影像诊断学实验大纲
医学影像诊断学实验教学大纲影像
医学影像诊断学实验教学大纲影像简介医学影像诊断学是现代医学中非常重要的一个学科，通过影像学技术可以帮助医生发现病变、评估疾病的程度和进展，并指导合理的治疗方案。
在医学影像诊断学的学习过程中，实验教学是非常重要的一环，通过实践操作和案例研讨，学生能够更深入地理解和掌握相关知识。
本文将介绍医学影像诊断学实验教学中涉及的一些重要影像内容。
X光影像X光影像在医学影像诊断学中应用广泛，并且相对简单易懂，适合作为实验教学的起点。
学生可以通过实验课程熟悉X光影像的获取和解读。
例如，学生可以通过拍摄和解读X光片来学习胸部疾病的诊断，如肺炎、胸腔积液等。
此外，X光还可以用于颅骨和骨骼系统的检查和诊断，如骨折、关节炎等。
通过实验教学，学生将掌握不同病理条件下X光影像的特征和变化。
超声影像超声影像是基于超声波的一种影像学技术，通过超声探头在人体内部发射和接收声波，从而生成物体的实时影像。
超声在实验教学中也起着重要的作用。
学生可以通过模拟和实际的超声检查来了解超声检查的原理和技术，并掌握正常和异常影像的特征。
例如，学生可以通过超声检查学习肝脏、心脏和子宫等内脏器官的结构和病变。
此外，超声还可以用于产前检查和妇科疾病的诊断。
CT和MRI影像CT和MRI是现代医学中常用的影像学技术，能够提供更为精确和详细的图像信息。
它们在医学影像诊断学实验教学中也占有重要地位。
学生可以通过实验课程了解CT和MRI的原理和操作流程，并学习不同系统的CT和MRI表现。
例如，学生可以通过CT和MRI的影像来观察和分析脑部和脊髓的疾病、胸腔和腹腔的疾病以及关节和肌肉的病变。
通过对比不同影像，学生能够更全面地了解病变的特征和定位。
核医学影像核医学影像是一种利用放射性同位素进行检查和诊断的技术。
它通过放射性同位素的注射或摄取，结合特定的探测器来观察人体内各个器官和系统的代谢和功能状态。
核医学影像在实验教学中也具有独特的作用。
学生可以通过观察核医学影像了解不同器官的代谢情况，如心肌代谢、甲状腺功能等。
医学影像诊断学实验教学大纲影像
医学影像诊断学实验教学大纲影像医学影像诊断学是现代医学的重要组成部分，它通过使用不同的影像技术来帮助医生诊断和治疗疾病。
在医学影像诊断学实验教学中，影像的选择和使用非常关键，它们必须准确、清晰地展示疾病的特征，以便学生能够有效地学习并提高他们的影像识读能力。
因此，本大纲将介绍医学影像诊断学实验教学的基本原则和实施方法。
一、实验教学目标和要求1. 培养学生的影像识读能力：学生应通过实验教学，掌握正常解剖结构和异常病变在不同影像技术中的显示特征，并能准确地解读和描述影像中的异常改变。
2. 培养学生分析和综合利用影像信息的能力：学生应能够结合患者的病史、临床表现和其他相关检查结果，综合分析和判断影像所显示的异常改变的病因和病理过程。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力：学生应能够与其他团队成员进行有效合作，分享和交流影像学观察、分析和判断的结果，并能与临床医生进行有效的沟通和协作。
二、实验教学内容和方法1. 影像技术介绍：学生将学习和了解常见的影像技术，包括X线、CT、MRI、超声和核医学等。
他们应了解每种技术的基本原理、适应症、优缺点和临床应用。
2. 常见疾病影像学特征：学生将学习和掌握常见疾病在不同影像技术中的显示特征，包括正常解剖结构、异常改变的形态和分布规律。
他们将通过分析和比较正常和异常影像，提高影像识读的准确性和敏感性。
3. 影像与临床关联：学生将学习如何将影像所显示的异常改变与临床症状和其他检查结果进行关联，并综合分析疾病的病因和病理过程。
他们将通过案例讨论和小组讨论来加深对影像与临床关联的理解。
4. 影像质量控制和安全：学生将学习如何评估和提高影像的质量，包括选择合适的设备参数、病人准备和协作等。
他们还将了解和遵守相关的放射安全和放射防护规范。
5. 报告撰写和沟通技巧：学生将学习如何撰写准确、清晰的影像学报告，并提高与临床医生进行有效沟通和交流的能力。
他们将通过模拟病例报告和角色扮演来提高他们的沟通技巧。
医学影像学诊断专业实习大纲
医学影像学诊断专业实习大纲科目名称：医学影像学诊断专业实习学时安排：约120学时实习目的：本实习旨在通过现实医疗环境下的实际操作，提高学生的医学影像学诊断能力，加强学生对医学影像学各种影像学表现与诊断的理解和应用能力。
实习内容：一、基本原理与技术操作1. 了解电子密度与CT值的关系，理解MRI图像的成像原理，了解常用放射性同位素的特点和临床应用；2. 掌握常用医学影像设备的操作，包括CT、X线机、MRI、超声等；3. 能够正确设置与调整医学影像设备参数，以获得清晰、无伪影的影像。
二、常见疾病的影像学表现与诊断1. 学习不同器官和系统的正常解剖与影像学表现；2. 熟悉各种疾病在医学影像学上的表现特点，如肿瘤、感染性病变、退行性疾病等；3. 通过实际病例的参与，了解并分析各种疾病的影像学诊断思路。
三、医学影像学诊断的质量控制1. 掌握医学影像的质量控制要点，如辐射剂量控制、图像重建参数的设定等；2. 了解医学影像学质量评估的方法与标准，如影像分辨率、噪声水平、对比度等。
实习要求：1. 实习期间，要严格遵守医院的相关规章制度和安全操作规程，保护患者的隐私和权益；2. 参与并观摩影像学科室的现实临床操作，如检查前准备、设备操作等；3. 积极参与医院科室举办的学术讲座、讨论会，并能提出自己的观点与问题；4. 完成一定数量的病例报告，包括影像学表现、诊断思路与结果等；5. 实习结束后需要参加相关考核，包括理论知识考核和实际操作考核。
考核方式：1. 实习期满后，由指导医生进行实际操作技能考核；2. 对于完成的病例报告进行评分，包括影像学描述、诊断思路和结果等。
备注：本实习大纲仅供参考，实际实习内容和要求可能会根据医学院的具体情况进行调整和修改。
学生需要密切关注医学院的通知和安排，并按要求积极参与实习活动。
实习期间，要尊重患者隐私，保持良好的职业操守和医德医风。
同时，要将实习期间所学知识与实际操作相结合，提高自己的医学影像学诊断能力，为将来成为一名优秀的医学影像学专业人才奠定坚实基础。
影像专业实践教学大纲(3篇)
第1篇一、前言影像专业实践教学是培养学生综合素质、提高学生专业技能的重要环节。
本大纲旨在明确影像专业实践教学的目标、内容、方法和考核方式，为实践教学提供科学、系统的指导。
二、实践教学目标1. 培养学生掌握影像专业的基本理论、基本知识和基本技能；2. 培养学生具备较强的实践操作能力，能够熟练运用影像技术；3. 培养学生具备良好的职业道德和团队协作精神；4. 培养学生具备创新意识和创业能力，为今后从事影像相关工作奠定基础。
三、实践教学内容1. 影像技术基础（1）光学原理及成像原理；（2）数字影像技术；（3）影像设备操作与维护；（4）影像处理软件应用。
2. 影像采集与制作（1）摄影摄像技术；（2）影视后期制作；（3）动画制作；（4）影像特效制作。
3. 影像分析与评价（1）影像分析方法；（2）影像评价标准；（3）影像作品分析；（4）影像作品评价。
4. 影像应用与传播（1）影像作品展示；（2）影像作品推广；（3）影像市场分析；（4）影像产业发展趋势。
5. 实践项目（1）影像技术综合实训；（2）影视制作综合实训；（3）影像分析与评价综合实训；（4）影像应用与传播综合实训。
四、实践教学方法1. 讲授法：结合理论教学，讲解影像专业实践教学的相关知识；2. 演示法：通过实际操作演示，使学生掌握影像技术；3. 案例分析法：通过分析典型案例，提高学生的实践能力；4. 实验法：在实验室进行实际操作，培养学生的动手能力；5. 产学研结合：与企业合作，开展产学研项目，提高学生的实际操作能力；6. 课外实践：鼓励学生参加各类影像比赛、实习、兼职等活动，拓宽视野。
五、实践教学考核1. 实践教学过程考核：包括出勤、课堂表现、实验报告、作业等；2. 实践教学成果考核：包括实践项目、作品展示、实习报告等；3. 实践教学评价：根据学生的实践表现，给予综合评价。
六、实践教学时间安排1. 第一学期：影像技术基础、影像采集与制作；2. 第二学期：影像分析与评价、影像应用与传播；3. 第三学期：实践项目；4. 第四学期：实践项目、实习。
影像诊断学实训教学大纲-李永丽
医学影像专业《医学影像诊断学》实训指导与实训报告班级学号姓名毕节市卫生学校李永丽前言（供中专生使用）编写说明：医学影像诊断学实验指导是根据《影像诊断学》第二版理论授课内容进行编写，适用于中专学生使用。
编写本指导是让学生每次实验具有明确的目的，知道需要了解的内容、熟悉的内容和掌握的内容。
为使本指导适用于中专学生培养目标并适应国家放射专业技士的需要，结合教学实际，我们对教材内容进行了删减与调整。
编写内容主要从实用出发，以现有的教学片为基础，让学生掌握阅片方法，每份教学片观察的内容。
锻炼学生对图像的观察、分析和综合诊断的思维方法。
本实验指导共十四次，总论1次，骨关节3次，呼吸3次，循环1次，消化肝胆3次，泌尿1次，中枢神经系统2次。
由于我们对教材建设有关要求的精神领会不够全面、准确与深入，掌握医学专业知识有局限性，加上编写经验不足，尽管我们在编写上尽了全力，但缺点和错误难以避免，恳请广大师生提出批评意见及建议，以期补充修正。
实验室规则:医学影像学实验分三部分，首先由带教老师将重点内容给学生示教一次，约30分钟，然后由学生将所有教学片根据病史提示的内容按要求阅片一次，约40分钟，最后20分钟写出一分完整的影像实验诊断报告，实习课结束。
1、实验课前教师按大纲要求准备教学片，并将每份教学片观察内容提示给学生或通过多媒体进行演示。
最后学生根据相应的病史写出实验报告。
2、教师和学生都要求穿白大衣进实验室。
3、学生需提前5分钟进入实验室。
4、学生要求保持安静，实验桌面清洁，不得将书包、杂物等放在桌面上。
5、教师要求：认真备课，熟悉每份教学片上要观察的内容；示教时仪表端庄，遵守时间，使用普通话，主要示教重点和难点内容。
6、阅片要求：要认真仔细，按教学片上的内容进行观察，每份片阅读完后传给右边的同学。
如教学片为多媒体演示，则要求学生认真观察图片的演示的内容。
7、阅片过程中，保持室内安静，不得大声喧哗，更不能随便到处走动，有不懂之处，向周围同学小声请教或举手向带教老师请教。
影像诊断学实习大纲
影像诊断学实习大纲一、实习时间二周二、目的与要求（一）了解放射科常规工作制度及X线机的主要组成部分，X线的发生、X线的防护。
（二）熟悉影像检查会诊单的正规书写方法。
（三）熟悉X线透视操作方法，了解摄片室工作常规及摄片操作方法。
（四）初步掌握常见疾病影像检查程序，合理选用各种检查方法。
（五）认识呼吸系统、循环系统、骨骼系统、消化系统、泌尿系统等正常X线表现和初步识别典型X线表现。
并能对其中常见疾病出现典型征象者作出初步诊断。
（六）了解CT、MRI、DSA设备；CT、MRI检查方法；急诊头颅CT诊断原则。
三、实习内容及时间分配（一）放射技术实习1天，了解X线设备和检查常规。
（二）透视室实习1天，熟悉透视操作，并在上级医师指导下书写透视报告单。
（三）胃肠室2 天，初步了解消化道造影的操作程序和方法。
（四）X线报告室4天，初步掌握常见病的X线诊断：1. 肺部疾病：肺结核、肺炎、肺癌、肺脓疡、支气管扩张、支气管阻塞及胸膜疾患。
2. 心脏大血管疾病：风心、先心、高心、肺心、心肌病、心包炎等。
3. 消化系统疾病：溃疡病、食管癌、胃癌、肠梗阻、胆囊炎、胆石症等。
4. 泌尿系统：结石、结核、肿瘤及梗阻性病变。
5. 骨骼系统：骨外伤、骨髓炎、骨结核、骨肿瘤与关节病变等。
（五）CT室1天，了解CT 临床应用。
（六）MRI室1天，了解MRI 临床应用。
（MR安装前继续在X线报告室实习）四、实习方法（一）复习课堂讲解的影像诊断理论。
（二）每日参加科室读片会，此外采用集体读片法（以实习大组为单位）系统阅读教学片。
（三）参加透视、胃肠和IVP检查工作，每人透视操作5—10人次，胃肠检查2人次。
（四）参加报告书写，不论透视或摄片均需上级医师复核。
书写X线报告15份和CT报告5份以上。
五、实习考核每人看典型X线片5份，写诊断报告，由上级医师评定。
医学影像诊断学实验教学大纲影像
医学影像诊断学实验教学大纲影像一、实验教学目的医学影像诊断学是临床医学的重要学科，它通过使用各种医学影像技术来诊断和评估疾病。
实验教学在医学影像诊断学中起着至关重要的作用，可以通过特定的实验教学方案和模拟案例，提供给学生们实践与应用不同影像学诊断技术的机会，培养他们的临床思维和判断能力。
二、实验教学内容1. 入门实验：医学影像设备与操作这一部分主要介绍医学影像设备的分类、原理以及操作要点。
同时，还需要学生通过实际操作，了解不同设备的性能和操作方法，熟悉医学影像设备的应用环境。
2. 影像解剖学实验在影像解剖学实验中，学生需要通过解析影像学图像，识别和标记人体解剖结构，了解人体内部器官的正常位置、形态和相互之间的关系，为后续的疾病诊断提供基础。
3. 影像学技术实验这一部分的实验重点是培养学生使用不同影像学技术进行疾病诊断的能力。
学生将通过实验的方式，学习和掌握常见的影像学技术，如：X线、CT、MRI、超声等。
同时，学生还需要学习对比剂的应用和不同影像学技术的优缺点。
4. 影像诊断实验影像诊断实验是医学影像诊断学的核心实验教学内容。
学生将通过分析和比对病例影像，识别不同疾病的影像特征，并进行诊断和鉴别诊断。
学生需要掌握各种疾病的影像学表现、诊断标准以及鉴别诊断技巧，提高临床思维和判断能力。
5. 实践与研究实验本部分主要包括学生参与医学影像临床实践和科研工作。
学生将通过与临床医师合作，参与实际病例的影像检查与分析，提高自己的实际操作能力和临床疾病诊断水平。
三、实验教学方法1. 教师讲授和示范教师通过课堂讲授和实验室示范，将相关知识与技能传授给学生。
教师可以使用投影仪或幻灯片展示影像学图像，同时向学生讲解解剖结构、影像表现、疾病诊断准则等。
2. 学生自主探索和实践为了培养学生的实际操作和独立解决问题的能力，实验教学中需要给予学生一定的自主探索和实践的机会。
学生可以通过实验装置和模拟案例进行操作与分析，独立思考和解决问题。
《医学影像检查技术学》实验教学大纲(影像)
《医学影像检查技术学》实验教学大纲(供五年制本科医学影像学专业使用)Ⅰ前言本大纲适用于五年制本科医学影像学专业学生使用。
编写本大纲的目的是要求学生在学习医学影像学专业课的过程中，通过实验课的学习验证理论，从而使学到的知识更为巩固；通过教师指导和学生亲自操作，能比较全面的了解医学影像检查技术学的课程；树立学生独立分析和解决操作问题的能力。
现将大纲使用中有关问题说明如下:一为了使教师和学生更好地掌握大纲，该大纲根据教材、讲议、理论教学大纲及教学实验器材进行编写，每次实验课由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。
教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解，教学内容与教学要求对应。
二教师在保证大纲核心内容的前提下，可结合临床讲授重点内容和介绍一般内容。
三总实验教学学时为10学时，分4次。
四使用教材：《医学影像检查技术学》，人民卫生出版社，袁聿德，2版，2006年Ⅱ正文实验一四肢、骨关节的摄影一教学目的通过学习，让学生了解、掌握四肢、骨关节的摄影方法。
二教学要求(一)掌握常用四肢骨、关节的摄影方法。
(二)掌握摄影位置的基本评价。
(三)了解普通X线摄影的基本步骤。
三教学内容(一)明确中心线、照射野的实际意义。
(二)四肢骨关节的摄影距离。
(三)四肢骨关节摄影注意事项。
(四)腕关节、尺桡骨、肘关节的摄影体位、中心线、摄影条件及影像质量评价。
(五)踝关节、胫腓骨、膝关节的摄影体位、中心线、摄影条件及影像质量评价。
实验二头颅常用体位的摄影一教学目的通过学习，让学生了解、掌握头颅各常用部位的摄影方法。
二教学要求(一)掌握头颅的各种定位点、连线和标准平面，熟悉其在头颅部摄影中运用。
(二)掌握头颅各摄影部位中心线的倾斜角度和投射方向。
(三)熟悉头颅各部位的摄影步骤。
(四)掌握头颅各摄影部位图像的质控标准。
三教学内容(一)头颅的各种平面和摄影用径线。
(二)头颅正侧位、下颌骨正侧位、颞颌关节、颧弓顶颌位、华氏位、柯氏位的摄影体位、中心线、入射角方向及影像质量评价。
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影像诊断学实验大纲文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]影像诊断学实验大纲总论第一次：内容：结合课堂讲解，到放射科观看各种影像学检查设备。
第二次：内容：阅读各种传统放射学的各种检查的像片，对传统影像学的常规检查、特殊检查、造影检查有一个基本了解。
第三次：内容：结合磁共振成像的各种成像方法，了解MR成像的基本原理了解MR图像成像优点与不足了解MR检查的适应症与禁忌症了解各种组织和病变成像依据了解纵向迟豫时间（T1）和横向迟豫时间（T2）以及扫描参数在成像中的作用了解MR成像的特点，了解T1加权、T2加权和质子密度图像的诊断意义呼吸系统第一次：实习内容：检查方法及正常X线表现1）．重点掌握常规X线检查(透视、照像)、特殊检查中的摄影和造影检查中的支气管造影在呼吸系统检查中的应用２）．掌握CT、MR、DSA在呼吸系统检查中的应用３）．了解超声、核素在呼吸系统检查中的应用４）．掌握胸部正常X线表现（软组织、骨性胸廓、气管支气管、肺叶肺段肺野、肺门、肺纹理、胸膜、纵隔、膈肌）第二次：实习内容：基本病变1）．掌握支气管阻塞性改变（肺气肿、肺不张）和肺部的基本病变2）．重点掌握肺部基本病变（渗出、实变、增殖、纤维化、钙化、空腔、空洞、肿块）3）．重点掌握肺门病变（增大、缩小及移位）第三次：实习内容：基本病变重点掌握胸膜的基本病变第四次：实习内容：气管支气管及先天肺发育异常1）．重点掌握慢性支气管炎、支扩、气管支气管异物、先天性支气管囊肿及肺隔离症的X线表现２）．掌握先天性气管狭窄、肺不发育及发育不全、肺动静脉瘘的X线表现3）．了解巨气管支气管瘘的X线表现第五次：实习内容：肺部炎症1）．重点掌握大叶肺炎、小叶肺炎、肺脓肿、病毒性肺炎、支原体性肺炎X线表现２）．掌握间质肺炎、过敏肺炎、放射肺炎、肺炎性假瘤X线表现第六次：实习内容：胸部结核1）．重点掌握原发肺结核、血行播散性肺结核、浸润性肺结核及慢性纤维空洞性肺结核、结核性胸膜炎X线表现2）．了解结核不常见性表现：直径大于4cm的结核瘤，肺段肺叶阴影/特殊形态的空洞，两叶多段病灶，胸膜肿块影、纵隔及肺门淋巴结结核（成人）、支气管内膜结核、老年肺结核的X线表现第七次：实习内容：肺肿瘤1）．重点掌握肺错构瘤、原发行肺癌（周围性、中心性）及肺转移癌的X线表现2）．了解肺腺癌及肺肉瘤X线表现第八次：实习内容：纵隔疾病1）．重点掌握纵隔肿瘤的定位及定性诊断2）．重点掌握常见纵隔肿瘤（胸内甲状腺、胸腺瘤、畸胎瘤、淋巴瘤、神经原性肿瘤）及囊肿（支气管囊肿）诊断3）．了解纵隔气肿、纵隔炎及纵隔血肿4）．了解神经原性囊肿、淋巴管性囊肿、胸内脊膜膨出循环系统第一次：1).通过观察正常成人及小儿心脏各体位摄影片，掌握正常心脏、大血管各弓的意义；强调左、右前斜位片的区别，正常肺血管纹理及与食道的关系。
对照正常X线片，从中找出各房室增大的特征性表现及临床意义。
2).通过一份心血管造影片的观察，使同学们对心脏、大血管的解剖形成立体概念，以利理解各心弓的意义。
3).通过记波、CT、MRI片的观察，了解各种方法的意义及作用。
第二次：1).结合第一单元实习内容，进一步理解各房室增大及肺循环异常时的特征表现，加深对理论的理解。
了解心血管造影片的分析内容。
2).通过X线、CT、MRI片的观察，掌握心包疾病的影像诊断；了解高心病的X线表现，强调平片诊断并无特征性，但可早于临床发现左心功能不全。
第三次：1).掌握风湿性心脏瓣膜病，重点为二尖瓣狭窄及狭窄与关闭不全并存的影像诊断，了解心血管造影在瓣膜病诊断中的应用。
2).掌握肺源性心脏病的X线表现及早期诊断原则。
第四次：1).了解心肌病的影像诊断，强调平片诊断必须排除其它引起相同改变的疾病后才可诊断。
2).熟悉主动脉疾病的影像诊断（主动脉瘤、主动脉夹层、主动脉缩窄）。
第五次：1).通过X线平片及心导管片，结合理论课所讲的先心病分类、影像检查方法及步骤。
重点掌握各水平左向右分流先心病的影像特征（如ASD、VSD、PDA），并了解其伴发的其它畸形的鉴别要点（如鲁藤巴赫综合征、室缺并主动脉关闭不全、室缺并动脉导管未闭）。
2).了解PDA与主-肺间隔缺损的鉴别。
第六次:1).通过X线平片及造影片观察，重点掌握紫绀属先心病的影像诊断（如PS、F4）；了解F3、F5的诊断要点。
2).利用最后1学时，把本系统重点内容X线片让同学们进行逐一描述并诊断，对不足的地方由老师给与纠正，以加深理解。
对各疾病的相同表现的鉴别给予总结概括。
骨骼系统第一次：实习内容：骨与关节的正常X线解剖1）．掌握成人及儿童四肢长骨、脊柱的正常X线表现2）．了解四肢长骨、脊柱、骨盆及胸廓的变异第二次：实习内容：骨与关节的基本病变：1）．掌握10个骨基本病变的X线表现及常见病2）．了解5个关节基本病变的X线表现第三次：实习内容：骨与关节外伤1）．掌握各种骨折及儿童骨折的特点2）．了解常见关节脱位X 线表现第四次：实习内容：骨与关节的化脓性感染1）．掌握急性化脓性骨髓炎的各期X线表现2）．掌握慢性化脓性骨髓炎的X线表现3）．掌握化脓性关节炎的X线表现及与关节结核的鉴别第五次：实习内容：骨与关节结核1）．掌握骨骺、干骺端结核X线表现2）．掌握骨干结核X线表现3）．掌握关节结核X线表现及与化脓性关节炎的鉴别4）．掌握脊柱结核X 线表现及与脊柱骨折、椎体转移瘤的鉴别第六次：实习内容：良性骨肿瘤1）．掌握骨瘤、骨软骨瘤、骨软骨母细胞瘤、骨巨细胞瘤、骨血管瘤、骨样骨瘤、非骨化性纤维瘤X线表现，了解其相应的CT、MRI表现2）．了解软骨黏液纤维瘤、骨化性纤维瘤、骨母细胞瘤X线表现第七次：实习内容：恶性骨肿瘤1）．掌握成骨肉瘤、软骨肉瘤、尤文氏肉瘤、多发性骨所瘤、多发性骨髓瘤、骨转移瘤X线表现及其相应的CT、MRI表现2）．了解皮质旁骨肉瘤、骨纤维肉瘤、骨原发性网织细胞肉瘤、脊索瘤X线表现 3）．掌握骨囊肿、动脉瘤样骨囊肿、骨纤维异样增殖症、畸形性骨炎X线表现第八次：实习内容：骨、软骨发育障碍1）．掌握骨软骨发育障碍应检查的主要部位2）．掌握软骨发育不全、成骨不全、石骨症、婴儿骨皮质增生症、多发性骨骺发育不良X线表现第九次：实习内容：骨软骨缺血坏死及内分泌性骨病1）．掌握股骨头缺血坏死、股骨头骨骺缺血坏死的各种影像学表现2）．掌握肢端肥大症、、垂体性侏儒、甲旁亢、老年性绝经后骨质疏松的基本X线表现第十次：实习内容：营养代谢性疾病1）．掌握嗜酸性肉芽肿、黄色瘤病、勒雪氏病的X线表现以及各病的年龄、性别特点、相互间的共同点与不同点2）．掌握白血病X线及MR表现3）．了解其他白血病的影像学表现4）．掌握VD缺乏病（佝偻病）、软骨病、坏血病（VC缺乏症）、肾小球性骨病、肾小管性骨病的基本检查方法、发生机理X线表现中枢神经系统第一次：授课内容；中枢神经系统影像诊断总论；头颅平片诊断重点掌握：颅脑和脊髓正常解剖（CT/MR）掌握：头颅平片诊断第二次：授课内容：脑血管病重点掌握：缺血性脑梗塞、脑出血CT/MR诊断和分期、颅内动脉瘤及AVM掌握：出血性脑梗塞、蛛网膜下腔出血及海绵状血管瘤第三次：授课内容：颅脑外伤、脑萎缩与退行性脑病及脱髓鞘性疾病重点掌握：颅内血肿影像学表现掌握：脑萎缩、皮层下动脉硬化性脑病及多发性硬化（MS）第四次：授课内容：颅内感染、脑先天畸形和发育障碍重点掌握：脑脓肿、脑囊虫病、Dandy—Walker综合症、小脑扁桃体延髓联合畸形及神经皮肤综合症掌握：化脓性脑炎、颅内结核性感染、脑膜膨出和脑膜脑膨出、胼胝体发育不全、蛛网膜囊肿及脑灰质异位第五次：授课内容：颅内肿瘤定位定性诊断（神经胶质瘤、脑膜瘤、脉络丛乳头状瘤、转移瘤）重点掌握：星星细胞瘤、室管膜瘤、少枝胶质细胞瘤、脑转移瘤及脑膜瘤掌握：脉络丛乳头状瘤及脂肪瘤第六次：授课内容：垂体瘤、颅咽管瘤、髓母细胞瘤、颅神经瘤、表皮样囊肿、生殖细胞瘤、畸胎瘤及血管母细胞瘤重点掌握：垂体瘤、颅咽管瘤、髓母细胞瘤、听神鞘经瘤、生殖细胞瘤及表皮样囊肿掌握：畸胎瘤、三叉神经鞘瘤、血管母细胞瘤第七次：授课内容：脊髓病变重点掌握：髓内星形细胞瘤、室管膜瘤、髓外硬膜下神经纤维瘤神经鞘瘤、脊膜瘤、脊柱外伤掌握：椎管内硬膜下肿瘤、椎管狭窄、脊髓空洞症消化系统第一次:实习内容:概论及食管疾病概论掌握单对比造影，双对比造影检查的概念。
食道、胃、十二指肠、小肠及大肠的双对比造影的适应症及检查方法。
消化道的正常解剖及正常影像学表现。
消化道的异常影像学表现。
食管疾病掌握的内容:反流性食管炎、腐蚀性食管炎的影像学表现，表现。
食管平滑肌瘤的影像学表现及鉴别诊断,掌握食管癌的分型及各型食管癌的影像学表现。
掌握食管痉挛、食管贲门失迟缓症的影像学表现。
掌握食管静脉曲张的影像学表现。
掌握食管憩室的影像学表现。
掌握食管裂孔疝的分型及影像学表现。
了解的内容:食管肉瘤的影像学表现。
了解柱状上皮食管的影像学了解食管前庭功能不全的检查方法及影像学表现。
了解食管异物及食管硬皮病的影像学表现。
第二次: 实习内容: 胃疾病掌握的内容:慢性胃炎（萎缩性胃炎、巨大皱襞症、糜烂性胃炎）、胃溃疡的影像学表现。
良恶性溃疡的鉴别诊断。
掌握早期胃癌及进行期胃癌的分型及影像学表现、胃肠道隆起性病变的鉴别诊断要点。
掌握胃良性肿瘤的诊断要点，胃大部切除术的手术类型，胃底静脉曲张的影像学表现。
了解的内容:急性胃炎、胃黏膜脱垂、胃憩室、胃扭转、胃石的影像学表现，了解胃肉瘤的影像学诊断要点。
了解残胃癌及残胃溃疡的影像学表现。
第三次 : 实习内容：十二指肠及小肠疾病十二指肠掌握十二指肠溃疡、十二指肠憩室的影像学表现。
了解十二指肠恶性肿瘤、良性肿瘤的影像学表现。
了解十二指肠炎、十二指肠结核、十二指肠外压性改变及十二指肠异物的影像学表现。
小肠疾病掌握内容：肠结核的影像学表现，。
掌握Crohn病的影像学表现。
了解内容：小肠肿瘤、小肠气囊肿症、吸收不良综合征、小肠憩室的影像学表现。
了解结核性腹膜炎、肠系膜淋巴结结核的影像学表现第四次: 实习内容：结肠疾病掌握的内容：溃疡性结肠炎、结肠Crohn病、结肠癌、缺血坏死性结肠炎、结肠息肉的影像学表现了解的内容：结肠憩室及憩室炎；阿米巴性、传染性、放射性、血吸虫性、性病性肉芽肿性结肠疾病；息肉综合征、结肠淋巴瘤、结肠类癌、结肠假性肠梗阻、结肠气肿症；慢性阑尾炎、阑尾结石、阑尾周围脓肿、阑尾类癌、阑尾黏液囊肿的影像学表现。
第五次: 实习内容：消化道畸形及急腹症、上消化道的介入放射学消化道畸形掌握的内容：食管闭锁与食管器管瘘、先天性肥厚性幽门狭窄、先天性巨结肠的影像学表现了解的内容：小肠闭锁、小肠狭窄、肠旋转不良、小肠重复畸形、Mechel憩室、肠套叠、先天性肛门畸形的检查方法及影像学表现。