草船借箭读后感(实用)

草船借箭读后感
草船借箭读后感1
读了《草船借箭》，我就被它的精彩故事看得目瞪口呆，深深的被它给吸引住了。

这篇故事主要讲的是，周瑜假意找诸葛亮商量军事，实际是想要诸葛亮立下军令状，置他于死地。

周瑜对诸葛亮说：“诸葛先生，水上战斗用什么最好？”虽然诸葛亮不知周瑜所思，但也是看得出他有计谋，诸葛亮答道：“当然是用箭最好。

”周瑜紧接着又说：“先生跟我想的一样！那就请先生十天之内造十万支箭可行？这是军事，可不能推辞……”我读到这里，不禁开始为诸葛亮担心，因为我知道，短短十天之内造十万支箭是不可能的，哪知道诸葛亮竟一口答应，还说三天之内就能造十万支箭，真不知道他怎么想。

于是带着对诸葛亮的担心往下看去，没想到，诸葛亮找鲁肃借了三十条船，又找一个大雾的天气去“借箭”。

原来是曹操看的大雾天气，不敢随意出兵，雾中诸葛亮借来的船上站满草人，曹操看不清楚，就这样，诸葛亮借到了十万支箭。

看了《草船借箭》，我知道了诸葛亮的聪明才智不是天生的，而是通过后天的努力学出来的。

他足智多谋，是因为平时很爱读书，所以才能这样的聪明。

他借船的时候试了鲁肃的人心，在借箭的时候也试了曹操的`人心。

除此之外他还懂天文，懂地理，竟然知道三天后会起雾，这样的诸葛亮让谁不喜欢。

怪不得说“得诸葛亮，得天下”。

看到这，我就想到了我以前自己，我自己一直认为我很平凡，所以我通常通过把打小报告来提高自己。

在我看完这个故事之后，我觉得我很像周瑜，为了自己来陷害他人，想出各种方法，这样让我很不爽，甚至还有点内疚。

看到诸葛亮之后，我真的很羡慕他，他为了顾全大局，不惜牺牲自己。

还有他好学，努力，这都是我值得学习的。

我觉得自己一定要好好向他学习，这样我才能变得越来越好，越来越强，长大才能做一个对社会有用的人。

读了《草船借箭》，让我懂得了很多道理，如今我不再是那个不好的小孩了，让我明白从今以后要好好学习，做个像诸葛亮这种努力，好学的人。

草船借箭读后感2
读了草船借箭，我佩服诸葛亮的智慧，真是天下一奇人。

周瑜嫉贤妒能，一心想把诸葛亮杀了，所以在聚会上故意为难诸葛亮，让他十天做好十万枝箭，不然有重罚。

诸葛亮明白周瑜要杀自已，他想了个一箭双雕之计。

一方面可以杀掉曹操，一方面又可以满足周瑜的要求。

于是诸葛亮略一思考说只要三天就可以造好。

聚会之后，周瑜还让那些做箭的人要把速度放到最慢。

故意刁难诸葛亮。

诸葛亮找鲁肃借了二十条船，用草扎了许多草人放到船上，每条船大约有三十个士兵划船。

诸葛亮第一天没有动静，第二天也没有动静，
直到笫三天四更时诸葛亮带着鲁肃上了船。

这时天己经开始起小雾。

他们向曹寨进发。

五更时，诸葛亮他们己经到了曹寨，雾也大了起来，诸葛亮命令打擂鼓并呐喊。

诸葛亮了解曹操，知道他有多疑的心态，不会出兵，只会射箭。

曹军果然用了射箭。

不一会儿，密密麻麻的箭插满了稻草人。

雾快散了，诸葛亮派人在船尾呐喊：“谢谢曹丞相的箭。

”便顺流而下。

回去后，诸葛亮拿出十万枝箭交给周瑜。

看完后我佩服又惊叹，诸葛亮真是太厉害了。

他聪明过人，足智多谋，他说：“不通天文，不识地利，不知奇门，不晓阴阳，不看阵图，不明兵势，是庸才也。

”诸葛亮明白曹操的.心理活动。

知己知彼，百战百胜嘛。

同时他也能推算天气，如果那天没有大雾恐怕曹操也不会中计。

所以要天时、地利、人和才能打胜仗。

当然，这样的胜利也应该箅鲁肃一份，如果他把诸葛亮借船的事告诉周瑜，这一计肯定不行，而且这船也是鲁肃的。

草船借箭读后感3
今天，我读了——《草船借箭》。

《草船借箭》这篇__主要讲的是：周瑜因嫉妒诸葛亮的才干而要陷害他，命令他在十日之内造十万支箭，诸葛亮却说只用三天。

原来，他在第三天大雾漫天时去曹军水寨前擂鼓呐喊。

曹操不敢出兵，只敢用箭射。

就这样，诸葛亮得了十万支箭。

这篇__体现了诸葛亮的神机妙算。

诸葛亮的神机妙算，还体现于他知人。

熟话说得好：知己彼己，方能百
战百胜。

诸葛亮对这句话理解的十分到位。

这一点，从__中的许多地方都能看出。

比如周瑜请诸葛亮去议事那段话。

诸葛亮知道周瑜小肚鸡肠，一直嫉妒他的才干。

这次叫他去肯定没好事，必定是要为难他。

而军中最近缺箭，定是要让他去造箭，却又不给他备齐材料，让他在规定的`时间里造不好箭，被孙权处死。

所以，他夜观天象，就已经想好了对策，要趁第三日大雾这时去“借”箭。

而他在为借箭做准备时也体现了他的知人。

他没有请别人去帮自己准备船、草把子、青布幔子和军士，而是单单请了鲁肃。

这又是为什么呢？原来，他知道鲁肃忠厚老实、言出必行，非常的可靠，而且还不会泄露问他借船的事。

所以，诸葛亮才选择了他帮助自己准备材料。

而去借箭时，也体现了他神机妙算。

他之所以敢在雾天大摇大摆的来到曹军水寨前是因为他知道曹操生性多疑，在大雾天不会出兵。

而他又知道曹操肯定会用箭去射他们，所以才去曹营前“借”箭。

果然不出他所料。

雾天，曹操怕江上有伏兵，就命令一万多名弓弩手朝江中放箭。

这样一来，正合了诸葛亮的心意，轻轻松松就得到了十万支箭。

妒才的周瑜，多疑的曹操，老实的鲁肃，还有足智多谋的诸葛亮，这些人物都给我留下了深刻的印象。

他们之间的故事，也让我思绪万千。

读《草船借箭》，我受益匪浅！
草船借箭读后感4
自古以来总有一些人，看到别人比自己强，不是努力发奋超越自我，而是嫉妒别人，不惜手段去陷害人家，三国时期的周瑜就是这样的人。

课文《草船借箭》讲的是，心胸狭窄的周瑜看到足智多谋的诸葛亮处处高于自己，所以要陷害他，命令他在十日之内造十万支箭，由此看来，周瑜不仅嫉妒，而且十分狡猾阴险。

然而独具慧眼的'诸葛亮却胸有成竹地说只用三天时间。

原来，他在第三天大雾漫天时去曹军水寨前擂鼓呐喊。

曹操不敢出兵，只敢用箭射。

就这样，诸葛亮轻易取得了十万支箭。

顺利地完成任务。

使周瑜的阴谋又一次破产，从而进一步揭露了周瑜妒忌之心，心胸狭窄的本性。

读了这个故事，不禁使我想起华罗庚爷爷的故事：他可是我们现代中国数学之父，他的知识博大精深。

可是他小时候算术很差，但是他没有灰心，更没有嫉妒比他聪明的人。

他想：“他们是人，我也是人，都是同一个老师的，他们做到的事，自己也要做到。

于是他不断的努力，华爷爷终于成了举世闻名的数学家了。

”
我佩服诸葛亮也崇拜华罗庚爷爷心胸宽阔，我要向他们学习。

到这，我想起了前几天发生的事，脸不禁红起来。

那是一次测验中，学习成绩好的班长写着写着，笔突然写不出水来了，她小声问我有多余的笔吗？我摇摇头，其实我笔盒里还躺着两支新笔呢，心里就是不服输她成绩总比我好。

结果那次因为笔的原因，我第一次超越了班长的成绩，心里很高兴。

可是今天读了《草船借箭》这个故事，我才懂得了原来我的嫉妒心太强了，搞得同学之间缺乏了友谊，缺乏了互相帮助、团结友爱的精
神。

从今以后我要学会：“赠人玫瑰，手有余香”的道理。

帮人也是帮自己，这样才有利于自己的身心健康。

我想，如果我们每个人都能像诸葛亮那样心胸开阔，豁达大度，那么人与人之间的交往就会多一份融洽，多一份信赖，那样我们的社会就会是多么美好呀。

草船借箭读后感5
《三国演义》是中国四大古典文学著作之一。

故事起于东汉末年的黄巾起义，终三国归晋，再现了群雄逐鹿、斗智斗勇的一个个精彩瞬间。

诸如：“三顾茅庐”、“草船借箭”、“借东风”、“空城计”等。

印象最深的是“草船借箭”。

周瑜平日见诸葛亮料事如神，十分嫉妒。

一天，周瑜请诸葛亮三天造好十万支箭并立下军令状。

周瑜又叫人故意延迟时间。

又叫鲁肃去探营，诸葛亮请他调二十条船，每船二十名军士，二百个草靶子，船上布上幔子。

鲁肃没把这事跟周瑜说，周瑜心中起疑。

直到第三天四更，诸葛亮邀鲁肃去取箭。

鲁肃问哪里去取，诸葛亮只笑而不答。

船驶往曹营。

这时江上大雾漫天。

诸葛亮令人将船头朝西，船尾朝东，一字排开。

曹操看见敌军突然来袭，江上又大雾弥漫，看不清虚实，便令一万人乱箭射之。

船上插满了箭，船上军士喊：“谢丞相箭。

”曹操令人追之，可船顺风行了二十多里了。

诸葛亮对借箭早已胸有成竹，进行了周密的安排。

诸葛亮识天相、晓地理、知己知彼、知敌知友。

如果今日无雾，肯定惨败；如果鲁肃不忠厚守信，他的计根本使不成；假如曹军大胆出击，就连诸葛亮他自己的性命都保不住，更别说借箭了……
从这件事可以看出周瑜为人妒贤嫉能的狭窄心胸，
在现实社会中，我们要做一个做事哟安排的人，其次也要心胸宽广，能容得下比你厉害的`人。

如果有人比你厉害，应当想办法超越他，而不是设计陷害他。

《三国演义》，以蜀汉兴亡为主线，生动的地再现了东汉末年至西晋初年那段波澜壮阔的悲壮历史。

草船借箭读后感6
话说：“家贫出孝子，乱世出英雄。

”四大名著中，最为纷乱的，要数《三国演义》了。

今天，我便和大家来谈谈《三国演义》中的《草船借箭》这篇__。

我很喜欢《草船借箭》这篇__，读完之后，我的心久久不能平静。

我痛恨心胸狭窄的周瑜，他不顾抗曹大局，一心想著陷害诸葛亮。

他以军中缺箭为名，让诸葛亮立下军令状，10天赶造十万支箭，还私下通知鲁肃不给诸葛亮造箭用的材料。

而诸葛亮一下子就识破了周瑜的阴谋，却不与周瑜斤斤计较，凭著自己上知天文，下晓地理的渊博学识，在第
三天，趁著大雾漫天，用草船从曹营中“借”了十万支箭，使周瑜的阴谋破灭了。

读了《草船借箭》，我认识到了妒忌的心理是不行的，它既害人又害己，还影响人与人之间的友谊，在我们的生活中，这种人是很常见的，例如，有的'同学看到别人考试成绩比自己好，还受到老师的表扬，于是，就从心眼儿里盼著别人的成绩一落千丈，在同学老师面前出丑，这不就是妒忌的心理在作鬼吗?
既然，我们都认识到了妒忌的心理给我们带来的危害，我们从小就应该做个正直向上的人。

著名的数学家陈景润就给我们树立了一个好的榜样。

听爷爷讲，他上小学时，不光数学成绩不拔尖，其他科目也是平平的，但他却没有嫉妒其他学习成绩优秀的同学，他想：我们都是同一个老师教的，为什么我们有如此大的差别呢?我决定，以后不再贪玩，一定好好学习。

由于陈景润能正确对待，上中学时，经过他的努力，学习成绩崭露头角，为后来成为数学家奠定了基础。

通过《草船借箭》，我明白了：一个人心胸开阔，才会站得高，看得远;如果像周瑜那样心胸狭窄，到头即害了别人也害了自己。

草船借箭读后感7
成语“草船借箭”就是运用心灵手巧，依靠别人的人力或财力来达到自己的目的。

这个成语出自《三国演义》，里面孔明用他的大招借箭。

三国时期，曹操率军攻克东吴，孙权和刘备联手抗击曹。

孙权手下有个将军叫周瑜，既贤明又勇敢，但心胸狭窄，又嫉妒诸葛亮的才华。

因为水中作战需要箭，周瑜让诸葛亮负责十天造十万箭。

我知道诸葛亮只需要三天，他愿意写军令，完成不了任务就要受罚。

周瑜认为三天之内造十万箭是不可能的，就趁此机会除掉诸葛亮。

于是他一方面告诉军事工匠不要准备所有造箭的材料，一方面又告诉大臣鲁肃打听诸葛亮的虚实。

鲁肃见过诸葛亮。

诸葛亮说:“这件事请你帮帮我。

我希望你能借给我20艘船，每艘船上有30名中士。

小船要用绿布和1000多个草把盖好，放在小船的`两边。

不过这件事一定不能让周瑜知道。

”
鲁肃答应了，按照诸葛亮的要求准备了一切。

两天过去了，一点动静都没有。

第三天，四班的时候，诸葛亮偷偷叫鲁肃一起去船上，说要一起去取箭。

鲁肃纳闷了。

诸葛亮下令把船用绳索接好，开到对岸。

那天河里有雾，对面看不见一个人。

当船驶近曹骏的水寨时，诸葛亮命令船上的人一字一句地散开，并让士兵们击鼓呐喊。

曹操以为对方要来攻，又怕雾中埋伏，于是派了六千弓箭手在河中射箭，箭如雨下在草地上。

过了一会儿，诸葛亮命令船掉头，让对方收箭。

当太阳出来，雾气即将散去时，诸葛亮命令船迅速驶回。

这时，船两边的草把上密密麻麻地插满了箭，每条船上至少有五六千支，总计十万多支。

鲁肃将借箭之事告诉周瑜，周瑜叹曰:“诸葛亮足智多谋，我不如他。

”
草船借箭读后感8
《草船借箭》选自《三国演义》。

这个故事里的人物给了我极深的印象，特别是诸葛亮和周瑜。

首先来讲诸葛亮，诸葛亮神机妙算，足智多谋，这谁都知道。

从博望坡烧到新野，两个同样的火攻法，在不同的地势，都获得了胜利，好像所有事情都尽在他的掌控之中。

在草船借箭这一事件中，他更是胸有成竹，明知道周瑜要陷害他，还敢立下军令状;他还邀请鲁肃一起去取箭，这个“取”字说的很有把握。

在借箭前夕，他还笑着对鲁肃说：“我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。

”这个“笑”字，真是笑出了诸葛亮的'胸有成竹，四两拨千斤啊!
“天时不如地利，地利不如人和”，这是《得道多助，失道寡助》中的一句。

诸葛亮就是一位知天时地利懂人和的高手!他深知曹操生性多疑，所以选了雾天这样利于作战的天气;也了然曹操和他的部队是北方人，不熟水性，所以故事开头才说要水上作战，这就是地利;也懂得识人，他料到周瑜会设下圈套，故早做了打算;鲁肃又忠厚老实，所以才请鲁肃帮忙。

我们再来谈谈周瑜。

周瑜也是一个很厉害的人，有雄才大略。

不过人无完人，他的缺点就是嫉妒心太强了，在孙权和刘备的这一次合作中，周瑜对诸葛亮的嫉妒心达到了顶点。

这个故事的开头也说了，周瑜想要陷害诸葛亮，让诸葛亮在十天内造十万支箭，因为周瑜觉得在诸葛亮的聪明才智下，他的光芒被掩盖了。

当诸葛亮自己提出三天造完十万支箭，还立下了军令状时，周瑜内心窃喜，他认为诸葛亮三天肯定造不出来十万支箭。

最终，诸葛亮如期交箭。

周瑜了解了他借箭的经过后，感慨道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”周瑜输得心服口服，又郁郁不得志，以致于临死前，说了这样一句话：“既生瑜，何生亮!”
我们要学习诸葛亮的足智多谋，心思细腻，尽量把事情安排周到，这样遇事才不致慌乱。

我们要杜绝像周瑜一样嫉妒别人，我们要虚心学习别人的长处，取长补短，以彼此为镜。

草船借箭读后感9
如果说《三国演义》中那精彩壮观的赤壁之战让我惊心动魄，难以忘怀，那么其中的草船借箭便是让我不得不对诸葛亮佩服得五体投地。

本故事讲的是心胸狭窄的周瑜妒忌足智多谋的诸葛亮，甚至想置诸葛亮于死地而后快。

他以军中缺箭为名，要诸葛亮十天之内造十万支箭，胸有成竹的诸葛亮不但爽快地答应，而且还把十天缩短为三天交箭。

对于那时的周瑜来说，三天造十万支箭无疑是天方夜谭，想到诸葛亮这次
必死无疑，心中暗暗窃喜。

可诸葛亮利用天时，地利，人和的因素，瞒过谨慎多疑的曹操，不费吹灰之力就借到十万支箭，令周瑜自叹不如。

从《草船借箭》我明白了一个道理：要像诸葛亮那样宽宏大量、以大局为重，用自己的智慧证实自己的成绩，而不能像周瑜那样小心眼，去嫉妒比自己能干的人。

在我的学习过程中，如果同学的成绩比我的成绩好，我应该做的并不是忌妒他，而是虚心地学习同学的`长处，改掉自己的短处。

嫉妒是心灵的肿瘤，它会让我们的灵魂溃烂。

在这篇__中，我还明白了凡事要像诸葛亮那样动脑子，合理安排，这样我们才能把事情做得更好，还能起到事半功倍的效果。

有一次，家里来了客人，爷爷让我沏茶。

沏茶要烧水，洗杯子，放茶叶。

如果一件一件来做可能要二十分钟。

但我想到了一条妙法，在烧水的同时做其他事，那就省下好几分钟。

这样一来，既节约了时间，还让客人在短时间内感受到主人的热情。

《草船借箭》真是一个好故事，它不仅能告诉我历史，还告诉我们许许多多让我们受益匪浅的道理。

草船借箭读后感10
今天，我读了《草船借箭》这篇__，它讲了这样一个故事：周瑜对诸葛亮心怀妒忌，设陷阱害诸葛亮，他假借公事之名“请”诸葛亮在三天之内造十万支箭，结果诸葛亮在鲁肃的帮助下，出色的完成了任务。

我最喜欢的人物是诸葛亮。

为什么说我最喜欢的人物是诸葛亮呢？因为他非常聪明，在周瑜设下圈套时，诸葛亮已经想好了对策。

还有，他识人善用，选择忠厚守信、顾全大局的鲁肃给他帮忙，并提醒鲁肃一切安排都不要告诉周瑜，鲁肃果然没有失信。

他还识天文晓地理，预知在第三天四更时要起雾，正好去取箭。

重要的是，我从他身上学到了很多。

比如，他遇事能静下心来独立思考，而我有时就不是这样。

有一次，我想学折千纸鹤。

妈妈就很有耐心的教我折了几遍。

之后，妈妈让我自己试着折一只千纸鹤，结果我叠一半就忘了步骤，立刻跑过去问妈妈，妈妈让我自己想一想，说不定自己就能想出来呢！当时我心里很不愉快，觉得妈妈对我的.事不热心、不积极支持。

无奈的跑到一边，赌气琢磨起来，经过反复实验，果然摸索出了折叠步骤，飞快地折了起来。

妈妈看到我的成果，趁势啧啧称赞，这时的我尝到了成功的喜悦，对妈妈也就没有多少意见了。

过了几天，同学来我家求教折千纸鹤的方法，我又有些记不清步骤了。

不过这次我不再跑去求助于妈妈，而是努力回忆、实践，没过多久，就把步骤理清了。

在我的指导下，同学也很快学会了叠千纸鹤。

今天读《草船借箭》这篇__，我又想起这件事，曾经我不理解妈妈的做法，现在我认为妈妈是对的。

遇事积极地想办法，脑子越用越灵，智慧来自于实践。

我以后要学习诸葛亮，成为一个有胆有识，机智过人的人。

草船借箭读后感11
大家对《草船借箭》并不陌生，它是著名的《三国演义》中巧借曹操十万箭的一篇__。

然后，我们来看看孔明是怎么借曹操的箭的。

据说三国时期，周瑜想铲除曹操的两个水军将领，蔡和张。

于是，周瑜上书，说蔡、张在战斗中犯下滔天大罪，应予惩处。

没有人会相信这封信，但曹操信了。

他乱杀蔡、张。

这一天，孔明和鲁肃在一个小亭子里喝茶聊天。

孔明边说边谈曹操杀蔡、张之事:“恭喜？”恭喜什么？”鲁肃答道你不是说周瑜丞相让曹操用书信杀了他的左右手右臂吗？”“这个.....”鲁肃支支吾吾，却没想到瞒曹操的计谋被孔明识破。

于是聊完之后，鲁肃赶紧主动赶回军营，把和孔明聊天的事告诉了周瑜。

周瑜非常惊讶。

他拍着桌子说:“这个人不能留在这个世界上。

我决心要杀了他！”周瑜也是个有分寸的人，他杀了孔明也要找个理由让他死而无怨。

这一天，周瑜召见孔明，命令他与曹操争夺水源，因为军队中没有足够的剑。

孔明在十天内造了10万支箭，他无法拒绝。

孔明欣然同意了，他说三天内就能完成！
孔明向鲁肃要了二十只船，用黑布包着。

每艘船都必须是轻型的，船的两侧应该放置数千个稻草人。

一切准备就绪，孔明下令起航。

河水
有雾，几乎不透明。

孔明利用曹操多疑的性格，令对方不敢出战，动用万人空弩射箭。

结果箭被绑在稻草人身上，有十几万支箭。

曹操醒来时，发现自己又被孔明骗了。

看了这篇文字，深深感受到了诸葛亮的'机智和智谋。

更重要的是，要像诸葛亮一样专心学习，认真思考，努力学习，像他一样虚心。

有宽宏大量和心胸宽广的品质是必要的。

我们要用自己的智慧去证明自己的成就，而不是像周瑜那样小心眼，目中无人。

只有这样，我们才能早日成功，为未来的祖国做出贡献。

所以，我们不应该害怕失败。

俗话说，“失败是成功之母”。

我相信成功来自失败，彩虹来自风雨！
草船借箭读后感12
今天我们学习《草船借箭》这篇课文，学完后我感受很深。

这篇课文是选自我国著名古典历史小说《三国演义》中的一个片段。

故事发生在东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，称为魏、蜀、吴三国。

当时曹操刚刚打败刘备，又准备攻打孙权，于是，刘备和孙权就联合起来抵抗曹操，草船借箭的故事刚好发生在这个时段。

课文主要讲述了周瑜因为妒忌诸葛亮的才华，并假借公事让诸葛亮在十天之内造好十万支箭，一心想要陷害他，而诸葛亮却化险为夷同周
瑜斗智斗勇，成功的.向曹操“借”到了十万支箭，最终让周瑜自叹不如。

提起诸葛亮，那是无人不知，无人不晓。

他的聪明才智为世人所惊叹，我非常敬佩他，他神机妙算、顾全大局、足智多谋、有胆有识的性格深深地烙在我的心里。

特别是当周瑜提出让他在十天内造出十万支箭时，他居然不慌不忙，还说只要三天就能造好，这可真是语出惊人啊！三天的时间这简直让人不敢想象，大量的人力、物力和财力就得花上好几天。

可是诸葛亮却在很早就得知三天后有大雾，已经想好向曹操“借箭”的办法，真是胸有成竹。

他上知天文下知地理的博学才华是我学习的好榜样。

当然，这里面还有一个角色是我不喜欢的那就是周瑜。

他阴险狡诈、妒贤嫉能、不顾大局。

只要觉得有人比他强，他就不高兴，还想尽一切办法为难别人。

不过，像这样的人生活中也存在，我要离他们远一点。

同样曹操也是一样，他的性格生性多疑、小心谨慎，优柔寡断一点都不可爱。

这个故事告诉了我们一个道理：要多读书，多学习，让自己的知识丰富起来，做到智慧与内涵相结合，做一个值得别人尊敬和学习的人。

草船借箭读后感13。