山中心中学人教版八年级政治上册第七、八课基础知识练习(无答案)

八年级思品练习题
第七课伴我们一生的权利
1.公民的人身权主要包括那些权利？
人身权主要包括不受侵犯，不受侵犯，不受侵犯，不受侵犯，不受侵犯等。

Δ2、为什么说生命健康权是公民最根本的人身权？
(1)人最宝贵的是，健康是人们幸福生活乃至生命安全的。

(2)生命健康权是公民的人身权，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的。

生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。

(3)对于每位公民来说，都应当尊重生命健康权，有权要求国家和他人保护、尊重这一根本的权利。

生命健康权包括。

3法律保护公民的生命健康权体现在哪些方面？
保护公民的生命健康权是我国法律的之一。

我国宪法、刑法、民法总则和治安管理处罚法等法律，都对公民的加以保护。

公民的生命健康权不受侵害，侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的责任。

4为什么我国法律对未成年人的生命健康权给予特殊保护？
未成年人是祖国的未来和民族的希望。

未成年人由于和经验不足，生命健康权较容易受到侵害。

保护未成年人的，是全社会的共同责任。

我国法律对未成年人的生命健康权给予了保护。

Δ5、怎样保护我们的生命健康权？
(1)生命健康权是法律赋予我们的基本权利，当生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要勇敢地拿起，通过、请求处理、向提起诉讼等途径，依法维护我们的生命健康权。

(2)在日常生活中，我们要注意自身的，平时多一份防范，就多一份安全。

(3)我们珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要他人的生命和健康。

6、什么是人身自由权？
人身自由权是公民在范围内有行为而不受他人干涉，不受非法、拘禁，不
被剥夺、限制及非法搜查的权利。

7、为什么说“公民的人身自由不受侵犯”？
(1)人身自由权是公民的一项重要的权利，没有人身自由，其他自由权利就难以享有。

人身自由权不受侵犯，是公民参加各种和享有其他权利的基本保障。

(2)我国宪法规定:中华人民共和国公民的不受侵犯。

8、举例说明：现实生活中，常见的侵害公民人身自由权的违法行为主要有哪些？如何评价此类行为？
(1)非法他人，公民行为自由;以的方法，限制公民的身体自由;非法，侵犯公民的人身自由和人格尊严;以暴力他人，侵犯公民的人身自由等。

(2)这些违法或犯罪行为，严重影响公民的，是我国法律所不允许的，其行为人都应当承担相应的。

9、公民如何维护自己的人身自由权？
(1)在生活中，当我们的人身自由权受到侵时，要学会运用保护自己的人身自由权。

(2)同时，每位公民都要在的范围内行使人身自由权，不得侵害社会的，不得妨碍他人的。

10、什么是公民的人格尊严权,具体体现为哪些权利？
人格尊严权，是公民所享有的受到他人和社会的权利。

人格尊严权具体体现为等。

11.我国法律是如何保护公民的人格尊严权的？
(1)我国法律保护公民的。

我国宪法规定，中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行。

(2)我国规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

12举例说明：.现实生活中，常见的侵害公民人格尊严的违法行为主要有哪些？如何评价此类行为？
(1)现实生活中，用等方式损害他人，是侵犯公民的行为;非法他人的，是侵犯公民的行为;未经他人同意，他人，是侵犯公民的行为;盗用、冒用他人姓人，是侵犯公民
的行为。

(2)凡此种种，既是不尊重他人、侵犯他人的违法行为，又是不尊重自己、损害的不道德行为。

侵权者轻则要受到的谴责，严重的还要承担责任。

Δ13.公民如何维护自身尊严？
(1)从自身做起，，是赢得他人尊重、维护自身尊严的。

(2) ，展现自身的良好品德和风范，是赢得他人尊重、维护自身尊严的。

(3)在社会生活中，当自己的人格尊严受到侵犯时，要学会运用法律武器维护自己的，可要求侵权者等。

第八课受教育为幸福生活奠基
1.教育有何意义?
(1))对于一个人的发展，教育起着的作用。

教育能让我们，能让我们塑造，提高，增强;能让我们更好地接受，适应当今社会发展的，造就自己的幸福生活。

(2)教育是的希望，更是的希望。

兴国必先兴学，强国必先强教，实现全面建成小康社会的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的的梦想，归根结底靠，而的培养靠。

是民族振兴和社会进步的基石。

坚持优先发展，是我国战略抉择。

2、如何理解“受教育既是公民的权利又是公民的义务”？
(1)我国宪法明确规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

这就以国家的形式，确认了受教育既是我国公民的一项，也是我国公民的一项。

(2)受教育是法律规定的义务，我们必须履行。

不履行受教育的义务是行为，轻者要受到，重者要受到。

3、我国政府和法律是如何保护公民受教育权的？
(1)国家保障公民受教育权利的实现。

我国完善，为人人平等地享有受教育权提供法律保障;大力发展各级各类教育，着力普及;提供各类教育设施，加强，为公民接受教育创造更多更好的机会和物质条件。

(2)我国教育法规定，国家实行制度。

义务教育是依照法律规定，
必须接受的，必须予以保证的国民教育。

目前，党和政府采取多种措施，大
力促进教育公平，让青少年享有更优质、更公平的义务教育。

4、日常生活中，侵犯公民受教育权的现象有哪些？
不让子女升学，非法占用教育场地，杭乱学校正常教学秩序等，都是侵犯公民受教育权的表现。

5、如何维护受教育的权利，？
(1)当受教育权受到侵犯时，要及时拿起维护自己的权利。

我们可以根据实际情况选不同的，如可以向反映情况，向当地
反映问题、请求调解，也可以向提起。

6、怎样自觉履行受教育的义务
(1)自觉履行受教育的义务，首先要坚持完成的教育，不得。

（2）在校期间，我们必须遵守法律和学校纪律、尊敬师长、培养良好的品德;确立正确的学习目标，努力学习科学文化知识，完成规定的学习任务，养成良好的学习习惯;强健体魄，培养良好的心理素质，积极参加社会实践活动，努力使自己在等方面全面发展。

(3)自觉履行受教育的义务，我们还要在完成规定年限的义务教育的基础上，积极创造条件，争取接受等更高程度的教育。

(4)自觉履行受教育的义务，我们还必须勤于学习，不断学习，树立的思想。

6、为什么要“勤于学习，终身学习”？（终身学习的意义））
当今时代，对提出了更高的要求。

如果不继续学习，不坚持终身学习，不及时更新自己的知识结构和技能，将落后于时代，甚至有被的危险。

勤于学习，终身学习，既能满足我们需要，又有利于我们为国家做出更大的贡献。

7、怎样做到“勤于学习，终身学习”,
(1)勤于学习，终身学习，不仅要求我们珍惜在校学习的机会，而且要求我们在将来的职业生涯中。

学海无涯，
（2）我们可以在工作之余，通过等方式，及时为自己“充电”。

(3)同时还应注重在学习，在学习，在学习，从而不断更新知识、拓宽视野、提升能力。