想北平ppt课件80
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• ①首先直抒胸臆，“我真的爱北平”。然后 把自己对北平的爱比成对母亲的爱，看似 平常却极妙。不仅恰当地道出了他对北平 真切深沉的爱，也容易打动读者的心。 ② 他把自己与北平的关系描述为“你”中有“ 我”，“我”中有“你”的密不可分的关系。 他说北平在他的血里，他的性格和脾气里 有 许多地方是这个古城赐给的。 ③ 他说他不能爱上海与天津，因为他心中 有 个北平。
2021/2/10
老舍（1899——1966）是中国现代小说家、剧作家。 原名舒庆春，字“舍予”。老舍的第一部长篇小说 《老张的哲学》在《小说月报》17卷第7号上连载时， 署名为“舒庆春”。但自第8号起连载上的署名改为 “ 老舍”，一直到小说全部载完。
一生主要作品有：长篇小说《骆驼祥子》、《四 世同堂》；话剧《龙须沟》、《茶馆》等。作品大多 取自城市下层市民生活，善于运用精确流畅的北京口 语，行文幽默风趣，用语机智俏皮。不幸的是，老舍 先生在文化大革命中因不堪忍受屈辱于1966年8月24日 投湖自尽，中国文学界的巨星陨落了。
走遍了南北西东,也到过了许多古城
静静的想一想,我还是最爱我的北京
故
不说那,天坛的明月,北海的风 卢沟桥的狮子,潭柘寺的松
乡 是
唱不够那红墙碧瓦的太和殿 道不尽那十里长街卧彩虹 只看那紫藤古槐四合院
北
便觉的甜丝丝,脆生生,京腔京韵自多情 不说那高耸的大厦,旋转的厅
京
电子街的机房,夜市上的灯
唱不尽那新潮欢涌王府井,
《 （爱北平的理由） 想
物产：丰富自然
思 念
北
平 真想念北平呀！
》
2021/2/10
再读课文，品味语言，体会感情。
《 想 北 平 》
2021/2/10
课外作业
• 阅读 郁达夫《故都的秋》 • 作文 《我心中的聊城》
2021/2/10
谢谢大家 再见
2021/2/10
工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。 要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的 目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰说 若现在就觉得失望无力，未来那么远你该怎么扛。 读过一本好书，像交了一个益友。 你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。 自卑是剪了双翼的飞鸟，难上青天，这两者都是成才的大忌。 工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。 我能为你煮东西，但我不能为你吃东西。各人吃饭是各人饱，各人生死是个人了。
位。
2021/2/10
文本研读
老舍写的多是日常生活中的事物和画 面，这是为什么呢？
2021/2/10
老舍写的多是日常生活中的事物 和画面，这是为什么呢？
• （1）、作者出身贫寒，更加熟悉这一切 ，也有更深的感情。
• （2）、作者具有平民意识。 • （3）、日常平凡的点滴事物反映他所爱
的是真实的北平，不是假大空的北平。 也反映了他真正融入了北平生活，深入 到了她的血肉肌肤之中。
身体健康，
学习进步！
2021/2/10
阅读文本，找出直接抒发作者 爱北平、想北平之情的句子
• 可是，我真爱北平。 • 真想念北平呀！
2021/2/10
行文线索
• 爱北平----写北平----想北平
2021/2/10
阅读第(1-3)节
作者是如何表达他对北平的爱的？
2021/2/10
作者是如何表达他对北平的爱的 ？
道不尽那名厨佳肴色香农.
单想那,油条豆浆家常饼,
便勾起细悠悠,密茸茸,甘美芬芳故乡情
2021/2/10
2021/2/10
学习目标
• 1． 反复研读，与文本、编者对话，深 刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思念 之情；
• 2． 了解本文对比的写作手法，学习作 者从平凡的事物入手，抒写自己的主观 感受和感情的写法。
2021/2/10
本文是作者于1936年在山 东济南时写下的一篇散文.当年 身处异地的老舍,在战乱的岁月 中,更加思念他挚爱的北平.
2021/2/10
夯实基础
• 1.字音 • 廿七（niàn） 黏合（nián） • 什刹海（shíchà） 菜圃（pǔ） • 空旷（kuàng） • 2. 词语 • 俊伟:清俊雄伟 • 匀调:配合得均匀合适 • 愧杀:形容极度惭愧
2021/2/10
赏析最后一节
• 本文写于1936年，“何梅协定”签订， “冀察政务委员会”成立，华北危急， 北京危急。作为一位深爱北平和祖国的 知识分子，忧心烈烈，思乡更甚。
• 照应题目，总结全文，升华主题。
2021/2/10
我真爱北平 ，但说不出来。（深、切）
环境：动中有静 深
北平的特点ຫໍສະໝຸດ 爱 布置：自然合理 和2021/2/10
文本研 读
❖第4、5、6、7节分别写出了北平的什么 特点？试找出文中的相关语句予以说明。
2021/2/10
文本研读
❖ 关键句
“面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看 水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快 乐地坐一天，心里完全安适，无所求也无可 怕，像小儿安睡在摇篮里。” ……
❖ 北平特点 动中有静
❖ 表现手法 对 比
❖ 表达效果 强调突出
2021/2/10
文本研 读 ❖ （第4节）特点 ❖ （第5节）特点
动中有静 布置匀调
❖ （第6节）特点 ❖ （第7节）特点
2021/2/10
物产丰富 接近自然
对比手法的运用
• ①凸显了北平的特点。 • ②表现了作者对北平真切深沉的爱。 • ③突出了北平在作者心中独一无二的地
2021/2/10
老舍（1899——1966）是中国现代小说家、剧作家。 原名舒庆春，字“舍予”。老舍的第一部长篇小说 《老张的哲学》在《小说月报》17卷第7号上连载时， 署名为“舒庆春”。但自第8号起连载上的署名改为 “ 老舍”，一直到小说全部载完。
一生主要作品有：长篇小说《骆驼祥子》、《四 世同堂》；话剧《龙须沟》、《茶馆》等。作品大多 取自城市下层市民生活，善于运用精确流畅的北京口 语，行文幽默风趣，用语机智俏皮。不幸的是，老舍 先生在文化大革命中因不堪忍受屈辱于1966年8月24日 投湖自尽，中国文学界的巨星陨落了。
走遍了南北西东,也到过了许多古城
静静的想一想,我还是最爱我的北京
故
不说那,天坛的明月,北海的风 卢沟桥的狮子,潭柘寺的松
乡 是
唱不够那红墙碧瓦的太和殿 道不尽那十里长街卧彩虹 只看那紫藤古槐四合院
北
便觉的甜丝丝,脆生生,京腔京韵自多情 不说那高耸的大厦,旋转的厅
京
电子街的机房,夜市上的灯
唱不尽那新潮欢涌王府井,
《 （爱北平的理由） 想
物产：丰富自然
思 念
北
平 真想念北平呀！
》
2021/2/10
再读课文，品味语言，体会感情。
《 想 北 平 》
2021/2/10
课外作业
• 阅读 郁达夫《故都的秋》 • 作文 《我心中的聊城》
2021/2/10
谢谢大家 再见
2021/2/10
工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。 要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的 目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰说 若现在就觉得失望无力，未来那么远你该怎么扛。 读过一本好书，像交了一个益友。 你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。 自卑是剪了双翼的飞鸟，难上青天，这两者都是成才的大忌。 工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。 我能为你煮东西，但我不能为你吃东西。各人吃饭是各人饱，各人生死是个人了。
位。
2021/2/10
文本研读
老舍写的多是日常生活中的事物和画 面，这是为什么呢？
2021/2/10
老舍写的多是日常生活中的事物 和画面，这是为什么呢？
• （1）、作者出身贫寒，更加熟悉这一切 ，也有更深的感情。
• （2）、作者具有平民意识。 • （3）、日常平凡的点滴事物反映他所爱
的是真实的北平，不是假大空的北平。 也反映了他真正融入了北平生活，深入 到了她的血肉肌肤之中。
身体健康，
学习进步！
2021/2/10
阅读文本，找出直接抒发作者 爱北平、想北平之情的句子
• 可是，我真爱北平。 • 真想念北平呀！
2021/2/10
行文线索
• 爱北平----写北平----想北平
2021/2/10
阅读第(1-3)节
作者是如何表达他对北平的爱的？
2021/2/10
作者是如何表达他对北平的爱的 ？
道不尽那名厨佳肴色香农.
单想那,油条豆浆家常饼,
便勾起细悠悠,密茸茸,甘美芬芳故乡情
2021/2/10
2021/2/10
学习目标
• 1． 反复研读，与文本、编者对话，深 刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思念 之情；
• 2． 了解本文对比的写作手法，学习作 者从平凡的事物入手，抒写自己的主观 感受和感情的写法。
2021/2/10
本文是作者于1936年在山 东济南时写下的一篇散文.当年 身处异地的老舍,在战乱的岁月 中,更加思念他挚爱的北平.
2021/2/10
夯实基础
• 1.字音 • 廿七（niàn） 黏合（nián） • 什刹海（shíchà） 菜圃（pǔ） • 空旷（kuàng） • 2. 词语 • 俊伟:清俊雄伟 • 匀调:配合得均匀合适 • 愧杀:形容极度惭愧
2021/2/10
赏析最后一节
• 本文写于1936年，“何梅协定”签订， “冀察政务委员会”成立，华北危急， 北京危急。作为一位深爱北平和祖国的 知识分子，忧心烈烈，思乡更甚。
• 照应题目，总结全文，升华主题。
2021/2/10
我真爱北平 ，但说不出来。（深、切）
环境：动中有静 深
北平的特点ຫໍສະໝຸດ 爱 布置：自然合理 和2021/2/10
文本研 读
❖第4、5、6、7节分别写出了北平的什么 特点？试找出文中的相关语句予以说明。
2021/2/10
文本研读
❖ 关键句
“面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看 水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快 乐地坐一天，心里完全安适，无所求也无可 怕，像小儿安睡在摇篮里。” ……
❖ 北平特点 动中有静
❖ 表现手法 对 比
❖ 表达效果 强调突出
2021/2/10
文本研 读 ❖ （第4节）特点 ❖ （第5节）特点
动中有静 布置匀调
❖ （第6节）特点 ❖ （第7节）特点
2021/2/10
物产丰富 接近自然
对比手法的运用
• ①凸显了北平的特点。 • ②表现了作者对北平真切深沉的爱。 • ③突出了北平在作者心中独一无二的地