《通报作业设计方案-应用文写作基础》

《通报》作业设计方案
一、作业设计目标：
通过本次作业设计，旨在帮助学生加深对教室知识的理解和运用，培养学生的分析和解决问题的能力，提高学生的进修兴趣和进修积极性。

二、作业设计内容：
1. 选择一篇《通报》文章，要求是学生在教室上已经进修过的内容，要求文章内容丰富，有一定的难度。

2. 要求学生在阅读完文章后，撰写一篇读后感，包括对文章的理解、感想、启发等，字数不少于800字。

3. 要求学生选择一段重点内容，进行摘抄和注释，要求注释详细，能够体现学生对文章的深入理解。

4. 要求学生根据文章内容，设计一个小组讨论题目，要求题目具有启发性和探究性，能够引导学生深入思考和交流。

5. 要求学生在小组讨论结束后，将讨论内容整理成一份小结，包括讨论过程、结论和思考。

6. 要求学生将作业整理成一份完备的报告，包括读后感、摘抄和注释、小组讨论小结等内容，并按照要求进行排版和装订。

三、作业设计步骤：
1. 学生选择一篇《通报》文章，认真阅读并理解文章内容。

2. 学生撰写读后感，包括对文章的理解、感想、启发等，字数不少于800字。

3. 学生选择一段重点内容，进行摘抄和注释，注释要求详细。

4. 学生设计小组讨论题目，并进行小组讨论，整理讨论内容。

5. 学生整理作业报告，包括读后感、摘抄和注释、小组讨论小结等内容。

6. 学生按要求进行排版和装订，提交作业。

四、作业评分标准：
1. 读后感内容充实，思想深刻，文字流畅，语言规范，字数符合要求。

2. 摘抄和注释准确，详细，能够体现学生对文章的深入理解。

3. 小组讨论题目设计具有启发性和探究性，讨论内容充实，结论明确。

4. 作业报告整理得当，排版美观，符合要求。

五、作业设计效果评估：
通过本次作业设计，学生将能够深入理解《通报》文章内容，提高对教室知识的掌握和运用能力，培养学生的分析和解决问题的能力，提高学生的进修兴趣和进修积极性。

同时，通过小组讨论和整理报告的过程，可以培养学生的团队合作能力和表达能力，提高学生的综合素质。

六、作业设计注意事项：
1. 学生在完成作业过程中，应注重思考和理解，不得抄袭和剽窃他人作品。

2. 学生应按时完成作业，不得迟交或缺交。

3. 学生应认真对待小组讨论，积极参与，不得搅乱秩序或敷衍了事。

4. 学生应保持作业报告的整洁和规范，不得出现涂改和乱写现象。

以上为《通报》作业设计方案，希望学生们能够认真完成作业，取得优异的成绩。