广东高一高中生物月考试卷带答案解析

广东高一高中生物月考试卷
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、选择题
1.下面的例子中属于生命系统种群层次的是
A．池塘中的一尾鲤鱼B．池塘中的全部鲤鱼
C．池塘中的鲤鱼等全部生物D．生活着鲤鱼的池塘
2.细胞学说的创立具有很重要的意义，但不能说明
A．细胞是一切生物的基本单位
B．生物之间有一定的亲缘关系
C．细胞是动植物的基本单位
D．把动物和植物统一到都有细胞这个共同的基上
合成糖类物质，该生物是
3.某单细胞生物无核膜结构，但可以利用CO
2
A．蓝藻B．变形虫C．酵母菌D．大肠杆菌
4.建立细胞学说的科学家是施莱登和
A．沃森B．施旺C．达尔文D．克里克
5.下列关于甲型H1N1流感病毒、乳酸菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是
A．都含有DNA B．都含有核糖体
C．都属于原核生物D．都具有增殖能力
6.下列关于组成生物体的主要化学元素的说法，错误的是
A．组成糖类和脂质的化学元素相同B．可以分为大量元素和微量元素
C．C元素是构成细胞的最基本元素D．各种元素都可以在非生物界中找到
7.水对细胞的活动有重要作用。

细胞内的水可分为自由水和结合水，其中结合水的作用是
A．使细胞衰老B．运输营养物质
C．维持细胞酸碱平衡D．作为细胞结构的组成成分
8.蛋白质功能多种多样，下列与其功能不相符合的是
A．酶——催化B．抗体——免疫
C．载体——运输D．肌肉细胞的蛋白质——调节
9.下面是光学显微镜观察植物叶表皮气孔时的几个操作步骤。

要把显微镜视野下的图像从下图中的甲转为乙，规范的操作步骤是
①移动载玻片②调节光圈和反光镜
③转动转换器④转动细准焦螺旋
⑤转动粗准焦螺旋
A．①③②④B．②③④①
C．④③①⑤D．③②①⑤
10.对比DNA和RNA的化学成分，RNA特有的是
A．核糖和胸腺嘧啶B．核糖和尿嘧啶
C．脱氧核糖和尿嘧啶D．脱氧核糖和胸腺嘧啶
11.黄豆种子在黑暗中萌发成幼苗，下表是经过处理后得到的数据，根据表中的数据得出下面一些结论，其中不正确的是
B．幼苗的干重减少，是因为呼吸作用消耗了有机物
C．灰分的重量很小，是因为大量的C、H、O在处理中逸失
D．幼苗和种子相比，有机物的种类减少
12.细胞膜的功能不包括
A．维持细胞内部环境的相对稳定B．控制物质进出细胞
C．进行细胞之间的信息交流D．提高细胞内化学反应速率
13.下列事实能说明细胞是一个有机统一整体的是
A．细胞核是储藏遗传信息的场所B．细胞膜能控制物质进出
C．胰岛素的合成和分泌需要多种结构的配合D．细胞分裂时染色质转变成染色体
14.生物膜系统在细胞生命活动中的作用不能体现在
A．在细胞内外的物质运输等过程中起决定性作用
B．必要时，直接被氧化分解为细胞供能
C．广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点
D．使细胞的结构与功能区域化
15.下列关于细胞核的说法，不正确的是
A．细胞核是遗传物质储存和复制的场所
B．细胞核控制细胞的代谢和遗传
C．细胞核位于细胞的正中央，所以它是细胞的控制中心
D．DNA主要存在于细胞核中
16.白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，Ｆ1全是白色球状南瓜,Ｆ2中白色盘状南瓜杂合体有3360株，则Ｆ2中纯合的黄色球状南瓜大约有
A．840株B．1120株C．1680株D．3360株
17.一基因型为AaBb的动物，按自由组合定律产生了1个AB基因组合的卵细胞，随之产生的3个极体的基因组合是
A． AB、Ab、ab B．AB、ab、ab
C．ab、ab、ab D．AB、AB、AB
18.下列关于减数分裂的叙述，正确的是
①减数分裂包括两次连续的细胞分裂②在次级精母细胞中存在同源染色体③着丝点在第一次分裂后期一分为二④减数分裂的结果是染色体数减半，DNA数不变⑤同源染色体分离，导致染色体数目减半⑥联会后染色体复制，形成四分体⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期。

A．①②③B．④⑤⑥C．①⑤D．⑥⑦
19.以下细胞中既有同源染色体，又含染色单体的是
①有丝分裂中期细胞②有丝分裂后期细胞
③减数第一次分裂中期细胞④减数第二次分裂中期细胞
⑤减数第一次分裂后期细胞⑥减数第二次分裂后期细胞
A．①③⑤B．②④⑥C．①②③D．④⑤⑥
20.一对表现型均正常的夫妇，且他们的双亲均正常，但他们都有一个白化病的兄弟，他们婚后生育白化病孩子的概率是多少？若已经生了一个白化病的男孩，再生一个白化病男孩的概率为多少
A．1/9 1/8B．4/9 0C．1/4 1/8D．1/9 1/9
21.下列有关线粒体和叶绿体的叙述，错误的是
A．线粒体和叶绿体都含有遗传物质
B．线粒体和叶绿体为双层膜结构，其内膜中酶的种类相同
C．线粒体内膜向内折叠形成嵴，叶绿体类囊体堆叠形成基粒
D．蓝藻没有叶绿体不能进行光合作用
22.下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是：
A．水稻主动吸收离子需要根细胞膜上的载体协助
B．人和其他哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核
C．核糖体是细胞内蛋白质加工的场所
D．核糖体的形成与核仁有关，只游离于细胞质基质中
23.不需要载体蛋白协助就能通过细胞膜进入细胞的物质有
A．K+B．CO2C．甘油D．葡萄糖
24.关于右侧的概念图的分析不正确的是
A．②所示的过程不需要消耗ATP中的能量
B．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质
C．大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞
D．蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程①和②有关
二、综合题
1.下图中A 与B 表示人体细胞内两种重要的有机物，据图回答下列问题。

（1）A 是占细胞干重含量 的有机物，写出其基本单位a 的结构通式： 。

（2）上图中由a 构成A ，首先是多个a 分子通过 而连接形成多肽链，连接多个a 分子间的化学键可表示为 。

（3）生物体中组成A 的a 约有 种，但在细胞内每种a 的数目成百上千，a 分子形成多肽链时，不同种类a 的 千变万化，多肽链的盘曲、折叠方式及其形成A 的
千差万别，因此A 分子的结构极其多样，从而在细胞中承担多种功能。

（4）有部分病毒（HIV 、SARS 、H 5N 1等）的遗传物质和人及大多数生物不同，如果用B 表示这些病毒的遗传物质，则b 的具体名称是 。

2.下图为高等动物细胞及细胞膜的亚显微结构模式图(局部)，据图回答：（注明[ ]内填代号）
（1）在图甲细胞的各种结构中，高等植物叶肉细胞没有的是[ ]______________。

（2）若图甲是一个心肌细胞，细胞中的细胞器[ ]较多，这与心脏不停地节律性搏动 相应。

（3）用吡罗红甲基绿染色剂对图甲细胞染色后，用显微镜看到细胞核显绿色，细胞质显红色，这反映了 主要分布在细胞核中， 主要分布在在细胞质中。

（4）图乙a-b 中，代表O 2进入细胞过程的是 ；可代表碘进入细胞过程的是 。

（5）要提取动物的细胞膜，最好选用哺乳动物成熟的 做实验材料，动物细胞吸水膨胀时图乙中B 的厚度变小，这说明B 具有一定的 。

3.豌豆子叶黄色（Y ）与绿色（y ）为一对等位基因控制，现将子叶黄色豌豆与子叶绿色豌豆杂交，F 1为黄色。

F1自花受粉后结出F 2代种子共8003粒，其中子叶黄色豌豆种子6002粒。

试分析回答 ⑴ 为显性性状， 为隐性性状。

⑵亲本的基因型为 和 。

⑶F 1代产生配子的类型是 ，其比例是 。

⑷F 2的表现型是 和
4.下图是一个家族某遗传病的系谱图（设显性基因为A ，隐性基因为a ）
（1）据此系谱图可知致病基因位于________染色体上；该病属________性遗传病。

（2）第Ⅲ代8的基因型是________，第Ⅲ代9的基因型是________。

（3）婚姻法禁止8与9通婚的主要原因是______ ；若8和9非法结婚，其子女患此遗传病的几率是________。

（4）第Ⅲ代8携带致病基因的几率 ，第Ⅲ代10携带致病基因的几率是 。

广东高一高中生物月考试卷答案及解析
一、选择题
1.下面的例子中属于生命系统种群层次的是
A．池塘中的一尾鲤鱼B．池塘中的全部鲤鱼
C．池塘中的鲤鱼等全部生物D．生活着鲤鱼的池塘
【答案】B
【解析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统。

池塘中的一尾鲤鱼属于个体层次；池塘中的全部鲤鱼属于种群层次；池塘中的鲤鱼等全部生物属于群落层次；生活着鲤鱼的池塘属于生态系统层次。

故选B
【考点】本题考查生命系统的结构层次。

点评：本题意在考查考生的判断能力，属于容易题。

2.细胞学说的创立具有很重要的意义，但不能说明
A．细胞是一切生物的基本单位
B．生物之间有一定的亲缘关系
C．细胞是动植物的基本单位
D．把动物和植物统一到都有细胞这个共同的基上
【答案】A
【解析】细胞学说的内容：（1）一切动植物都是由细胞构成的；（2）细胞是一个相对独立的单位；（3）新细胞可以从老细胞产生。

可见，细胞动植物的基本单位，但不是一切生物的基本单位，如病毒没有细胞结构。

故选A 【考点】本题考查细胞学说的相关知识。

点评：本题意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于容易题。

合成糖类物质，该生物是
3.某单细胞生物无核膜结构，但可以利用CO
2
A．蓝藻B．变形虫C．酵母菌D．大肠杆菌
【答案】A
合成糖类物质的生物是自养型生物。

变形虫和酵母菌属【解析】无核膜结构的生物属于原核生物，可以利用CO
2
于异养型真核生物，不符合题意；大肠杆菌是异养型原核生物，也不符合题意；蓝藻是原核生物，且能利用CO
2进行光合作用合成有机物。

故选A
【考点】本题考查细胞结构和功能。

点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题。

4.建立细胞学说的科学家是施莱登和
A．沃森B．施旺C．达尔文D．克里克
【答案】B
【解析】沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型；达尔文提出了自然选择的进化理论；施旺和施莱登建立了细胞学说。

故选B
【考点】本题考查细胞学说的建立者。

点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。

5.下列关于甲型H1N1流感病毒、乳酸菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是
A．都含有DNA B．都含有核糖体
C．都属于原核生物D．都具有增殖能力
【答案】D
【解析】甲型H1N1流感病毒，没有细胞结构，既不是真核生物，也不是原核生物，只有RNA和蛋白质；乳酸菌
是原核生物，含有DNA和蛋白质等物质，只含有核糖体一种细胞器；人体肿瘤细胞是真核细胞，含有DNA和蛋
白质等物质，也含有核糖体等结构。

这三者都是生物，都具有增殖能力。

故选D
【考点】本题考查病毒和细胞的相关知识。

点评：本题意在考查考生的识记能力和比较判断能力，属于容易题。

6.下列关于组成生物体的主要化学元素的说法，错误的是
A．组成糖类和脂质的化学元素相同B．可以分为大量元素和微量元素
C．C元素是构成细胞的最基本元素D．各种元素都可以在非生物界中找到
【答案】A
【解析】组成生物体的元素按照含量的大小可分为大量元素和微量元素；各种元素都可以在非生物界中找到，没有一种元素是生物特有；组成生物体的元素中，C元素是构成细胞的最基本元素；组成糖类的元素有C、H、O，组
成脂质的化学元素有C、H、O，部分脂质还含有N和P，所以组成糖类和脂质的化学元素不完全相同。

故选A
【考点】本题考查组成生物体的元素。

点评：本题意在考查考生的识记能力和，属于容易题。

7.水对细胞的活动有重要作用。

细胞内的水可分为自由水和结合水，其中结合水的作用是
A．使细胞衰老B．运输营养物质
C．维持细胞酸碱平衡D．作为细胞结构的组成成分
【答案】D
【解析】细胞内的水可分为自由水和结合水，其中结合水的功能是：细胞结构的组成成分；自由水的生理功能：（1）良好的溶剂，许多物质溶解在这部分水中；（2）运送营养物质和代谢的废物；（3）参与部分化学反应；（4）为细胞提供液体环境；（5）是化学反应的介质。

故选D
【考点】本题考查细胞中水的存在形式及功能。

点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。

8.蛋白质功能多种多样，下列与其功能不相符合的是
A．酶——催化B．抗体——免疫
C．载体——运输D．肌肉细胞的蛋白质——调节
【答案】D
【解析】蛋白质的生理功能：（1）有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质，如肌肉细胞的蛋白质；（2）催化
作用，即酶；（3）运输作用，如血红蛋白运输氧气；（4）调节作用，如胰岛素，生长激素；（5）免疫作用，如
免疫球蛋白（抗体）。

故选D
【考点】本题考查蛋白质的功能。

点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。

9.下面是光学显微镜观察植物叶表皮气孔时的几个操作步骤。

要把显微镜视野下的图像从下图中的甲转为乙，规范
的操作步骤是
①移动载玻片②调节光圈和反光镜
③转动转换器④转动细准焦螺旋
⑤转动粗准焦螺旋
A．①③②④B．②③④①
C．④③①⑤D．③②①⑤
【答案】A
【解析】比较甲乙两图可知，甲是低倍镜下的视野，乙是高倍镜下的视野。

从甲转为乙，即从低倍镜转换到高倍镜，其操作步骤为：将物像移到视野中央→转动转换器换用高倍镜观察→调节反光镜或光圈使视野变亮，同时，转动细准焦螺旋直到物像清晰可见。

故选A
【考点】本题考查显微镜的相关操作。

点评：本题意在考查考生的识图能力和识记能力，属于容易题。

10.对比DNA 和RNA 的化学成分，RNA 特有的是 A ．核糖和胸腺嘧啶 B ．核糖和尿嘧啶 C ．脱氧核糖和尿嘧啶 D ．脱氧核糖和胸腺嘧啶
【答案】B
【解析】DNA 和RNA 的比较如下表：
【考点】本题考查DNA 和
RNA 的成分。

点评：本题意在考查考生的识记能力和比较区分能力，属于容易题。

11.黄豆种子在黑暗中萌发成幼苗，下表是经过处理后得到的数据，根据表中的数据得出下面一些结论，其中不正确的是
B ．幼苗的干重减少，是因为呼吸作用消耗了有机物
C ．灰分的重量很小，是因为大量的C 、H 、O 在处理中逸失
D ．幼苗和种子相比，有机物的种类减少 【答案】D
【解析】种子萌发首先是吸水种皮变软，幼苗增加的物质主要是水，故A 正确；种子萌发时要通过呼吸作用分解子叶中的有机物释放能量，供种子萌发时利用，由于此时幼苗还没有长出绿叶，不能通过光合作用制造有机物，有机物只消耗而没有增加，故B 正确；灰分是燃烧后剩下的不能燃烧的物质，其重量很小，是因为大量的C 、H 、O 在处理中逸失，故C 正确；种子萌发的代谢过程中，由于一些中间产物的形成，有机物的种类会增加，故D 正确。

【考点】本题考查组成生物体的化合物。

点评：本题结合表格，考查组成生物体的化合物，意在考查考生分析数据获取信息的能力和理解应用能力，属于中等难度题。

12.细胞膜的功能不包括
A ．维持细胞内部环境的相对稳定
B ．控制物质进出细胞
C ．进行细胞之间的信息交流
D ．提高细胞内化学反应速率
【答案】D
【解析】细胞膜的功能：（1）将细胞与外界环境分开；（2）控制物质进出细胞；（3）进行细胞间的信息交流。

提高细胞内化学反应速率是细胞器膜的功能。

故选D
【考点】本题考查细胞膜的功能。

点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题、
13.下列事实能说明细胞是一个有机统一整体的是
A．细胞核是储藏遗传信息的场所B．细胞膜能控制物质进出
C．胰岛素的合成和分泌需要多种结构的配合D．细胞分裂时染色质转变成染色体
【答案】C
【解析】细胞是一个有机的统一整体，其内各种结构间具有直接或间接的联系。

A选项体现细胞核的功能；B选项
仅体现细胞膜的功能；D选项并没有体现细胞结构的功能；C是分泌蛋白合成和分泌时，各种细胞结构之间相互协调合作，体现了细胞是一个有机的统一整体。

故选C
【考点】本题考查细胞结构和功能。

点评：本题意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于容易题。

14.生物膜系统在细胞生命活动中的作用不能体现在
A．在细胞内外的物质运输等过程中起决定性作用
B．必要时，直接被氧化分解为细胞供能
C．广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点
D．使细胞的结构与功能区域化
【答案】B
【解析】生物膜系统的功能：（1）使细胞具有一个相对稳定的内环境，在细胞与环境之间进行物质运输、能量交
换和信息传递的过程中也起着决定性的作用。

（2）细胞的许多重要的化学反应都生物膜内或者膜表面进行。

细胞
内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反应的顺利进行创造了有利条件。

（3）细胞内的生物
膜把细胞分隔成一个个小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞的生命活动高效、有序地进行。

生物膜不能直接氧化分解供能。

故选B
【考点】本题考查生物膜系统的功能。

点评：本题意在考查考生的识记能力，属于容易题。

15.下列关于细胞核的说法，不正确的是
A．细胞核是遗传物质储存和复制的场所
B．细胞核控制细胞的代谢和遗传
C．细胞核位于细胞的正中央，所以它是细胞的控制中心
D．DNA主要存在于细胞核中
【答案】C
【解析】遗传物质主要分布在细胞核中，所以细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，故A正确；细胞核是遗
传信息库，是代谢和遗传的控制中心，故B正确；细胞核是细胞的控制中心不是因为其位于细胞正中央，而是因
为其含有遗传物质，故C错；DNA主要存在于细胞核中，此外在细胞质中也含有少量DNA，故D正确。

【考点】本题考查细胞核的结构和功能。

点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题。

16.白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，Ｆ1全是白色球状南瓜,Ｆ2中白色盘状南瓜杂合体有3360株，则Ｆ2中纯
合的黄色球状南瓜大约有
A．840株B．1120株C．1680株D．3360株
【答案】C
【解析】设白色和黄色用A、a表示，盘状和球状用B、b表示。

白色盘状南瓜与黄色球状南瓜杂交，Ｆ1全是白
色球状南瓜，说明白色、球状均为显性性状，且亲本均为纯合子。

白色盘状南瓜（AAbb）×黄色球状南瓜（aaBB）→Ｆ1全是白色球状南瓜（AaBb），Ｆ1自交得Ｆ2，Ｆ2中白色盘状南瓜杂合体（Aabb）占1/8，有3360株，则Ｆ2中纯合的黄色球状南瓜（aaBB）占1/16，大约有1680株。

故选C
【考点】本题考查基因自由组合定律。

点评：本题意在考查考生的应用能力和计算能力，属于容易题。

17.一基因型为AaBb的动物，按自由组合定律产生了1个AB基因组合的卵细胞，随之产生的3个极体的基因组
合是
A． AB、Ab、ab B．AB、ab、ab
C．ab、ab、ab D．AB、AB、AB
【答案】B
【解析】减数第一次分裂时，因为同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以一个初级性母细胞能产生2种
基因型不同的次级性母细胞，减数第二次分裂类似于有丝分裂，因此每个次级性母细胞产生2个基因型相同的子
细胞。

由此可见，一个性原细胞减数分裂形成4个子细胞，但只有两种基因型。

故选B
【考点】本题考查减数分裂和基因自由组合定律。

点评：本题意在考查考生的理解应用能力，属于容易题。

18.下列关于减数分裂的叙述，正确的是
①减数分裂包括两次连续的细胞分裂②在次级精母细胞中存在同源染色体③着丝点在第一次分裂后期一分为二④减数分裂的结果是染色体数减半，DNA数不变⑤同源染色体分离，导致染色体数目减半⑥联会后染色体复制，形成
四分体⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期。

A．①②③B．④⑤⑥C．①⑤D．⑥⑦
【答案】C
【解析】减数分裂的特点是染色体复制一次，细胞连续分裂两次，故①正确；同源染色体在减数第一次分裂后期分离，所以减数第二次分裂过程中的细胞（如次级精母细胞）没有同源染色体，故②错；着丝点在第二次分裂后期一分为二，故③错；减数分裂的结果是染色体数减半，DNA数也减半，故④错；染色体数目减半的原因是同源染色
体分离，故⑤正确；染色体复制后联会，形成四分体，故⑥错；染色体数目减半发生在第一次分裂的末期，故⑦错。

故选C
【考点】本题考查减数分裂过程、特点和结果。

点评：本题意在考查考生的识记能力和理解能力，属于中等难度题。

19.以下细胞中既有同源染色体，又含染色单体的是
①有丝分裂中期细胞②有丝分裂后期细胞
③减数第一次分裂中期细胞④减数第二次分裂中期细胞
⑤减数第一次分裂后期细胞⑥减数第二次分裂后期细胞
A．①③⑤B．②④⑥C．①②③D．④⑤⑥
【答案】A
【解析】同源染色体在减数第一次分裂后期分离，所以减数第二次分裂过程中及减数分裂形成的配子中没有同源染色体；在减数第二次分裂后期，着丝点分裂，染色单体消失。

有丝分裂过程中，同源染色体不分离，所以整个有丝分裂过程都含有同源染色体；在有丝分裂后期，着丝点分裂，染色单体消失。

有丝分裂中期细胞含有同源染色体，含有染色单体；有丝分裂后期细胞含有同源染色体，不含染色单体；减数第一次分裂中期细胞含有同源染色体，含有染色单体；减数第二次分裂中期细胞不含同源染色体，含染色单体；减数第一次分裂后期细胞含有同源染色体，含有染色单体；减数第二次分裂后期细胞不含同源染色体，不含染色单体。

故选A
【考点】本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识。

点评：本题意在考查考生的识记能力和判断能力，属于中等难度题。

20.一对表现型均正常的夫妇，且他们的双亲均正常，但他们都有一个白化病的兄弟，他们婚后生育白化病孩子的
概率是多少？若已经生了一个白化病的男孩，再生一个白化病男孩的概率为多少
A．1/9 1/8B．4/9 0C．1/4 1/8D．1/9 1/9
【答案】A
【解析】由题意知，双方都有一个患白化病的兄弟，可知其父母的基因型均为Aa，因此这对夫妇的基因型及概率
均为2/3Aa、1/3AA，其产生子代为白化病孩子的概率是2/3×2/3×1/4=1/9，若这对夫妇已经生了一个白化病的男
孩（aa），则这对夫妇的基因型都是Aa，他们再生一个白化病男孩的概率是1/4×1/2=1/8。

故选A
【考点】本题考查基因分离定律的应用。

点评：本题意在考查考生的应用能力和计算能力，属于容易题。

21.下列有关线粒体和叶绿体的叙述，错误的是
A．线粒体和叶绿体都含有遗传物质
B．线粒体和叶绿体为双层膜结构，其内膜中酶的种类相同
C．线粒体内膜向内折叠形成嵴，叶绿体类囊体堆叠形成基粒
D．蓝藻没有叶绿体不能进行光合作用
【答案】BD
【解析】线粒体和叶绿体都含有少量遗传物质DNA，故A正确；线粒体和叶绿体为双层膜结构，线粒体内膜中的
酶与有氧呼吸有关，叶绿体内膜中几乎不含酶，且叶绿体中的酶与光合作用有关，所以两种细胞器所含酶的种类不同，故B错；两种细胞器均匀扩大膜面积的方式，线粒体通过内膜向内折叠形成嵴，叶绿体通过类囊体堆叠形成
基粒，故C正确；蓝藻没有叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，故D错。

故选BD
【考点】本题考查线粒体和叶绿体的结构和功能。

点评：线粒体和叶绿体是细胞中两种重要的细胞器，与新陈代谢关系密切，属于高频考点。

22.下列有关细胞结构和功能的叙述，不正确的是：
A．水稻主动吸收离子需要根细胞膜上的载体协助
B．人和其他哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核
C．核糖体是细胞内蛋白质加工的场所
D．核糖体的形成与核仁有关，只游离于细胞质基质中
【答案】CD
【解析】水稻吸收离子的方式是主动运输，需要能量和根细胞膜上载体蛋白协助，故A正确；人和其他哺乳动物
成熟的红细胞没有细胞核和细胞器，故B正确；核糖体是细胞内蛋白质合成的场所，内质网和高尔基体是蛋白质
加工的场所，故C错；核糖体分为两种类型，一种游离在细胞质基质中，另一种附着在内质网和核膜上，故D错。

故选CD
【考点】本题考查细胞结构和功能。

点评：本题意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于容易题。

23.不需要载体蛋白协助就能通过细胞膜进入细胞的物质有
A．K+B．CO2C．甘油D．葡萄糖
【答案】BC
【解析】K+通过细胞膜进入细胞的方式是主动运输，需要能量和载体蛋白；CO
和甘油进入细胞的方式是自由扩散，
2
不需要载体蛋白和能量；葡萄糖进红细胞的方式是协助扩散，进入其他细胞的方式是主动运输，两种都需要载体蛋白。

故选BC
【考点】本题考查物质的跨膜运输方式。

点评：对于此类试题，考生应掌握小分子物质跨膜运输的方式和特点。

24.关于右侧的概念图的分析不正确的是
A．②所示的过程不需要消耗ATP中的能量
B．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质
C．大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞
D．蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程①和②有关。