用于掌控时间）；
•教师需要准备好防护措施，以确保孩子们在活动期间的安全。

教学过程：
第一步：导入新知识
1.与孩子们共同观察图纸或3D模型，并让他们试着描述房屋的各个部分和整
个房子的基础结构。

2.让孩子们通过模型、玩具、影像资料等形式了解不同种类的住房，包括不同族群的住房、不同国家的住房等。

第二步：分组游戏
1.将大班分成数个组别，每组人数不超过4人，每组分配相同数量的盖房子
材料（例如拼图卡、磁力块等等）。

2.在地垫上，设置起始标志和终止区域。

所有小组从起始标志开始比赛，尽可能快的组装出一个完整的房子。

3.教师根据完成时间给予每个小组分数，并且让孩子们交流，分享他们成功的经验，并检测他们在盖房子过程中遇到的问题。

第三步：复习与总结
1.回到课堂，让孩子们描述他们在分组游戏中遇到的问题和解决问题时的思路。

2.教师与孩子们一起总结这次课堂活动所学到的课程内容，包括盖房子的过程和房子内部的基础结构。

3.最后，课堂结束前，教师给孩子们留出时间进行自我评价，自我评估。

反思：
在这次活动中，我观察到孩子们在互相学习和竞争需要时表现得相对较好。

但是，有些孩子在完成任务时出现了困难，表现出沮丧的情绪。

我认为，可能应该给这些孩子更多的时间，让他们用自己的想象力来解决问题。

在未来的课堂活动中，我会更多地关注这些问题。

我会鼓励孩子们多尝试，让他们相信自己的能力，并给他们更多的自主掌控的机会。