七年级上册政治理智的青春更美丽教案1

七年级上册政治理智的青春更美丽教案
人教版七年级上册政治理智的青春更漂亮教案
【情境导入】
青春是美妙的，青春是亮丽的，青春又是多姿多彩的。

青春期的少男少女对将来充溢着美妙的幻想，那异乎寻常的想法让人应接无暇，然而青春的激情让我为之喜悦更为之担忧，我觉得更应让青春变得富有光荣，让我的拥有一个充溢而又难忘的中学时代。

【学习目标】
情感、看法与价值观目标：相识到青春期的少年出现一些心理冲动是正常的。

学会调控好自己的心理冲动。

实力目标：提高对冲动危害性的相识。

开展对心理冲动自我限制的实力。

学问目标：相识冲动的危害，驾驭调控冲动的方法。

【自主预习】
1、处于青春期的我们有时会因一桩小事、一点刺激而______，甚至作出_______。

2、青春期的少年出现一些心理冲动是_____。

3、冲动假设调控不好，就可能做出_________的事情，对他人造成6.不应有的_____，同时也会________。

4、正处青春期的我们，虽然有时难免冲动，但_____的青春更为漂亮。

我们要努力增加自己的_________，学会用理智限制自己的
________。

5、当出现冲动时，我们应想到_____________，考虑冲动行为可能发生的_____，刚好离开使人冲动的_____，让自己冷静下来;即使发生冲动行为，也要_____，幸免带来更加紧要的后果。

6、适时排解冲动带来的______，我们可以运用_______等方法调控心情，还可以通过向亲人、挚友_____，参与有益身心安康的_______等方法进展有效排解。

【合作探究】
学问点一冲动是魔鬼
如何正确相识冲动?
(1)处于青春期的我们有时会因一桩小事、一点刺激而发火、发怒，甚至作出过激的行为。

青春期的少年出现一些心理冲动是正常的。

(2)但假设调控不好，就可能做出违反道德和法律的事情，对他人造成不应有的损害，同时也会危害自己。

学问点二把握好自己
如何调控冲动?
(1)理智使人冷静，冷静幸免冲动。

正处青春期的我们，虽然有时难免冲动，但理智的青春更为漂亮。

我们要努力增加自己的自制力，学会用理智限制自己的情感和行为。

(2)当出现冲动时，我们应想到道德的标准、法律的要求，考虑冲动行为可能发生的后果，刚好离开使人冲动的环境，让自己冷静下来;即使发生冲动行为，也要刚好终止，幸免带来更加紧要的后果。

(3)适时排解冲动带来的不良心情，我们可以运用换位思索、幽默化解等方法调控心情，还可以通过向亲人、挚友倾诉，参与有益身心安康的文体活动等方法进展有效排解。

【问题解答】
教材第47页
探讨：青春期的我们往往会有哪些冲动行为?设想可能造成的后果。

【答案】心情冲动、性心理冲动等，可能做出违反道德和法律的事情，对他人造成不应有的损害，同时也会危害自己。

教材第48页
因一时冲动，两个彼此要好的挚友会失去友情;
因一时冲动，原来很简洁的事情会变得困难起来;
因一时冲动，丢失美妙的前程，追悔莫及;
因一时冲动，_____________________________________
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搜集与沟通：因不能限制冲动酿成不良后果的事例。

【答案】如因一时冲动，而锒铛入狱，失去了自由;因一时冲动，导致家破人亡。

等。

教材第48页
曲晓栋是怎样限制自己，熄灭战火的?
【答案】曲晓栋受到别人提示后，考虑到了冲动行为可能发生的后果，刚好限制了自己。

教材第49页
阅读并体会以下语句的意思，从中选出(或写出)自己最喜爱的一句。

忍一时一帆风顺，退一步海阔天空。

生气就是拿别人的过错来处罚自己。

得理要饶人，理直气要和。

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【答案】如：一个人假如能够限制自己的激情、欲望和恐惊，那他就赛过国王。

教材第49页
1、自己是怎样排解冲动带来的不良心情的?
2、向同学们介绍自己限制冲动的方法。

1.如：写日久、打篮球、听音乐
2.向同学们介绍自己限制冲动的方法。

【学问构建】
冲动是魔鬼
理智的青春更漂亮
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