小班音乐小企鹅之歌教案

小班音乐小企鹅之歌教案
一、教学目标
1.能够听懂并唱出《小企鹅之歌》的歌词。

2.能够按照音乐的节奏和动作唱唱跳跳地表演《小企鹅之歌》。

3.培养幼儿的音乐感知能力和节奏感，提高合作意识和团队合作能力。

二、教学准备
1.音乐器材：音乐播放器，《小企鹅之歌》音乐录音。

2.教学道具：小企鹅手偶、小企鹅图片或卡片。

3.教学环境：教室内摆放好座位与活动区域。

三、教学过程
1. 创设情境
老师手持小企鹅手偶进入教室，引导幼儿一起模仿小企鹅的动作，并与幼儿一起唱《小企鹅之歌》的歌词。

2. 学习歌词
播放《小企鹅之歌》音乐，让幼儿自由听歌。

然后，慢放音乐，引导幼儿跟随歌词的旋律拍手。

再次放开音乐，鼓励幼儿试着跟着歌曲的节奏唱“小企鹅，小企鹅，转个圈，开心去”。

逐句教唱，加深幼儿对歌词的理解。

3. 合作分组练习
将幼儿分成小组，每个小组选择一位幼儿担任小企鹅角色，其余幼儿担任观众角色。

小企鹅角色的幼儿带领观众幼儿整齐排列，按照歌曲节奏和动作表演《小企鹅之歌》。

观众幼儿则全程用拍手、鼓掌等表达方式给予认可和鼓励。

4. 游戏活动
根据歌曲的节奏，引导幼儿模仿小企鹅的特点进行游戏活动，如模仿小企鹅走路、跳跃、转圈等动作。

鼓励幼儿大胆尝试，增强幼儿对音乐的理解和直观感知。

5. 制作小企鹅手工
为了加深幼儿对小企鹅形象的印象，可以利用纸板、颜料、彩纸等材料，引导幼儿动手制作小企鹅手工。

幼儿可以根据自己对小企鹅的印象进行创作，激发他们的创造力和想象力。

6. 小结与评价
通过本节课的教学活动，幼儿能够熟悉《小企鹅之歌》的歌词和节奏，能够按
照音乐节奏和动作表演《小企鹅之歌》。

在游戏和手工制作中，幼儿也增强了对小企鹅的直观感知和兴趣。

通过观察幼儿的参与、表现和反馈，评价本节课教学效果。

四、教学反思
本节课的教学主题以《小企鹅之歌》为核心，通过创设情境、学习歌词、合作
分组练习、游戏活动和手工制作等方式，促使幼儿积极参与，体验音乐的乐趣。

但在实施过程中，需要更加关注幼儿个体的特点，根据实际情况做出一些灵活的调整。

同时，教师应及时观察幼儿的反应和评价，对教学效果进行及时调整和反思，以不断改进教学策略，提高教学效果。