(甲)古人勤学(乙)欧阳询尝行阅读答案与翻译

（甲）古人勤学（乙）欧阳询尝行阅读答案与翻译
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序言
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（甲）古人勤学（乙）欧阳询尝行阅读答案与翻译
（甲）
古人勤学。

梁世彭城刘绮，交州刺史勃之孙，早孤家贫，灯烛难办，常买获尺寸折之，然①明夜读。

孝元初出会稽，精选寮宷②，绮以才华，为国常侍兼记室。

东莞臧逢世，年二十余，欲读班固《汉书》，苦假借不久，乃就姊夫刘缓乞客刺③书翰纸末，手写一本，军府服其志尚，卒以《汉书》闻。

（选自《颜氏家训》）
（乙）
欧阳询尝行，见古碑，晋索靖④所书。

驻马观之，良久而去。

数百步复反，下马伫立，及疲，乃布⑤裘坐观，因宿其旁，三日方去。

（选自《书林纪事》）
（丙）
司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。

其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵⑥乃已。

自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。

”及长，遍览古籍，博闻强志，曰：“书不可不成诵。

或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。

”
（选自《三朝名臣言行录》）
（注释）①然：同“燃”。

②寮宷（liáo cǎi）：官员。

③客刺：名片。

④索靖：晋代书法家。

⑤布：铺开。

⑥讽诵：背诵。

1．解释下列句子中加着重号的词语。

（1）卒以《汉书》闻
（2）三日方去
（3）尝主编《资治通鉴》
（4）俟能讽诵乃已
2．下列句子中加着重号词语的意义和用法相同的一项是（）A．乃就姊夫刘缓乞客刺书翰纸末乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》）
B．绮以才华何以战？（《曹刿论战》）
C．驻马观之何陋之有？（《陋室铭》）
D．其幼时患记忆不若人其真无马邪？（《马说》）
3．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）数百步复反，下马伫立，及疲，乃布裘坐观。

（2）用力多者收功远，乃终身不忘也。

4．读了上面三篇文章，你获得哪些启示？
答
1、（1）终于。

（2）离开。

（3）曾经。

（4）停止。

（1）句意为：终于以研究《汉书》闻名，卒：终于；
（2）句意为：多日才离去，去：离开；
（3）句意为：曾经主编《资治通鉴》，尝：曾经；
（4）句意为：一直到能够熟练地背诵为止，已：停止。

2、B
考查文言文字词的一词多义。

A.连词，于是，就/副词，竟然；
B.介词，凭借；
C.代词，指古碑/宾语前置的标志，不译；
D.代词，指他/副词，难道。

故选B。

3、（1）（他）走了几百步后又返回，下了马站着（观看了古碑很久），等到疲惫了，才铺开裘衣坐着观看。

（2）用功夫多的人，收到的功效就远大，就一生也不会忘记。

4、读书要勤奋；要专心致志；要善于向他人学习；要多下苦功，多背诵；要学思结合。

（答出3点即可）
参考译文：
【甲、古代人勤学。

梁朝彭城的刘绮，是交州刺史刘勃的孙子，从小死了父亲，家境贫寒无钱购买灯烛，就买来获草，所它的茎折成尺把长，点燃后照明夜读。

梁元帝在任会稽太守时，精心选拔官吏，刘绮以其才华当上了太子府中的国常侍兼记室。

东莞人藏逢世，二十岁时，想读班固的《汉书》，但苦于借来的书不能长久阅读，就向姐夫刘缓要来名片、书札的边幅纸头，亲手抄得一本。

军府中的人都佩服他的志气，后来他终于以研究《汉书》闻名。

【乙、欧阳询曾经骑马赶路，无意中看到一块古碑。

原来是晋代著名书法家索靖书写的，他驻马浏览，看了很久后离开。

他走离古碑几百步又返回来，下了马站在碑前观察，等到疲乏，又铺开皮衣坐下
来观察，于是就住宿在古碑旁，守在碑前多日才离去。

【丙、司马光是宋哲宗时期的宰相，曾经主编《资治通鉴》，是当时的名臣。

他幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了，他却独自苦读，一直到能够熟练地背诵为止。

他自己说：读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。

时间长了，就读遍了古籍，见多识广，记忆牢固，他说：读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了。