小学体育水平三教学案

（4）学会对齐。
3、预期目标：
学会基本的转法，会听口令做各种对齐动作。
顺序
时间
课 的 内 容
指 导 与 练 习 方 法
二次备课
结
束
部
分
1、放松
2、小结
3、收拾器材
组织：四列横队成体操队形
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
◎
教与学的方法：
1、教师示范放松动作，学生模仿。
顺序
时间
课 的 内 容
指 导 与 练 习 方 法
二次备课
基
本
部
分
预备节
第一节：伸展运动
第二节：扩胸运动
第三节，踢腿运动
第四节，体侧运动
如图所示：
教与学的方法：
预备节
第一节：伸展运动
第二节：扩胸运动
第三节，踢腿运动
第四节，体侧运动
1、教师示范并讲解动作要求
2、学生仔细观察动作要领
1、教师喊口令一拍一动
场地器材
小篮球场 呼啦圈（3个）、小沙包（6个）
教 学 过 程
顺序
时间
课 的 内 容
指 导 与 练 习 方 法
二次备课
准
备
部
分
一、课 的 部 分
1、体育委员集合整队，报告人数，2、师生相互问好，检查着装，3、宣布本课内容。
二、原地徒手操
三、 游戏：跳圈换物接力跑 （1）接到交换的物件后才能起跑，两人换物时只能传递不准抛（2）交换物必须放在呼啦圈里如滚出要拾回放好跑。
1、教师带学生安静地走出教学区，观摩大班学生上体育课，边看边听老师讲解，了解上课过程和激发上课兴趣。
三、1、快速集合，看谁快。
2、动作快的集体先进行游戏，激励先进。
3、教师与学生共游戏。
顺序
时间
课 的 内 容
指 导 与 练 习 方 法
二次备课
结
束
部
分
1、小结
1、小结；
2、集合带回教室。
教
学
反
思
周次：第二周 课次：第2课次 ___年级教师_________
3、预期目标：
让学生能认清自己在四列横队中的位置，并能形成较强的记忆表象。
组织、练习队形：
教与学的方法：
（1）学生进行四列横队解散集合游戏后，安排相对静的活动。
（2）教师示范左右转法的动作技术，学生观察回答老师提问：左边在哪一边？右边在哪一边？后模仿练习。
（3）老师下口令，学生做动作，看谁反应快，动作又正确。
学习内容
1、复习第三套广播体操（希望风帆）2、游戏：跳圈换物接力跑
学习目标
1、培养学生天真活泼，积极进取的良好精神风貌
2、 通过游戏培养学生的奔跑能力
学习重点
动作的准确
学习难点
广播操动作之间的连接，跑的正确姿势
场地器材
小篮球场 呼啦圈（3个）、小沙包（6个）
教 学 过 程
顺序
时间
课 的 内 容
指 导 与 练 习 方 法
3、预期目标：让学生能认清自己在四列横队中的位置，并能形成较强的记忆表象。
组织、练习队形：
教与学的方法：
（1）学生进行四列横队解散集合游戏后，安排相对静的活动。
（2）教师讲解体育课堂常规。
（3）教师讲解示范游戏方法。
（4）老师下口令，学生做动作，看谁反应快，动作又正确。（5）学会对齐。
3、预期目标：
学习重点
为什么要上体育课
学习难点
课前、课上、课后的要求
教学理念
用提问的形式，引导学生想象体育课是怎么一个样子的，知道体育课的目标是锻炼身体，让学生树立“健康第一”的思想，有了健康的身体，长大才能更好地为祖国服务。通过观摩大班学生上体育课，引导学生思考上体育课要注意什么？
教 学 过 程
顺序
时间
课 的 内 容
教
学
反
思
周次：第二周 课次：第3课次 ___年级教师_________
学习内容
1、复习第三套广播体操（希望风帆）2、游戏：跳圈换物接力跑
学习目标
1培养学生天真活泼，积极进取的良好精神风貌
2通过游戏培养学生的奔跑能力
学习重点
动作的准确
学习难点
广播操动作之间的连接，跑的正确姿势
2、师生共同放松。
3、老师小结，表扬表现好的同学，激励其他同学。
教
学
反
思
周次：第二周 课次：第1课次 ___年级教师_________
学习内容
认真上好体育课
学习目标
1、了解为什么要上体育课，知道怎样上好体育课。
2、通过观摩大班学生上体育课，激发上课兴趣。
3、熟悉上体育课的要求，知道这些要求的缘由。
同学们从小学一年级开始就应树立“健康第一”的思想，有了健康的身体，长大才能更好地为祖国服务。
顺序
时间
课 的 内 容
指 导 与 练 习 方 法
二次备课
基
本
部
分
3、集合排队。
4、观摩大班的学生上体育课
2、怎样上好体育课呢？
课前，要做好充分准备。穿好轻便的服装、平底胶鞋；清理衣兜，不带尖、硬的东西；协助老师准备场地器材；提前到上课地点等候上课。
3、预期目标：让学生能认清自己在四列横队中的位置，并能形成较强的记忆表象。
组织、练习队形：
教与学的方法：
（1）学生进行四列横队解散集合游戏后，安排相对静的活动。
（2）教师示范“立正、稍息”动作姿势，学生观察后，模仿练习，老师检查纠正、改进。
（3）老师下口令，学生做动作，看谁反应快，动作又正确。
（4）教师示范向右看齐的动作技术，学生观察后模仿练习。
学会体育课堂常规，集中注意力练习
顺序
时间
课 的 内 容
指 导 与 练 习 方 法
二次备课
结
束
部
分
1、放松
2、小结
3、收拾器材
组织：四列横队成体操队形
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
◎
教与学的方法：
1、教师示范放松动作，学生模仿。
2、师生共同放松。
3、老师小结，表扬表现好的同学，激励其他同学。
一、1、练习队形（如图）：
2、教与学的方法：（1）教师将学生队伍调成四列，整队。（2）师生问好（3）教师宣布课的内容、任务（4）教师叫口令，学生热身做徒手操3、游戏方法： 在场上画一条起跑线，线前画三个圆圈，往前20—25米处并排放三个呼啦圈，每个圈里各放一个小沙包，将学生分成人数相等的几队，面对圆圈站在起跑线后，各队排头手持一个小沙包发令后，各队排头跳过起跑线前的三个圆圈，然后迅速跑向本队前面的呼啦圈，将手里的小沙包放在呼啦圈内，拿起另一个沙包跑回本队交给第二位同学，然后站到排尾。第二人依次进行。
小学五年级体育教案（新）
周次：第一周 课次：第1课次
学
习
目
标
1、知道体育教学中有关的课堂常规，并努力遵守、互相督促。
2、在游戏中快速提高自己的注意力，认真学习有关内容。
3、培养学习的兴趣。
学习内容
课堂常规 注意力游戏
学习重点
记住并遵守课堂教学常规
学习难点
注意力不能保持高度集中
场地器材
篮球场
教 学 过 程
2、学生按要求做动作
2、教师巡回指导学生错误动作
3、学生及时纠正错误动作
1、教师邀请动作做标准的同学进行展示
2、学生仔细看并鼓励表现好的同学
顺序
时间
课 的 内 容
指 导 与 练 习 方 法
二次备课
结
束
下课
。
教与学的方法：
1、表扬表现较好的同学
2、鼓励大家再接再厉
3、强调本节课的重难点
课上，积极主动地参加各种活动。上课铃响，立刻站好队；专心听老师讲课和练习活动，不受操场其他活动的影响；练习时，积极努力，不怕困难，遵守秩序，注意安全，与同学团结合作，并能创造出新鲜的玩法。
课后，不要大量喝水（尤其冷饮）和立刻吃东西。
3、老师带学生按要求（快、静、齐）排队，
老师表扬动作快，站得好的同学，检查同学们立正姿势。
指 导 与 练 习 方 法
教学随想
准
备
部
分
1、调整队形
由两路纵队变成二列横队（如图）
2、师生问好3、排列四列横队
4、游戏：我的位置在哪里？
一、1、练习队形：
2、教与学的方法：
（1）老师让学生由两列横队变回两路纵队，再由两路纵队再变成一路纵队，调整高矮顺序.
（2）让学生1到4报数，组织学生排成四列横队，个别调整位置。
场地器材
篮球场
教 学 过 程
顺序
时间
课 的 内 容
指 导 与 练 习 方 法
二次备课
准
备
部
分
1、调整队形
由两路纵队变成二列横队（如图）
2、师生问好
3、排列四列横队
4、游戏：我的位置在哪里？
一、1、练习队形：
2、教与学的方法：
（1）老师让学生由两列横队变回两路纵队，再由两路纵队再变成一路纵队，调整高矮顺序。
（2）让学生1到4报数，组织学生排成四列横队，个别调整位置。
顺序
时间
课 的 内 容
指 导 与 练 习 方 法
二次备课
基
本
部
分
一、队列：向右（左）转
二、游戏：石头、剪刀、布
（3）选表现好的学生当小小路队长，提高他们的责任心。
（4）先做一路表现好的纵队散开再集合练习，看学生是否能快速找到自己的位置，再进行二路、三路的集合解散游戏，最后到所有的学生进行游戏。
教
学
反
思
周次：第一周 课次：第2课次
学
习
目
标
1、学会排列四列横队，能认清自己在四列横队中的位置。
2、在游戏中快速找到自己的位置，培养学习的兴趣。
3、学会简单的口令动作。
学习内容
队列队形练习 游戏
学习重点
认清自己在四列横队中的位置
学习难点
认明“参照物”
场地器材
篮球场
教 学 过 程
顺序
时间
课 的 内 容
顺序
时间
课 的 内 容
指 导 与 练 习 方 法
教学随想
基
本
部
分
一、学会立正、稍息的动作姿势。
二、游戏：看谁反应快。
（3）选表现好的学生当小小路队长，提高他们的责任心。
（4）先做一路表现好的纵队散开再集合练习，看学生是否能快速找到自己的位置，再进行二路、三路的集合解散游戏，最后到所有的学生进行游戏。
指 导 与 练 习 方 法
二次备课
准
备
部
分
1、导入：
什么是体育课呢？
2、怎样上好体育课呢？
一、1、老师问：“同学们，什么是体育课呢？”
小朋友们都喜欢游戏，玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定更灵活，动作更协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高得很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。
顺序
时间
课 的 内 容
指 导 与 练 习 方 法
二次备课
准
备
部
分
1、调整队形
由两路纵队变成二列横队（如图）
2、师生问好
3、排列四列横队
4、游戏：我的位置在哪里？
一、1、练习队形：
2、教与学的方法：
（1）老师让学生由两列横队变回两路纵队，再由两路纵队再变成一路纵队，调整高矮顺序。
顺序
时间
课 的 内 容
顺序
时间
课 的 内 容
指 导 与 练 习 方 法
二次备课
基
本
部
分
第五节：体转运动（8拍×8）
第六节：腹背运动（8拍×8）
第七节，跳跃运动，（8拍×8）
第八节，整理运动，（8拍×8）
如图所示：
2、师生共同放松。
3、老师小结，表扬表现好的同学，激励其他同学。
教
学
反
思
周次：第一周 课次：第3课次
学
习
目
标
1、学会向右（左）转，能认清左右方向。
2、在游戏中提高反应能力，培养学习的兴趣。
3、学会简单的口令动作。
学习内容
队列队形练习 游戏：石头、剪刀、布
学习重点
认清自己左右方向
学习难点
左右“转法”
二次备课
准
备
部
分
一、课 的 部 分
1、体育委员集合整队，报告人数，2、师生相互问好检查着装，3、宣布本课内容。
二、原地徒手操
三、 游戏：跳圈换物接力跑 （1）接到交换的物件后才能起跑两人换物时只能传递不准抛（2）交换物须放在呼啦圈里如滚出圈外要拾回放好跑
一、1、练习队形（如图）：
2、教与学的方法：1）教师将学生队伍调成四列，整队。（2）师生问好（3）教师宣布课的内容、任务（4）教师叫口令，学生热身做徒手操3、游戏方法： 在场上画一条起跑线，线前画三个圆圈，往前20—25米处并排放三个呼啦圈，每个圈里各放一个小沙包，将学生分成人数相等的几队，面对圆圈站在起跑线后，各队排头手持一个小沙包发令后，各队排头跳过起跑线前的三个圆圈，然后迅速跑向本队前面的呼啦圈，将手里的小沙包放在呼啦圈内，拿起另一个沙包跑回本队交给第二位同学，然后站到排尾。第二人按上述方法依次进行。
指 导 与 练 习 方 法
二次备课
基
本
部
分
一、学会课堂常规的有关内容
二、游戏：注意力游戏
（2）让学生1到4报数，组织学生排成四列横队，个别调整位置。
（3）选表现好的学生当小小路队长，提高他们的责任心。
（4）先做一路表现好的纵队散开再集合练习，看学生是否能快速找到自己的位置，再进行二路、三路的集合解散游戏，最后到所有的学生进行游戏。
（5）学会对齐。
3、预期目标：学会基本的立正、稍息的动作，会听口令做各种对齐动作.
顺序
时间
课 的 内 容
指 导 与 练 习 方 法
二次备课
结
束
部
分
1、放松
2、小结
3、收拾器材
组织：四列横队成体操队形
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
◎
教与学的方法：
1、教师示范放松动作，学生模仿。