北师大版八年级上册道德与法治：第2站 防患于未然 (2)
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北师大道德与法治八年级上册7.2防患于未然
“近朱者赤，近墨者黑”“物以类聚， 人以群居”，这两句话的含义是什么？
靠着朱砂的变红， 靠着墨的变黑。 比喻接近好人可 以使人变好，接 近坏人可以使人 变坏。指客观环 境对人有很大影 响。
交友需注意：
①提高分辨是非的能力。
②慎重交友，选择道德高尚、品 行端正、助人为乐的朋友。
③对不良诱惑和不正当要求，学 会说“不”。
维护法律尊严，依法自律，做一个知法守法的人。 ⑤小明从沉迷网络，抽烟酗酒，到敲砸轿车盗走 现金及贵重物品被警察抓获，说明需要防微杜渐， 谨慎交友，避免沾染不良习气，做到防患于未然。
观看视频 还贷不堪重负 大学生跳楼身亡 这则新闻给我们什么警示？
我们应该学会抗拒不良诱惑。
7.2防患于未然
胡陆莹 授
学习目标
1. 知道自控能力差容易沾染不良行为，知道如
何预防不良行为。 2. 学会培养健康兴趣，自觉抵制不良诱惑。 3. 提高预防不良行为的意识，提高自控能力。
一、预防不良行为，需要较 强的自控能力
2、这些健康的兴趣和良好的习惯是 否能预防不良行为?
二、预防不良行为，要培养健康兴趣，养 成良好习惯
辨一辨：高雅的情趣可以帮助我们预 防不良行为
正确。高雅的情趣可以帮助我们形成健康、 乐观、向上的人格，可以充实和丰富我们 的精神世界，还可以帮助我们我们养成一 种良好的习惯。可见，高雅的情趣对于不 良诱惑具有一定的抵制作用。
一个没有继承人的富豪死后将自己的一大笔
遗产赠送给了远房的以为亲戚，这位亲戚是 一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产 的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。新闻 记者便来采访这位幸运的乞丐：“你继承了 遗产后，你想做的第一件事是什么？ 1、请你猜猜乞丐的回答是什么？ 乞丐回答说：“我要买根结实的木棍和一只 好点的碗，这样以后出去讨饭时方便点。 这个故事说明了什么？
(新)北师大版《道德与法治》八年级上册7.2《防患于未然》教学设计
《防患于未然》本课的教学设计为北师大版道德与法治教材八年级上册第三单元第七课《防微杜渐》第二站防患于未然。
本课内容主要从预防不良行为，需要有较强的自控能力、预防不良行为，要培养健康兴趣，养成良好习惯、预防不良行为，需要谨慎交友，主动避开不良诱惑三方面讲解的。
通过本站的学习，学生抵御不良诱惑要养成良好习惯、要提高自控能力。
【知识与能力目标】学会一些抵御诱惑的方法，通过讨论和分析掌握这些方法，增强自身抵御诱惑的能力。
【过程与方法目标】学会克服生活和学习中的各种不良习惯，逐渐养成良好的习惯。
【情感态度价值观目标】追求科学，健康，充实的初中生活；鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；学会依靠家长，老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑。
【教学重点】抵御不良诱惑的方法。
【教学难点】抵御不良诱惑要养成良好习惯、要提高自控能力。
教师准备：准备好相关材料及课件。
学生准备：课下搜集身边有哪些隐患，课上和大家分享。
一、导入（思想驿站）从前，有个小孩从学堂偷回来一个写字板，回到家，他妈妈说：“没关系，又没有人看见，你拿回来就是你的了。
”又过了一段时间，他又偷回来一件衣服。
妈妈夸他真能干，并鼓励他以后多拿点回来。
小孩渐渐地长大了，在他妈妈的怂恿下，他成了一个惯偷，胆子也越来越大。
有一天，他竟然钻进了金库，被当场抓住，判了死刑。
小偷被押到刑场时，他妈妈跟在后面捶胸痛哭。
临死前小偷要求与他妈妈说几句悄悄话。
当他妈妈把耳朵凑上前时，他一口把妈妈的耳朵咬掉了，并愤恨地说：“如果我第一次偷写字板时，你就揍我一顿，并且教育我改正错误的话，我今天就不会有这样的下场了！”想一想小偷的母亲犯了什么错？小偷自己有没有错？为什么？二、预防不良行为，需要有较强的自控能力。
1、很多人沾染不良行为，往往是由于自控能力差造成的。
在生活中，我们需要锻炼自己的意志力，提高行为的自控能力，不该做的坚决不做，该做的坚持到底。
要学会排除干扰，增强自律意识，不受不良环境的影响。
北师大版八年级上册道德与法治：第2站 学会保护自己
1、面对侵害时如何保护自己？
（1）P82粗 未成年人要提高防范意识和自我保护的能 力。面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧，准确作 出判断，采取灵活的方式，保护自己。
（2）P84粗 积极寻求他人帮助和社会保护。
（3）P85粗 必要时还需要寻求司法保护。
面对危害时，下列应对措施可取的是：
1、遇到抢劫时，死拼到底，决不让 自己吃亏。 2、遇到绑架时，冷静理智，设法求 救。 3、自己在家遇到入室盗窃，拿起武 器与小偷拼命。 4、被陌生人跟踪，巧妙周旋，或向 他人求救，制止不法侵害。
一年一度的圣诞节又到了。全家忙着外出欢度圣诞假 期，不料忙中出错，将家里最小的成员——8岁的凯文 留在了家里。爸爸妈妈急坏了，可此时他们已经身在外 地，一时亦无可奈何。倒是凯文乐坏了，难得一个人在 家，凯文将家里布置成了“游乐场”。 两个刚出狱的窃 贼将目光瞄向了凯文家。当他们鬼鬼祟祟的踏入凯文家 时.......
拓展延伸
今年13岁的张春7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但他实 际上一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少 来探望他。张春11岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起， 父亲经常抽烟、酗酒、打骂他……
家庭保护 张春经历了这样一个不愉快的童年后，在初一就开始不交作 业，并逐渐发展到厌学逃课，并且在学校里总是寻衅滋事，老师 也慢慢对其失去信心，不管不顾。
2、积极寻求（ 他人）帮助和（社会 ）保护。 3、必要时还需要寻求（ 司法）保护。 4、为使国家、公共利益、本人或者他人的人身、
财产和其他权利免受（ 正在进行中） 的 （不法侵害 ），而采取的（ 制止）不法侵害的 行为，对（不法侵害人 ） 造成损害的，属于 正当防卫，不负（ 刑事责任 ）。
小鬼当家
北师大版八年级上册道德与法治：第2站 相互信任》
2.当你想要信任别人时，你会考虑哪些因素呢？
情境三：我感我悟
名称二
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人震撼的影院效果
《诚信还款人》
名称四
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1.你认为他们选择还款背后原因是什么？
名称一
名称三
2.他们的这些举动对自己、他人、社会有哪些积 WPS演示助您快速创建极具
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人震撼的影院效果
情境四：我知我行
在生活中我们怎么做才能成为一个值得信任的人？
班级中我最信任的人
谢谢观看
第五课 第2站
相互信任
吉林大学附属中学高新慧谷学校 李平
情境一：我思我想
怀疑 猜忌
埃蒙德实验
担心 不信任
1.如果我们的生活中只有怀疑猜忌毫无信任你都会有哪些担心呢？ 2.回忆生活中有哪些具体情境体现了人与人之间的信任呢？
情境二：我识我辨
小彤在街头我们遇见一位慌张焦虑的妇女带着自 己年幼的孩子向她求助，因为自己的丈夫在遭遇车祸 ，重伤在医院，她向小彤借电话与家里联系，让家人 给她打钱交住院费用，但是她突然发现自己的银行卡 在慌乱中已经被折断，她再次向小彤提出让家人将钱 打到她的银行卡上，可是在取钱过程中小彤发现自己 账户并没有收到汇款，妇女再次向小彤提出请求，可 不可以将银行卡借给她，钱到账取出后马上归还，小 彤犹豫了…… 1.如果你是这个女孩你会怎么做？为什么？
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情境四：我知我行
在生活中我们怎么做才能成为一个值得信任的人？
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第五课 第2站
相互信任
吉林大学附属中学高新慧谷学校 李平
情境一：我思我想
怀疑 猜忌
埃蒙德实验
担心 不信任
1.如果我们的生活中只有怀疑猜忌毫无信任你都会有哪些担心呢？ 2.回忆生活中有哪些具体情境体现了人与人之间的信任呢？
情境二：我识我辨
小彤在街头我们遇见一位慌张焦虑的妇女带着自 己年幼的孩子向她求助，因为自己的丈夫在遭遇车祸 ，重伤在医院，她向小彤借电话与家里联系，让家人 给她打钱交住院费用，但是她突然发现自己的银行卡 在慌乱中已经被折断，她再次向小彤提出让家人将钱 打到她的银行卡上，可是在取钱过程中小彤发现自己 账户并没有收到汇款，妇女再次向小彤提出请求，可 不可以将银行卡借给她，钱到账取出后马上归还，小 彤犹豫了…… 1.如果你是这个女孩你会怎么做？为什么？
北师大版八年级上册道德与法治：第2站 以诚待人 (2)
（1）“中国好人” 朱玲好在哪里？ （2）“中国好人” 朱玲的事迹给了我们哪 些启示？ （3）你还知道哪些与朱玲事迹类似的历史典 故？
一诺千金
曾子杀猪
一诺千金
做诚实的人，就必须履行承诺。
社会观察
河南新密一学生，骑车不慎撞上了一辆停在 路边的宝马车，导致宝马车的倒车镜损坏，车身 多处划伤。肇事后，该学生给车主写了一封道歉 信，然后用道歉信包着寒假打工挣来的300多元现 金，粘在宝马车左前门的把手内侧。第二天，宝 马车主薛先生来开车时，发现道歉信和钱后，被 该学生的行为深深打动，产生了想资助该学生的 念头。他向当地警方求助，希望找到这名学生， 将钱还给对方。
课堂检测
别棒！我会赞美他。这么说来，赞美他人需要（ A ）
A.真心实意
B.虚情假意
C.投其所好
D.阿谀奉承
４、下列哪些行为属于诚实的行为（ C ） A.借钱不及时还，甚至找理由故意拖延时间 B.考试时利用手机发短信作弊 C.把拾到的东西主动还给失主 D.由于贪玩没有按时完成作业，为了避免老
师的批评谎说自己晚上生病了
（1）车主为什么不但不要赔偿，还要资助那位 学生？ （2）从该事件中的那位学生身上，你获得了哪 些感悟？
做诚实的人，就要在自己做错事后敢于 承担责任，认真改正错误。
身临其境
小孩没有 对奶奶说 出真实的 病情，而 是安慰奶 奶。他这 样做正确 吗？为什 么？
讨论交流
1.结合自己的生活实际，想一想：如果 别人对你说“善意的谎言”，你能理解 吗？为什么？
第4课 诚实为本
第2站 以诚待人
1.掌握如何诚实待人。 2.知道怎样对待承诺以及诚实要讲究策略。 3.正确理解“善意及到一个共同的主题，请 问是什么？
北师大版道德与法治八上7.2《防患于未然》教学设计
北师大版道德与法治八上7.2《防患于未然》教学设计一. 教材分析《防患于未然》这一节内容主要让学生了解和掌握预防违法犯罪的基本方法和技巧，培养学生的法律意识和自我保护意识。
教材通过案例分析、讨论等方式，让学生了解预防违法犯罪的重要性，学会如何自我保护和正确应对危险情况。
二. 学情分析学生在学习这一节内容时，已经具备了一定的法律知识基础，但对预防违法犯罪的具体方法和技巧可能还比较陌生。
同时，学生可能对案例分析感兴趣，但需要引导他们从中提取有用的信息，进行深入的思考和讨论。
三. 教学目标1.让学生了解预防违法犯罪的重要性，认识到每个人都需要对自己的行为负责。
2.让学生学会自我保护和正确应对危险情况，提高自我保护意识和能力。
3.培养学生团队合作、积极思考的能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握预防违法犯罪的基本方法和技巧。
2.难点：如何引导学生从案例中提取有用信息，进行深入思考和讨论。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解预防违法犯罪的重要性，学会自我保护和正确应对危险情况。
2.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
3.情景模拟法：创设情景，让学生在模拟实践中学会正确应对危险情况，提高自我保护能力。
六. 教学准备1.准备相关案例材料和讨论问题。
2.制作课件和教学道具。
3.安排教学场地和设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个真实的案例，引发学生对预防违法犯罪的思考，导入新课。
2.呈现（10分钟）呈现教材中的案例，让学生仔细阅读，提取关键信息。
同时，提出讨论问题，学生进行小组讨论。
3.操练（10分钟）学生进行情景模拟，让学生在实践中学会正确应对危险情况，提高自我保护能力。
4.巩固（5分钟）通过提问和回答，检查学生对预防违法犯罪方法和技巧的掌握程度，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）引导学生思考如何在生活中运用所学知识和技巧，提高自我保护意识。
6.小结（5分钟）总结本节课的主要内容和知识点，强调预防违法犯罪的重要性。
北师大版《道德与法治》八年级上册8.2.1《祸患积于微》优质课件
不良行为 旷课、夜不归宿 携带管制刀具
严重不良行为
携带管制刀具，屡教不改
打架斗殴、辱骂他人
强行向他人索要财物
纠集他人结伙滋事，扰乱治安；
多次拦截殴打他人或者强行索 要他人财物
观看、收听色情、淫秽的音像 制品、读物等
偷窃、故意毁坏财物 参与赌博或者变相赌博 进入法律、法规规定未成年人 不适宜进入营业性歌舞厅等场 其他严重违背社会公德的不良 行为
答：因为他缺乏自制能力，从一般 的娱乐发展到参与赌博，最终触犯 了国家的法律。
答：抵制不良诱惑，远离不良行为，不
仅要依靠青少年的洁身自好，还需要法 律的介入。预防未成年人犯罪法规定了 未成年人的不良行为和严重不良行为， 为未成年人的行为划定了法律界限。
含义：从众心理就是在群体的影响和压力下， 个体放弃自己的意见而采取与大多数人行为 一致的心里取向，即通常说的“随大流”
传播淫秽的读物或者音像制品 等；进行淫乱或者色情、卖淫；
多次偷窃 参与赌博，屡教不改 吸食、注射毒品； 其他严重危害社会的不良行为
诱惑
抵挡不住
不良行为
不加以改正
严重不良行为
不加以改正
犯罪
湖南16岁少年杀师事件始末
11月12日，47岁的中学班主任鲍方在办公室被刺26 刀，在被送往医院的路上，鲍方已经没有生命体征。 行凶者是鲍方所带实验班的学生16岁的罗军，罗军平 时成绩不错，曾经多次在班上考第一名。 根据湖南省沅江市通报，发生在沅江三中的这起案件， 系因两人在办公室发生争执。 在此之前，罗军曾对鲍方布置的作业产生抗拒。 罗军目前已被警方控制，是什么原因让这个16岁的少 年将手中弹簧刀扎向自己的老师，还有待进一步的调查取 证
我们的身边有哪些诱惑？
北师大版八年级上册道德与法治：第2站 相互信任 (2)
阅读上面材料，请你思考：信任和轻信是一回事 吗？并请你简要说明。
信任不等于轻信
什么叫轻信？
所谓轻信就是对一个人不了解而 信任他（她）就是轻信。
轻信的危害：
不必要的挫折和损失
不轻信 的做法
去了解—“听其言而观其行”《论 语》
要有“防人之心”—不可靠或不诚实的 人
不要轻信
信任不等于轻信的认识：
1、信任是珍贵的，要谨慎地付出自己的信任
3 童叟无欺
出尔反尔
7 坦坦荡荡
13 言过其实
的值 棵
11
？得 中信
16
表里如一 （ 信 行 任
2 虚伪
5 轻诺寡言
4 不负责任
6 言行一致
14 拾金不昧
15 说假话
不任 为树 12 能 的 看 上
妖言惑众 够 ？ 一 列
16
信哪 看举
实事求是
任些 哪了
的行 些人
摘为 行们
信
丢时 为经 ）不 是常
任
①信任是珍贵的，要谨慎地付出自己的信任
②信任要
建立在了解的基础上 ③如果对一个人不了解而信任他，就是轻
信，可能会给我们带来不必要的挫折和损失 ④要我们正确判断，
对那些不可靠或不诚实的人不要轻易相信
A ①②③④ B ①②④ C ①③④ D ②③④
3、 在生活中我们需要信任他人，但信任不等于轻信，对此你 是怎样理解的 （ C）
第5课 第2站
相互信任
自主学习
1、相互信任包括哪两方面？ 2、如何做到相互信任？ 3、如何理解信任不等于轻信？ 4、我们应该信任什么样的人？ 5、怎样才能赢得他人的信任 6、自己怎样做一个值得信任的人？
☺
相互信任
信任不等于轻信
什么叫轻信？
所谓轻信就是对一个人不了解而 信任他（她）就是轻信。
轻信的危害：
不必要的挫折和损失
不轻信 的做法
去了解—“听其言而观其行”《论 语》
要有“防人之心”—不可靠或不诚实的 人
不要轻信
信任不等于轻信的认识：
1、信任是珍贵的，要谨慎地付出自己的信任
3 童叟无欺
出尔反尔
7 坦坦荡荡
13 言过其实
的值 棵
11
？得 中信
16
表里如一 （ 信 行 任
2 虚伪
5 轻诺寡言
4 不负责任
6 言行一致
14 拾金不昧
15 说假话
不任 为树 12 能 的 看 上
妖言惑众 够 ？ 一 列
16
信哪 看举
实事求是
任些 哪了
的行 些人
摘为 行们
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丢时 为经 ）不 是常
任
①信任是珍贵的，要谨慎地付出自己的信任
②信任要
建立在了解的基础上 ③如果对一个人不了解而信任他，就是轻
信，可能会给我们带来不必要的挫折和损失 ④要我们正确判断，
对那些不可靠或不诚实的人不要轻易相信
A ①②③④ B ①②④ C ①③④ D ②③④
3、 在生活中我们需要信任他人，但信任不等于轻信，对此你 是怎样理解的 （ C）
第5课 第2站
相互信任
自主学习
1、相互信任包括哪两方面？ 2、如何做到相互信任？ 3、如何理解信任不等于轻信？ 4、我们应该信任什么样的人？ 5、怎样才能赢得他人的信任 6、自己怎样做一个值得信任的人？
☺
相互信任
北师大版2017秋八年级道德与法治上册 第三单元 明辨善恶是非 第7课 防微杜渐 第2框 防患于未然课后作业课件
第3单元 明辨善恶是非
第7课
第2站
防微杜渐
防患于未然
课后作业
1. 网络信息良莠不齐，作为网民，要预防下面漫画这种
现象出现，就必须 （ D ）
①提高自己的抗诱惑能力 ②提高自己的辨别察觉能力
③完全依靠父母监督 ④完全依靠老师帮助
A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①②
2. 网络信息的开放性对于自控能力不强、极富好 奇心的青少年具有极大的诱惑力，网络中的暴力、
容面对生活中的Leabharlann 折，培养坚强的意志品质。 ③小明沉迷于网络聊天和游戏，与“吧友”聚在 一块抽烟酗酒，说明他未能抵制不良诱惑，缺乏
自我保护意识；未成年人要远离不良行为，需要
增强自我保护意识，拒绝不良诱惑。
④未成年人要远离不良行为，需要加强修养、践
行道德，做一个有道德的人；需要树立法律意识，
维护法律尊严，依法自律，做一个知法守法的人。 ⑤小明从沉迷网络，抽烟酗酒，到敲砸轿车盗走 现金及贵重物品被警察抓获，说明需要防微杜渐， 谨慎交友，避免沾染不良习气，做到防患于未然。
7. 滴鼻液这种在药店就可以买到的常用药，经过毒 贩的炼制就变成了毒品，2 000瓶滴鼻液就能制造 出30余克毒品。太原男子邓某从网上了解到相关信 息后，开始自学提炼制毒。邓某被公安机关拘留时， 他已经制造了30多克毒品，等待他的是严厉的刑事 处罚。邓某从网上了解相关信息，并开始提炼、制 造毒品的行为警示我们（ A ） ①要提高自身的道德水平和法纪观念 ②要深刻认 识到违法犯罪的后果 ③在日常生活、学习中要遵 纪守法、践行道德 ④做类似邓某的事情时要保持 高度警惕 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
8. 古语云“小时偷针，大时偷金。”这句话告诉我 们 （D ） ①有不良行为一定会走向违法犯罪 ②要增强法制 观念，防微杜渐，防患于未然 ③要懂得避免沾染 不良习气，改正错误 ④有不良行为不加以改正会 走向违法犯罪 A. ①②③ B. ②④ C. ③④ D. ②③④
第7课
第2站
防微杜渐
防患于未然
课后作业
1. 网络信息良莠不齐，作为网民，要预防下面漫画这种
现象出现，就必须 （ D ）
①提高自己的抗诱惑能力 ②提高自己的辨别察觉能力
③完全依靠父母监督 ④完全依靠老师帮助
A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①②
2. 网络信息的开放性对于自控能力不强、极富好 奇心的青少年具有极大的诱惑力，网络中的暴力、
容面对生活中的Leabharlann 折，培养坚强的意志品质。 ③小明沉迷于网络聊天和游戏，与“吧友”聚在 一块抽烟酗酒，说明他未能抵制不良诱惑，缺乏
自我保护意识；未成年人要远离不良行为，需要
增强自我保护意识，拒绝不良诱惑。
④未成年人要远离不良行为，需要加强修养、践
行道德，做一个有道德的人；需要树立法律意识，
维护法律尊严，依法自律，做一个知法守法的人。 ⑤小明从沉迷网络，抽烟酗酒，到敲砸轿车盗走 现金及贵重物品被警察抓获，说明需要防微杜渐， 谨慎交友，避免沾染不良习气，做到防患于未然。
7. 滴鼻液这种在药店就可以买到的常用药，经过毒 贩的炼制就变成了毒品，2 000瓶滴鼻液就能制造 出30余克毒品。太原男子邓某从网上了解到相关信 息后，开始自学提炼制毒。邓某被公安机关拘留时， 他已经制造了30多克毒品，等待他的是严厉的刑事 处罚。邓某从网上了解相关信息，并开始提炼、制 造毒品的行为警示我们（ A ） ①要提高自身的道德水平和法纪观念 ②要深刻认 识到违法犯罪的后果 ③在日常生活、学习中要遵 纪守法、践行道德 ④做类似邓某的事情时要保持 高度警惕 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
8. 古语云“小时偷针，大时偷金。”这句话告诉我 们 （D ） ①有不良行为一定会走向违法犯罪 ②要增强法制 观念，防微杜渐，防患于未然 ③要懂得避免沾染 不良习气，改正错误 ④有不良行为不加以改正会 走向违法犯罪 A. ①②③ B. ②④ C. ③④ D. ②③④
北师大版八年级上册道德与法治：第2站 防患于未然
1.看完材料后请谈谈你的感受。
2.你有哪些健康兴趣、良好习惯？
1.感谢帮助你的人，主动帮助有困难的人。 2.宽容他人的过失，不给别人添麻烦，妨碍他人 要道歉。 3.别人发言认真倾听，公众场合保持安静。 4.诚实守信不骗人，友爱谦让不打架，自己责任 勇承担。 5.新课前先预习，作业前先复习，错题集常编辑， 听课本勤整理，课外书常阅读，时事新闻常关注。 6.保护自己，见义巧为，维护正义。 7.每天在心中默念“我行，我能行”，保持微笑。 8.吃有营养的食物，每天锻炼一小时。
出谋划策
初一年级学生小华今年13岁，聪明伶俐，品学 兼优，去年曾荣获省中小学生计算机网络知识竞赛 一等奖。自从迷上网络游戏后，每天一放学，他就 往网吧里钻，双休日则更是无所顾忌，全天泡在网 吧，有时还在网吧里“包夜”，十分痴迷，就连上 课满脑子都是网络游戏。面对急剧下降的成绩和逐 渐疏远的同学，请你帮他出主意想办法，走出困境。
八年级道德与法治下册
防微杜渐
第2站 防患于未然
德惠市第二十一中学 刘忠雪
自主学习
（见导学案）
1.图片中的“行为”你想不想也这样做呢？ 2.自制力强的人会怎么做？自制力的挺热闹又 会怎么做？ 3.如果自控力差，怎么提高自控力呢？
感受分享
习惯的力量是惊人的，对人有着巨大的 影响。因为它是一贯的，在不知不觉中， 经年累月地影响着我们的行为。据研究， 人一天中的行为,只有5%是属于非习惯的 ，剩下95%的行为都是习惯性的。如果一 个人的好习惯多，不健康的事物就不会那 么容易诱惑他。
（4）自我嘲解：自我消遣，陈述自己的无奈， 以婉拒他人的邀约。
（5）离开现场：找理由快速离开现场，摆脱纠 缠。
预防不良行为
小结本课内容：
需要有较强的自控能力
2.你有哪些健康兴趣、良好习惯？
1.感谢帮助你的人，主动帮助有困难的人。 2.宽容他人的过失，不给别人添麻烦，妨碍他人 要道歉。 3.别人发言认真倾听，公众场合保持安静。 4.诚实守信不骗人，友爱谦让不打架，自己责任 勇承担。 5.新课前先预习，作业前先复习，错题集常编辑， 听课本勤整理，课外书常阅读，时事新闻常关注。 6.保护自己，见义巧为，维护正义。 7.每天在心中默念“我行，我能行”，保持微笑。 8.吃有营养的食物，每天锻炼一小时。
出谋划策
初一年级学生小华今年13岁，聪明伶俐，品学 兼优，去年曾荣获省中小学生计算机网络知识竞赛 一等奖。自从迷上网络游戏后，每天一放学，他就 往网吧里钻，双休日则更是无所顾忌，全天泡在网 吧，有时还在网吧里“包夜”，十分痴迷，就连上 课满脑子都是网络游戏。面对急剧下降的成绩和逐 渐疏远的同学，请你帮他出主意想办法，走出困境。
八年级道德与法治下册
防微杜渐
第2站 防患于未然
德惠市第二十一中学 刘忠雪
自主学习
（见导学案）
1.图片中的“行为”你想不想也这样做呢？ 2.自制力强的人会怎么做？自制力的挺热闹又 会怎么做？ 3.如果自控力差，怎么提高自控力呢？
感受分享
习惯的力量是惊人的，对人有着巨大的 影响。因为它是一贯的，在不知不觉中， 经年累月地影响着我们的行为。据研究， 人一天中的行为,只有5%是属于非习惯的 ，剩下95%的行为都是习惯性的。如果一 个人的好习惯多，不健康的事物就不会那 么容易诱惑他。
（4）自我嘲解：自我消遣，陈述自己的无奈， 以婉拒他人的邀约。
（5）离开现场：找理由快速离开现场，摆脱纠 缠。
预防不良行为
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需要有较强的自控能力
北师大版八年级上册道德与法治：第2站 学会保护自己 (2)
【挑战数字瞬间记忆】
接下来你将看见快速闪过的几组数字 及字母，请你记住它们的序号和内容， 并在最短的时间内说出它们。
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1. 110
2. 114
3. 119
4. 120
5. 122
6. 12345
7. sos
你记住了吗？
110
匪警
120
114
电话查询
第一章 总 则 第二章 家庭保护 第三章 学校保护 第四章 社会保护 第五章 司法保护 第六章 法律责任 第七章 附 则 共72条
家庭保护
第十条 父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人 的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人 ； 不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止 溺婴和其他残害婴儿的行为。 第十三条 父母或者其他监护人必须使适龄未成年人依 法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未 成年人辍学。
自主学习：（读教材并独立完成下面问题）
1、面对侵害时，如何保护自己？
1、未成年人要提高防范意识和自我保护的能力。 2、积极寻求他人帮助和社会保护。 3、必要时还需要寻求司法保护。
2、我国法律对未成年人实施哪些特殊保护？
1、家庭保护 3、社会保护
2、学校保护 4、司法保护
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合作探究
圣诞节来到了，全家人都忙着欢度圣诞，不 料忙中出乱，将家里最小的成员——8岁的 凯文留在家里了，爸爸妈妈急坏了，可此时 他们已经身在外地，一时也没有办法，倒是 凯文乐坏了，难得一个人在家，凯文将家里 布置成“游乐场”，两个刚出狱的窃贼将目 光盯向了凯文家。
学校保护
第十八条 学校应当关心、爱护学生。 第二十一条 学校应当尊重未成年人的人格尊严，不得 对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严 的行为。 第二十二条 组织学生参加集体活动防止发生人身安全 事故 ；不能使学生在危及未成年人人身安全、健康的 校舍 、场所中进行教育教学活动等。
北师大版道德与法治八上7.2《防患于未然》ppt课件1
防患于未然
知识整理 知识概览
1.预防不良行为,需要有较强的自控能力。我们需要锻炼自己 的意志力,提高行为的自控能力,不该做的坚决不做,该做的坚持到 底。要学会排除干扰,增强自律意识,不受不良环境的影响。
2.预防不良行为,要培养健康兴趣,养成 良好习惯 。我们要把自 己的 好奇心 引导到对美好事物的追求上来,我们要养成良好的生 活习惯,把自己的时间用在学习、锻炼和健康的娱乐上。
C容.②易③沉④迷网D络.①,青③少④年应该拒绝进入网吧,③说法错误,排除。
关闭
B
解析 答案
123456
6.材料一 生活中的美好事物,对我们有强烈的吸引力;生活中也有 来自方方面面的不良诱惑,我们要自觉抵制,享受健康幸福的生活。关闭 材(1料)不二良诱不惑断是增未强成网年民人不网良络行安为全的意重识要,提诱因升。抵青御少和年防在范不网良上诱不惑良的诱 惑驱的使能下力,容,让易网养民成不享好受的健生康活的习网惯络,做交出往有,已违社成会为公广德大的群行众为的。共如同果呼放 声松。警惕,就会发展成为严重不良行为,危害青少年的健康成长。(2)① 阅需读要上有述较材强料的,自运控用能所力学。知锻识炼,自回己答的下意列志问力题,提。高行为的自控能力,不 ((12该))为面做什对的么网坚我 络决们 诱不做要 惑,自,该中觉做学的抵生坚制怎持不样到良才底诱能。惑享要?受学会健排康除的干网扰络,增交强往自?(律至意少识两, 点不)受网络诱惑的影响。②要培养健康兴趣,养成良好习惯。我们要养
123456
1.当你看到身边的同学拿着一本少儿读物,其内容却是少儿“毒”物
时,你的正确做法是( )
①主动拒绝 ②劝告同学不要看 ③向家长或老师反映 ④悄悄
偷走后撕毁
A.①②③
B.①③④
知识整理 知识概览
1.预防不良行为,需要有较强的自控能力。我们需要锻炼自己 的意志力,提高行为的自控能力,不该做的坚决不做,该做的坚持到 底。要学会排除干扰,增强自律意识,不受不良环境的影响。
2.预防不良行为,要培养健康兴趣,养成 良好习惯 。我们要把自 己的 好奇心 引导到对美好事物的追求上来,我们要养成良好的生 活习惯,把自己的时间用在学习、锻炼和健康的娱乐上。
C容.②易③沉④迷网D络.①,青③少④年应该拒绝进入网吧,③说法错误,排除。
关闭
B
解析 答案
123456
6.材料一 生活中的美好事物,对我们有强烈的吸引力;生活中也有 来自方方面面的不良诱惑,我们要自觉抵制,享受健康幸福的生活。关闭 材(1料)不二良诱不惑断是增未强成网年民人不网良络行安为全的意重识要,提诱因升。抵青御少和年防在范不网良上诱不惑良的诱 惑驱的使能下力,容,让易网养民成不享好受的健生康活的习网惯络,做交出往有,已违社成会为公广德大的群行众为的。共如同果呼放 声松。警惕,就会发展成为严重不良行为,危害青少年的健康成长。(2)① 阅需读要上有述较材强料的,自运控用能所力学。知锻识炼,自回己答的下意列志问力题,提。高行为的自控能力,不 ((12该))为面做什对的么网坚我 络决们 诱不做要 惑,自,该中觉做学的抵生坚制怎持不样到良才底诱能。惑享要?受学会健排康除的干网扰络,增交强往自?(律至意少识两, 点不)受网络诱惑的影响。②要培养健康兴趣,养成良好习惯。我们要养
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1.当你看到身边的同学拿着一本少儿读物,其内容却是少儿“毒”物
时,你的正确做法是( )
①主动拒绝 ②劝告同学不要看 ③向家长或老师反映 ④悄悄
偷走后撕毁
A.①②③
B.①③④
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问：（2）小华每天一放学就往网吧里钻，这已经成为
他的（ 习惯 ）。
习惯的力量是惊人的，对人有着巨大的影响。 因为它是一贯的，在不知不觉中，经年累月地影 响着我们的行为。据考察，人一天中的行为，只 有5%是属于非习惯的，剩下的95%的行为都是习 惯性的。如果一个人的好习惯多，不健康的事物 就不会那么容易诱惑他。
如何预防不良行为：
1、预防不良行为,需要有较强的自控能力。
2、预防不良行为，要培养健康兴趣，养 成良好习惯。
3、预防不良行为，需要谨慎交友，主动 避开不良诱惑。
（2012年广东中考）七年级学生小刘，由于好 奇心而迷恋上网打游戏、抽烟，积习难改，导 致经常迟到、旷课、抄袭作业，父母和老师多 次劝告无效。我们应该从中吸取的教训是
）
A、盛情D难却，主动接受朋友的好意
B、非常生气，与朋友打起来
C、与朋友一起潇洒的吸起来
D、委婉的拒绝朋友的要求，并劝告朋友不要 吸毒
课后作业:
（1）完成教材76页的“活动平台-如何预防 不良行为”的表格。
（2）完成《同步导学与优化训练》P38-39的 练习。
相信自己 悦纳自己 面对不良诱惑 勇敢的拒绝 坚决地抵抗 不断完善自己 把握青春时光
明伶俐，品学兼优，曾荣获省中小学生计算机
网络知识竞赛一等奖。可自从在好友阿辉的带
动下，玩了一次网络游戏《英雄联盟》后，从
此就迷上了。于是每天一放学，他就往网吧里
钻，双休日则更是无所顾忌，经常和一群“战
友”全天泡在网吧里“拼杀”，有时甚至还在网
吧里“包夜”，十分痴迷，就连上课满脑子都
是网络游戏。面对急剧下降的成绩和逐渐疏远
第七课 防微杜渐
清城区清城中学 张灵燕
第2站
学习目标
情感、态度、价值观目标： （1）培养学生追求健康、科学、充实的初中
生活。 （2）有战胜不良行为的勇气和信心。 能力目标：
学习运用预防不良行为的方法，逐步形成自 我控制和抵抗诱惑的能力。
知识目标： 知道预防不良行为的方法。
清远市某中学八年级学生小华（化名）聪
“包夜”，十分痴迷，就连上课满脑子都是网
络游戏。面对急剧下降的成绩和逐渐疏远的同
学，小华曾经很想改变现状，但是每当想到游
戏的刺激，小华就是忍不住往网吧钻。终于在7 月11日，悲剧发生了，因小事与好友发生矛盾， 连捅好友阿辉20多刀，事后竟称，以为好友会 像网游里的角色那样“补血复活”。
道德高尚 品行端正 助人为乐
（3）转移话题：引出新话题， 以摆脱不正当的引诱。
（4）离开现场：找理由快速 离开现场，摆脱纠缠。
……
（1）要慎重交友，选择那些道德高尚、品行 端正、助人为乐的朋友。 （2）对不良诱惑和他人的不正当要求，学会 说“不”。 （3）多参加集体活动，在有意义的活动中增 长见识，提高辨别能力。
通过小华的事例，我们明白了什么道理？ 要防患于未然，预防不良行为的发生。
我的习惯大“馅饼”
（1）请把自己的学习生活习惯填入 “馅饼”中，并区分好习惯与坏习 惯。
（2）讨论不同的习惯分别对我们有什 么影响？
（3）分析好习惯对于预防不良行为的 作用，并说说怎样改正坏习惯？
小结：良好的习惯不仅使我们面对不良诱惑的时 间少了，还能使我们树立正确的价值观，从而预 防不良行为的发生。
伶俐，品学兼优，曾荣获省中小学生计算机 网络知识竞赛一等奖。可自从在好友阿辉的 带动下，玩了一次网络游戏《英雄联盟》后， 从此就迷上了。于是每天一放学，他就往网 吧里钻，双休日则更是无所顾忌，经常和一 群“战友”全天泡在网吧里“拼杀”，有时甚 至还在网吧里“包夜”，十分痴迷，就连上 课满脑子都是网络游戏。面对急剧下降的成 绩和逐渐疏远的同学，小华曾经很想改变现 状，但是每当想到游戏的刺激，小华就是忍 不住往网吧钻。终于在7月11日，悲剧发生 了，因小事与好友发生矛盾，连捅好友阿辉 20多刀，事后竟称，以为好友会像网游里的 角色那样“补血复活”。
（A ）
①要自觉遵守中学生守则，遵守校纪校规②要 自觉履行接受九年义务教育的义务③要培养高 雅的情趣爱好，拒绝不良诱惑④不良习惯一旦 形成，就无法改变 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
2、你的朋友把一支掺有毒品的香烟递给你，
并说：“来一支吧，太过瘾了！”面对这
一诱惑，下列做法中正确的是（
10、你总是很快花完零用钱
1-3分 YA! 你有较强的自控能力，是理
智与感性兼俱的人喔！
4-10分
你是个感情丰富的人，但自控能 力弱了点喔！
（1）锻炼意志力，提高自控能力，不该 做的坚决不做，该做的坚持到底； （2）排除干扰，增强自律意识，不受不 良环境的影响。
清远市某中学八年级学生小华（化名）聪明
把时间用在学习、锻炼和健康的娱乐上。
清远市某中学八年级学生小华（化名）聪明伶
俐，品学兼优，曾荣获省中小学生计算机网络
知识竞赛一等奖。可自从在好友阿辉的带动下，
玩了一次网络游戏《英雄联盟》后，从此就迷
上了。于是每天一放学，他就往网吧里钻，双
休日则更是无所顾忌，经常和一群“战友”全
天泡在网吧里“拼杀”，有时甚至还在网吧里
问：（3）小华的那些“战友”是真正的朋友吗？你认为
真正的朋友应该具备哪些品质？
如果遇到下面的情况，你会怎么做？
（1）好朋友递给你一颗摇头丸，让你“尝尝” 。（2）参加同学的生日聚会，几个同学邀请
你打牌赌钱娱乐。
（1）直接拒绝：直接而坚定 地表明自己的立场和想法。
（2）找寻借口：找寻一项适 当的借口，以拒绝他人的要 求。
1、你经常赖床 2、你经常做出令自己后悔的事
是得1分； 否得0分。
3、“这是最后一次了”是你常用的口头禅 4、你经常不能完成自己制订的学习目标 5、你总是暴饮暴食 6、你的保证与诺言已不太被人相信了
7、你常常会无缘无故地自言自语
8、你时常幻想不切实际的事，并深深地沉溺其中
9、你每次去超市购物都超出原来的预算
的同学，小华曾经很想改变现状，但是每当想
到游戏的刺激，小日，悲剧发生了，因小事与好友发 生矛盾，连捅好友阿辉20多刀，事后竟称， 以为好友会像网游里的角色那样“补血复活”。
缺乏自 控能力
问：（1）小华曾经很想改变现状，可为什么就是摆脱不
了网络游戏？
测测你的意志力
他的（ 习惯 ）。
习惯的力量是惊人的，对人有着巨大的影响。 因为它是一贯的，在不知不觉中，经年累月地影 响着我们的行为。据考察，人一天中的行为，只 有5%是属于非习惯的，剩下的95%的行为都是习 惯性的。如果一个人的好习惯多，不健康的事物 就不会那么容易诱惑他。
如何预防不良行为：
1、预防不良行为,需要有较强的自控能力。
2、预防不良行为，要培养健康兴趣，养 成良好习惯。
3、预防不良行为，需要谨慎交友，主动 避开不良诱惑。
（2012年广东中考）七年级学生小刘，由于好 奇心而迷恋上网打游戏、抽烟，积习难改，导 致经常迟到、旷课、抄袭作业，父母和老师多 次劝告无效。我们应该从中吸取的教训是
）
A、盛情D难却，主动接受朋友的好意
B、非常生气，与朋友打起来
C、与朋友一起潇洒的吸起来
D、委婉的拒绝朋友的要求，并劝告朋友不要 吸毒
课后作业:
（1）完成教材76页的“活动平台-如何预防 不良行为”的表格。
（2）完成《同步导学与优化训练》P38-39的 练习。
相信自己 悦纳自己 面对不良诱惑 勇敢的拒绝 坚决地抵抗 不断完善自己 把握青春时光
明伶俐，品学兼优，曾荣获省中小学生计算机
网络知识竞赛一等奖。可自从在好友阿辉的带
动下，玩了一次网络游戏《英雄联盟》后，从
此就迷上了。于是每天一放学，他就往网吧里
钻，双休日则更是无所顾忌，经常和一群“战
友”全天泡在网吧里“拼杀”，有时甚至还在网
吧里“包夜”，十分痴迷，就连上课满脑子都
是网络游戏。面对急剧下降的成绩和逐渐疏远
第七课 防微杜渐
清城区清城中学 张灵燕
第2站
学习目标
情感、态度、价值观目标： （1）培养学生追求健康、科学、充实的初中
生活。 （2）有战胜不良行为的勇气和信心。 能力目标：
学习运用预防不良行为的方法，逐步形成自 我控制和抵抗诱惑的能力。
知识目标： 知道预防不良行为的方法。
清远市某中学八年级学生小华（化名）聪
“包夜”，十分痴迷，就连上课满脑子都是网
络游戏。面对急剧下降的成绩和逐渐疏远的同
学，小华曾经很想改变现状，但是每当想到游
戏的刺激，小华就是忍不住往网吧钻。终于在7 月11日，悲剧发生了，因小事与好友发生矛盾， 连捅好友阿辉20多刀，事后竟称，以为好友会 像网游里的角色那样“补血复活”。
道德高尚 品行端正 助人为乐
（3）转移话题：引出新话题， 以摆脱不正当的引诱。
（4）离开现场：找理由快速 离开现场，摆脱纠缠。
……
（1）要慎重交友，选择那些道德高尚、品行 端正、助人为乐的朋友。 （2）对不良诱惑和他人的不正当要求，学会 说“不”。 （3）多参加集体活动，在有意义的活动中增 长见识，提高辨别能力。
通过小华的事例，我们明白了什么道理？ 要防患于未然，预防不良行为的发生。
我的习惯大“馅饼”
（1）请把自己的学习生活习惯填入 “馅饼”中，并区分好习惯与坏习 惯。
（2）讨论不同的习惯分别对我们有什 么影响？
（3）分析好习惯对于预防不良行为的 作用，并说说怎样改正坏习惯？
小结：良好的习惯不仅使我们面对不良诱惑的时 间少了，还能使我们树立正确的价值观，从而预 防不良行为的发生。
伶俐，品学兼优，曾荣获省中小学生计算机 网络知识竞赛一等奖。可自从在好友阿辉的 带动下，玩了一次网络游戏《英雄联盟》后， 从此就迷上了。于是每天一放学，他就往网 吧里钻，双休日则更是无所顾忌，经常和一 群“战友”全天泡在网吧里“拼杀”，有时甚 至还在网吧里“包夜”，十分痴迷，就连上 课满脑子都是网络游戏。面对急剧下降的成 绩和逐渐疏远的同学，小华曾经很想改变现 状，但是每当想到游戏的刺激，小华就是忍 不住往网吧钻。终于在7月11日，悲剧发生 了，因小事与好友发生矛盾，连捅好友阿辉 20多刀，事后竟称，以为好友会像网游里的 角色那样“补血复活”。
（A ）
①要自觉遵守中学生守则，遵守校纪校规②要 自觉履行接受九年义务教育的义务③要培养高 雅的情趣爱好，拒绝不良诱惑④不良习惯一旦 形成，就无法改变 A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
2、你的朋友把一支掺有毒品的香烟递给你，
并说：“来一支吧，太过瘾了！”面对这
一诱惑，下列做法中正确的是（
10、你总是很快花完零用钱
1-3分 YA! 你有较强的自控能力，是理
智与感性兼俱的人喔！
4-10分
你是个感情丰富的人，但自控能 力弱了点喔！
（1）锻炼意志力，提高自控能力，不该 做的坚决不做，该做的坚持到底； （2）排除干扰，增强自律意识，不受不 良环境的影响。
清远市某中学八年级学生小华（化名）聪明
把时间用在学习、锻炼和健康的娱乐上。
清远市某中学八年级学生小华（化名）聪明伶
俐，品学兼优，曾荣获省中小学生计算机网络
知识竞赛一等奖。可自从在好友阿辉的带动下，
玩了一次网络游戏《英雄联盟》后，从此就迷
上了。于是每天一放学，他就往网吧里钻，双
休日则更是无所顾忌，经常和一群“战友”全
天泡在网吧里“拼杀”，有时甚至还在网吧里
问：（3）小华的那些“战友”是真正的朋友吗？你认为
真正的朋友应该具备哪些品质？
如果遇到下面的情况，你会怎么做？
（1）好朋友递给你一颗摇头丸，让你“尝尝” 。（2）参加同学的生日聚会，几个同学邀请
你打牌赌钱娱乐。
（1）直接拒绝：直接而坚定 地表明自己的立场和想法。
（2）找寻借口：找寻一项适 当的借口，以拒绝他人的要 求。
1、你经常赖床 2、你经常做出令自己后悔的事
是得1分； 否得0分。
3、“这是最后一次了”是你常用的口头禅 4、你经常不能完成自己制订的学习目标 5、你总是暴饮暴食 6、你的保证与诺言已不太被人相信了
7、你常常会无缘无故地自言自语
8、你时常幻想不切实际的事，并深深地沉溺其中
9、你每次去超市购物都超出原来的预算
的同学，小华曾经很想改变现状，但是每当想
到游戏的刺激，小日，悲剧发生了，因小事与好友发 生矛盾，连捅好友阿辉20多刀，事后竟称， 以为好友会像网游里的角色那样“补血复活”。
缺乏自 控能力
问：（1）小华曾经很想改变现状，可为什么就是摆脱不
了网络游戏？
测测你的意志力