幼儿园沙盘游戏活动方案心理发展与情感管理

幼儿园沙盘游戏活动方案心理发展与情感管理游戏活动名称：我的小城堡
活动目标：
1.促进幼儿的心理发展，提高他们的自我认知和自我管理能力。

2.培养幼儿的情感管理能力，帮助他们理解并控制自己的情绪。

3.培养幼儿的创造力和合作精神，提升他们的集体意识和团队合作能力。

活动准备：
1.准备沙盘、小人、小道具、颜料等材料。

2.准备故事书和图片，用于引导幼儿进行情感管理的讨论。

3.安排清晰的活动时间表和环境布置，确保活动的顺利进行。

活动过程：
1.游戏介绍（10分钟）
介绍沙盘游戏的规则和活动目标，向幼儿展示一个小城堡的示范沙盘，引发他们的兴趣和想象力。

2.沙盘游戏体验（30分钟）
将沙盘放在活动区中央，供幼儿自由选择参与。

引导幼儿使用小人和
小道具，自由地玩耍和创造自己的小城堡。

3.情感管理讨论（20分钟）
通过故事书和图片引导幼儿讨论各种情感表达和情绪管理方式。

例如，可以选择一本关于情绪管理的绘本，然后与幼儿分享情感故事，提出问题，引导幼儿思考并提供解决方案。

4.情感表达绘画活动（30分钟）
提供颜料和画纸给幼儿，鼓励他们用画笔表达自己的情感，可以是他
们在沙盘游戏中体验到的情感，也可以是其他任何他们想要表达的情感。

5.小城堡展示和分享（20分钟）
邀请每个幼儿将自己的小城堡展示给全班同学，让他们分享自己的创
造和体验，并鼓励同学们互相欣赏和赞美。

6.小组合作游戏（30分钟）
将幼儿分为小组，让每个小组一起合作建造一个大城堡。

鼓励他们合作、沟通和分享资源，让他们意识到集体意识和团队合作的重要性。

7.游戏总结（10分钟）
邀请幼儿分享他们在游戏中的心得和感受，引导他们总结游戏的收获，强调心理发展和情感管理的重要性。

活动评估：
1.观察幼儿在沙盘游戏中的表现，包括创造力、合作精神和自我管理
能力。

2.观察幼儿在情感表达绘画活动中的表现，包括情感表达的多样性和
表达方式的真实性。

3.留意幼儿在小组合作游戏中的表现，包括合作程度、沟通能力和团队合作精神。

活动延伸：
1.鼓励家长和幼儿在家中进行沙盘游戏，并促进与家长的情感交流和情绪管理讨论。

2.在幼儿园中设立情感管理角落，提供故事书和图片等资源，供幼儿在任何时候进行情感管理的学习和反思。