秋颂ppt2 北师大版

义务教育课程标准实验教科书语文 七年级 （上册）
秋
腰站中学
颂
边淑梅
识记下列字词，并任选其中三个以上字词创 作一段话：
眸(mó u)子
萧疏
酡(tuó )
扰攘（rǎng） 寂寥（liá o）
摄住 澹（dà n）
有人的眸子像秋，有人的风神像秋。 代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红，而更在 那临风的飒爽。
“闲云野鹤”是秋的题目，只有秋日明净的天宇间， 那一抹白云，当得起一个“闲”字。野鹤的美，澹如秋 水，远如秋山，无法捉摸的那么一份飘逸，当得起一个 “逸”字。“闲”与“逸”，正是秋的本色。
也有某些人，具有 这份秋之美。也必须是 这样的人，才拥有这样 的美。这样的美来自内 在，他拥有一切，却并 不想拥有任何。那是及 深的认知与感悟所形成 的一种透明与洒脱。
收获的季节----充实而淡泊 秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却 也是淡泊的季节。它金属饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不 再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切赞美与宠爱都隔离在 清洁的秋光外，而只愿做一个闲闲的、远远的，可望而不 可即的，秋。
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秋 秋
林 水
秋 秋
院 题
秋 秋云 收Leabharlann 别具姿色的秋树----飒爽。
有人的眸子像秋，有人的风神像秋。 代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红，而更在 那临风的飒爽。
落日留恋下的秋林----洒脱、孤傲。 当叶子逐渐萧疏，秋林 显露出了它们的秀逸，那 是一份不需任何点缀的洒 脱与不在意世俗繁华的孤 傲。
当叶子逐渐萧疏，秋林 显露出了它们的秀逸，那 是一份不需任何点缀的洒 脱与不在意世俗繁华的孤 傲。
最动人的是秋林映着落日那酡红如醉， 衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的 凉意，随着暮色浸染，那是一种十分的凄 楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却 又被那逐渐淡去的醉红所摄住，而情愿把 奔放的情感凝结。
秋林掩映下的秋院----清寂
轻悠的秋云----恬淡
最耐人寻味的是秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠 悠然，悄悄远离尘间，对世俗悲欢扰攘，全然无动于衷。
纯净的秋风----洒脱
秋天的风不带一点儿修饰，是最纯净的风。那么爽利地 轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷顾---季节就是季节， 代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无须参与， 不必留连。
一尘不染的秋水----明澈 秋水和风一样的明澈，“点秋江，白鹭沙鸥”，就画 出了这份明澈，没有什么可忧心、可紧张、可执着。“傲 杀人间万户侯，不识字烟波钓叟”。秋就是如此一尘不染。
闲云野鹤般的“秋题”----闲 逸 “闲云野鹤”是秋的题目，只有秋日明净的天宇间， 那一抹白云，当得起一个“闲”字。野鹤的美，澹如秋 水，远如秋山，无法捉摸的那么一份飘逸，当得起一个 “逸”字。“闲”与“逸”，正是秋的本色。
秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却 也是淡泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以 受赞美、被宠爱为荣。它把一切赞美与宠爱都隔离在清洁 的秋光外，而只愿做一个闲闲的、远远的，可望而不可即 的，秋。
谁愿将你喜欢的段落读给大家听，并请你归纳一 下这一段描写的是秋天的什么景色？
秋 秋
树 风
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
最动人的是秋林映着落日那酡红如醉， 衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的 凉意，随着暮色浸染，那是一种十分的凄 楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却 又被那逐渐淡去的醉红所摄住，而情愿把 奔放的情感凝结。
曾有一位画 家画过一幅霜染 枫林的“秋院”。 高高的枫树，静 静掩住一园幽寂， 树后重门深掩， 看不尽的寂寥， 好像我曾生活其 中，品尝过秋之 清寂，而我仍想 悄悄步入画里， 问讯那深掩的重 门，看其中有多 少灰尘，封存着 多少生活的足迹。
秋天的风不带一点儿修饰，是最纯净的风。那么爽利地 轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷顾---季节就是季节， 代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无须参与， 不必留连。
秋水和风一样的明澈，“点秋江，白鹭沙鸥”，就画 出了这份明澈，没有什么可忧心、可紧张、可执着。“傲 杀人间万户侯，不识字烟波钓叟”。秋就是如此一尘不染。
曾有一位画 家画过一幅霜染 枫林的“秋院”。 高高的枫树，静 静掩住一园幽寂， 树后重门深掩， 看不尽的寂寥， 好像我曾生活其 中，品尝过秋之 清寂，而我仍想 悄悄步入画里， 问讯那深掩的重 门，看其中有多 少灰尘，封存着 多少生活的足迹。
最耐人寻味的是秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠 悠然，悄悄远离尘间，对世俗悲欢扰攘，全然无动于衷。
秋词
刘禹锡
便晴 我 自 引空 言 古 诗一 秋 逢 情鹤 日 秋 到排 胜 悲 碧云 春 寂 宵上 朝 寥
这首诗通过赞美 秋景，抒发了诗 人乐观豪迈、奋 发向上、积极进 取的精神和高远 爽朗的心情，读 来令人振奋。人 有了志气，有了 奋斗的方向，有 了不屈的精神， 还会悲秋，还会 于丰富多彩的大 自然中感到寂寥 吗？