初中灯笼试讲教案模板及范文

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一、教案模板
【教学目标】
1. 知识与技能:了解灯笼的历史、文化内涵及制作方法。

2. 过程与方法:通过小组合作、实践操作,提高动手能力和创新意识。

3. 情感态度与价值观:感受传统节日的氛围,增强民族自豪感。

【教学重点】
1. 灯笼的历史、文化内涵。

2. 灯笼的制作方法。

【教学难点】
1. 灯笼制作过程中的创新与改进。

2. 灯笼制作技巧的掌握。

【教学准备】
1. 教师准备:灯笼图片、历史资料、制作视频等。

2. 学生准备:彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等制作工具。

【教学过程】
一、导入
1. 教师展示灯笼图片,引导学生观察并提问:“你们知道这是什么吗?它在我们的生活中有什么作用?”
2. 学生回答,教师总结:灯笼是一种具有悠久历史的中国传统工艺品,常用于节日庆典、喜庆场合。

二、讲授新课
1. 教师讲解灯笼的历史、文化内涵,包括起源、发展、种类等。

2. 教师展示制作视频,讲解灯笼的制作方法,包括选材、剪裁、折叠、组装等步骤。

三、实践操作
1. 学生分组,每组准备一套制作工具。

2. 教师示范灯笼制作过程,学生跟随操作。

3. 学生在实践中遇到问题,教师及时指导、解答。

四、创新与改进
1. 学生在制作过程中,可以尝试对灯笼的形状、颜色、装饰等方面进行创新。

2. 教师鼓励学生分享自己的创新成果,共同探讨改进方法。

五、展示与评价
1. 学生展示自己制作的灯笼,教师和学生共同评价。

2. 教师点评学生的制作技巧、创新意识等。

六、总结与反思
1. 教师总结本节课的学习内容,强调灯笼的历史、文化内涵。

2. 学生分享自己在制作过程中的心得体会,教师引导学生反思。

七、作业布置
1. 学生回家后,尝试制作一个具有创新性的灯笼,并记录制作过程。

2. 下节课分享自己的作品,与同学们交流心得。

二、范文
【教学目标】
1. 知识与技能:了解灯笼的历史、文化内涵及制作方法。

2. 过程与方法:通过小组合作、实践操作,提高动手能力和创新意识。

3. 情感态度与价值观:感受传统节日的氛围,增强民族自豪感。

【教学重点】
1. 灯笼的历史、文化内涵。

2. 灯笼的制作方法。

【教学难点】
1. 灯笼制作过程中的创新与改进。

2. 灯笼制作技巧的掌握。

【教学准备】
1. 教师准备:灯笼图片、历史资料、制作视频等。

2. 学生准备:彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等制作工具。

【教学过程】
一、导入
1. 教师展示灯笼图片,引导学生观察并提问:“你们知道这是什么吗?它在我们的生活中有什么作用?”
2. 学生回答:“这是灯笼,用于节日庆典、喜庆场合。


3. 教师总结:“是的,灯笼是一种具有悠久历史的中国传统工艺品。


二、讲授新课
1. 教师讲解灯笼的历史、文化内涵,包括起源、发展、种类等。

2. 教师展示制作视频,讲解灯笼的制作方法,包括选材、剪裁、折叠、组装等步骤。

三、实践操作
1. 学生分组,每组准备一套制作工具。

2. 教师示范灯笼制作过程,学生跟随操作。

3. 学生在实践中遇到问题,教师及时指导、解答。

四、创新与改进
1. 学生在制作过程中,尝试对灯笼的形状、颜色、装饰等方面进行创新。

2. 教师鼓励学生分享自己的创新成果,共同探讨改进方法。

五、展示与评价
1. 学生展示自己制作的灯笼,教师和学生共同评价。

2. 教师点评学生的制作技巧、创新意识等。

六、总结与反思
1. 教师总结本节课的学习内容,强调灯笼的历史、文化内涵。

2. 学生分享自己在制作过程中的心得体会,教师引导学生反思。

七、作业布置
1. 学生回家后,尝试制作一个具有创新性的灯笼,并记录制作过程。

2. 下节课分享自己的作品,与同学们交流心得。

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