2024年小学五年级第二学期工作计划样本（3篇）

2024年小学五年级第二学期工作计划样本
一、指导思想
以我国教育事业发展总体要求为指导，紧密围绕我校少先队大队部的核心任务，积极组织爱国主义教育、习惯养成教育、安全教育、法制教育以及心理健康教育等多样化主题活动，旨在自小培养学生健全的人格品质，提升其综合素质，使其成为遵规守纪、文明有礼的社会主义建设者和接班人。

二、班级基本情况
本班共有学生若干名，其中大部分同学勤奋好学、积极进取、团结友爱、关心集体、尊敬师长；他们已经养成了良好的学习习惯，具备较强的学习能力，学习态度刻苦，成绩稳定。

也存在部分同学在学习过程中行为习惯有待改善，需加强自我约束。

三、任务与目标
1. 持续推进习惯养成教育，切实加强对学生行为习惯的培养，使其形成良好的行为规范。

2. 开展“手拉手”互助活动，促进同学们共同进步。

3. 对成绩相对落后的同学进行辅导，给予更多鼓励，帮助其赶上其他同学。

4. 进一步营造和谐班级氛围，增强班级凝聚力，共同努力，争创文明班级。

5. 积极开展卫生、安全、劳动教育，促进学生全面、健康、安全地成长。

四、实施方法与措施
1. 加强学生思想政治教育，提高学生的思想认识水平。

2. 加强少先队小干部的培训，协助辅导员组织各类活动。

3. 培养学生的交往能力和口头表达能力，使其在日常生活中能够与同学正常交往。

4. 对学生进行系统的习惯养成教育，使其遵守小学生日常行为规范。

5. 加强学生安全教育，包括家庭和学校环境，要求学生排队放学，增强安全意识。

五、活动周次安排
（一）____月份
1. 总结寒假“自主体验”活动，评选优秀“自主体验”小雏鹰。

2. 开展新学期常规教育，制作一期主题黑板报。

3. 选举新一届班委会成员。

4. ____月____日，举办“学雷锋，树新风”活动。

5. ____月____日前夕，开展“送妈妈一个惊喜”主题活动。

6. 植树节，组织“我为学校添新绿”活动。

7. 开展“实践道德规范，弘扬文明新风”活动，进行文明礼貌专题教育，评选“班级之星”。

（二）____月份
1. 清明前夕，举行革命传统教育主题中队会。

2. 开展“手拉手，一帮一”互助活动。

3. 组织班级钢笔字比赛、征集优秀课堂习作、班级之星评比等活动。

4. 开展安全教育系列活动。

（三）____月份
1. 举行“劳动最光荣”主题中队会，开展劳动体验活动。

2. 进行“做守法小公民”主题教育。

3. 全国助残日，举办“爱心送给残疾人”活动。

4. 开展以“弘扬中华民族传统美德”为主题的读书教育活动。

（四）____月份
1. 庆祝“六、一”儿童节系列活动。

2. 加强安全教育，关注后进生的转化工作。

3. 制定复习计划，鼓励学生努力学习。

4. 组织各类评比活动，树立榜样。

5. 做好放假前的各项准备工作。

2024年小学五年级第二学期工作计划样本（二）本班共计学生若干名，期间老生流失若干名，新加入若干名男生。

鉴于本班男生比例较高，班级管理具有一定的挑战性。

目前，班级集体意识已基本建立，但仍有部分学生需要持续监督与严格管理，以促进其取得显著进步。

总体而言，学生能力水平呈现较大差异，基础薄弱的学生占比较高。

二、学期工作目标：
本学期，我班旨在构建一支具备进取心和较强能力的班干部团队，确保全体学生明确学习目标，营造优良的学习氛围；致力于培养学生的良好行为规范，倡导正直风气，逐步形成勤奋学习、积极进取、不断超越的班风。

三、实施策略：
（一）班主任个人素养提升：
充分利用闲暇时间与学生进行心灵沟通，与副班主任密切协作，力求将班主任工作做到细致、精湛。

严格遵守学校班主任常规管理制度，定期阅读相关书籍，以提升自我素养。

（二）学生常规教育培养：
1. 重塑养成教育：培养良好的学习与生活习惯对于学生的成长至关重要，良好的行为习惯将使学生终身受益。

因此，本学期将针对学生的思想实际，与学校德育工作紧密结合，开展规律性的常规训练，重点落实《小学生日常行为规范》，促使学生形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯以及积极的学习态度。

2. 加强后进生管理：面向全体学生，实施分类教育，重点关注后进生的辅导工作，从关心和爱护学生的角度出发，深入了解学生需求。

3. 及时掌握学情：准确把握学生对知识的掌握程度，实施因材施教，针对重点难点进行深入讲解，以促进全班成绩的稳步提升。

4. 家校联合：保持与家长的经常性联系，实现学校教育与家庭教育的有机结合，耐心做好后进生的转化工作，实现班级整体协调发展。

5. 培养班级干部：定期召开班干部会议，针对工作中遇到的问题提供指导，明确职责，指出优缺点，并引导他们团结协作，提升威信和能力。

6. 关注学生关怀教育：关心学生的日常生活，及时与家长沟通，了解学生的心理状态，建立和谐的师生关系，成为学生的良师益友。

7. 重视文体活动：鼓励学生参与学校开设的所有课程，积极参加体育锻炼和文娱活动，培养参与意识。

（三）班主任日常工作要点：
1. 组织学生执行日常规范，参与升国旗仪式，进行爱国主义教育，强调个人与国家命运的紧密联系。

2. 检查值日生工作，培养小学生良好的道德品质和自理能力。

3. 加强安全教育，预防意外事故，进行交通安全、防溺水等宣传教育。

（四）班集体建设：
1. 确立共同目标，培养良好的班风。

2. 选拔、培养和使用班干部。

（五）个别学生教育工作：
对学习困难、性格孤僻或顽皮的学生进行个别教育，注重发现积极因素，培养自尊心和自信心，以情感动人，以理服人。

四、学期工作安排：
各月份具体工作安排如下：
开学初期：完成开学准备，选举班干部，组织学生活动，出黑板报，开展献爱心捐款活动。

第二个月：开展习惯养成教育，深入了解学生情况，期中考试动员，培养集体主义观念，召开家长会。

第三个月：筹备“六一”活动，组织学生合唱比赛，召开学困生会议，鼓励并指导学习，开展主题班会。

第四个月：复习动员，制定复习计划，进行期末考试和总结，完成学生评语和成绩入册，鼓励学生努力学习。

第五个月：进行学期工作总结，对学生进行假期法制和安全教育。

2024年小学五年级第二学期工作计划样本（三）
一、班级状况评析：
本人新任教的五（三）班目前共有学生若干名，其中男生若干人，女生若干人。

大多数学生已初步形成良好的行为习惯和学习习惯。

鉴于学生年龄尚幼，自制力不足，常常难以约束自身行为，课堂上时有随意交谈或小动作的情况发生，亟待进一步培养其行为规范。

在班级中，有一部分积极分子积极参与班级事务，为班级发展出谋划策，成为教师的有力助手。

例如，方悦颖同学具有独立思考和解决问题的能力，邹巧同学做事细致认真，尹凤怡同学稳重且有创造力，廖昕同学充满激情。

部分班干部及小组长在履行职责时缺乏主动性，面对困难时未能积极应对。

班级内有九名学生存在学习上的困难。

在体育锻炼方面，该班级整体表现不佳，缺乏锻炼的积极性，学生体质普遍较弱。

二、班级发展目标：
遵循德育处工作计划，秉持“以人为本，以德为先”的原则，实践育人理念，加强常规管理，深化青少年思想道德教育，开展多样化的道德实践活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

不断提升学生的学习能力及学科成绩，同时在班级管理中，继续提升班级小干部的管理能力，培养学生的服务意识，促进班级和谐发展及学生共同进步，努力打造具有高度集体荣誉感和凝聚力的优秀班集体。

三、工作重点：
1. 强化思想教育，提升班级的向心力和凝聚力；
2. 塑造良好的班风，培养学生具备良好的个人仪表、礼貌待人、勤奋学习、遵守社会公德以及孝顺家庭的美德；
3. 加强对学习困难学生的辅导，确保无一名学生掉队，全体同学在学业和纪律等方面共同进步。

四、工作措施：
1. 完善班级评优制度，激发学生参与班级管理的热情。

细化工作任务，明确个人责任，引入竞争机制，引导学生创新班级管理方法，激活班级管理活力；
2. 倡导阅读，滋养心灵。

本学期将加强阅读指导，开展亲子共读活动，鼓励学生每月至少阅读四本书；
3. 深化“书香班级”文化建设，优化班级文化展示栏、手抄报的制作，举办运动会，筹备元旦班级联欢活动，为学生提供才艺展示的平台；
4. 结合传统节日，开展丰富多彩的班队活动和社会实践活动，提升学生智力、培养能力，增强社会主人翁意识。

5. 举办多样化的班级活动，激发学生积极参与，感受班集体的温暖，增强班级凝聚力；通过评优树先活动，发掘学生的优点，尤其是学困生的潜力，激发其学习兴趣，树立信心，通过学业进步推动班级整体工作；
6. 拓宽教育资源，利用社会力量开展课外兴趣小组活动，发挥学生特长，培养德智体美劳全面发展的社会主义新人；
7. 在班干部培养方面，实行班干部轮流制，包括班长和组长，以提高班级管理水平，挖掘每个学生的潜能，培养具有个性的个体，使学生学会学习、生活、合作和管理。