四个一批先进典型推荐表
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基层组织意见
盖章
年月日
学校审批意见
盖章
年月日
如我系给排水0902级张素燕同学生病了，我带着她辗转武汉市各大医院，先后经过了神经内科、心理科、内分泌科诊断，最后才查出来患病原因是窦性心律不齐。经过一段时间的住院治疗，才得以康复出院。在整个生病期间，我多次去医院陪护，主动帮忙解决实际困难，收到了学生家长写的书面感谢信。
通过“两访两创”活动各项工作的开展，我深深感受到，“两访两创”活动增强了老师和学生之间的联系，更增加了师生之间的感情。我相信学生会以优异的学习成绩回报学校的。作为给水排水工程系主任，代表着教师的形象，代表着学校的形象，我们要让学生感受到我们热情与真诚，要以润物细无声的方式感染每一位学生，在潜移默化中教授学生为人处世之道，真正实现“教书育人、管理育人、服务育人”理念。在今后的工作中将访谈工作坚持下去，把工作做得更细更全面。
二．尽所能及解决问题
在”两访两创”的活动精神倡导下，着重针对“经济困难、学习困难、心理困难、就业困难”的学生解决问题，我通过访谈积极深入班级了解各年级的学生思想状况，根据实际情况确定帮扶对象。让他们给自己一个正确定位，逐渐完善自我，树立正确的人生观、价值观与世界观。积极配合学工办辅导员做好预警生的思想转化工作，激发其学习的主动性和积极性，并在学习方法进行指导，提出具体的可行的适合其本人的改进措施。近五年，指导研究生已经毕业10人，在校4人。注重研究生的动手能力、思考问题的主动性、分析、解决问题的能力上的培养。指导研究生发表论文15篇，其中EI收录4篇，核心期刊3篇，获校优秀硕士论文1人，获校优秀硕士毕业生1人。同时还积极指导大学生创新立项工作。切实解决学生的就业问题，提供就业信息，进行就业咨询。09、10届本专业学生就业率均达98%以上；到目前为止我系08级学生除预考研的学生外已有90%的学生签定了就业协议书。
一．“一对一”访谈
根据学院的统一布置和安排，在这次访谈中，我访谈的对象是我系教师4人和09级给排水专业学生29人。在访谈过程中，在工作繁忙的情况下，利用晚间、中午、周末等时间开展访谈工作，坚持“一对一”与老师和学生进行访谈。对学生学习、教师工作、生活情况等方面所反映的问题做了认真记录。将我解决不了的问题，汇总上报上一层组织。我还通过QQ视频对今年5月前往美国杜克大学做访问学者的我系副教授魏桃员老师进行访谈，确保”两访两创”活动的全覆盖。
四个一批先进典型推荐表
类别
优秀教师
组织或个人学城市建设学院给水排水工程系主任
主
要
事
迹
作为系主任，通过“两访两创”的活动，我深受启发和教育。认识到学校以开展“两访两创”活动为契机，推进我校改革和发展。是一次干部与老师、老师与学生之间的面对面谈话、心与心的交流的活动；为武汉科技大学又好又快的发展营造良好的扭转和环境。现将我在”两访两创”中的工作汇报如下：
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年月日
学校审批意见
盖章
年月日
如我系给排水0902级张素燕同学生病了，我带着她辗转武汉市各大医院，先后经过了神经内科、心理科、内分泌科诊断，最后才查出来患病原因是窦性心律不齐。经过一段时间的住院治疗，才得以康复出院。在整个生病期间，我多次去医院陪护，主动帮忙解决实际困难，收到了学生家长写的书面感谢信。
通过“两访两创”活动各项工作的开展，我深深感受到，“两访两创”活动增强了老师和学生之间的联系，更增加了师生之间的感情。我相信学生会以优异的学习成绩回报学校的。作为给水排水工程系主任，代表着教师的形象，代表着学校的形象，我们要让学生感受到我们热情与真诚，要以润物细无声的方式感染每一位学生，在潜移默化中教授学生为人处世之道，真正实现“教书育人、管理育人、服务育人”理念。在今后的工作中将访谈工作坚持下去，把工作做得更细更全面。
二．尽所能及解决问题
在”两访两创”的活动精神倡导下，着重针对“经济困难、学习困难、心理困难、就业困难”的学生解决问题，我通过访谈积极深入班级了解各年级的学生思想状况，根据实际情况确定帮扶对象。让他们给自己一个正确定位，逐渐完善自我，树立正确的人生观、价值观与世界观。积极配合学工办辅导员做好预警生的思想转化工作，激发其学习的主动性和积极性，并在学习方法进行指导，提出具体的可行的适合其本人的改进措施。近五年，指导研究生已经毕业10人，在校4人。注重研究生的动手能力、思考问题的主动性、分析、解决问题的能力上的培养。指导研究生发表论文15篇，其中EI收录4篇，核心期刊3篇，获校优秀硕士论文1人，获校优秀硕士毕业生1人。同时还积极指导大学生创新立项工作。切实解决学生的就业问题，提供就业信息，进行就业咨询。09、10届本专业学生就业率均达98%以上；到目前为止我系08级学生除预考研的学生外已有90%的学生签定了就业协议书。
一．“一对一”访谈
根据学院的统一布置和安排，在这次访谈中，我访谈的对象是我系教师4人和09级给排水专业学生29人。在访谈过程中，在工作繁忙的情况下，利用晚间、中午、周末等时间开展访谈工作，坚持“一对一”与老师和学生进行访谈。对学生学习、教师工作、生活情况等方面所反映的问题做了认真记录。将我解决不了的问题，汇总上报上一层组织。我还通过QQ视频对今年5月前往美国杜克大学做访问学者的我系副教授魏桃员老师进行访谈，确保”两访两创”活动的全覆盖。
四个一批先进典型推荐表
类别
优秀教师
组织或个人学城市建设学院给水排水工程系主任
主
要
事
迹
作为系主任，通过“两访两创”的活动，我深受启发和教育。认识到学校以开展“两访两创”活动为契机，推进我校改革和发展。是一次干部与老师、老师与学生之间的面对面谈话、心与心的交流的活动；为武汉科技大学又好又快的发展营造良好的扭转和环境。现将我在”两访两创”中的工作汇报如下：