幼儿教育暑期实践总结(17篇)

幼儿教育暑期实践总结（17篇）
篇1：幼儿教育暑期实践总结
金秋十月，丹桂飘香，xx学前1班学生岗位实践活动拉开序幕，其中23名同学在学前教育专业实训基地―xx二幼实习。

10月10日，在朱xx主任，王xx主任马xx老师的周密组织下23名同学顺利入园。

随后便在会议室进行岗前培训和指导。

首先二幼郑xx园长对师生的到来表示热烈的欢迎，对同学们的实习提出了美好的愿望，希望同学们在实习过程中，不怕苦，不怕累，多和优秀教师虚心求教，积累经验。

其后龙美丽园长对学女生进行师德培训，做一个有“爱”的幼儿教师。

最后二幼优秀教师对学生做了关于安全，卫生保健，一日常规等课程培训。

并鼓励学生积极展现自己的，发扬优点，补足缺点，通过实习，积累经验，早日成为一名优秀的幼儿工。

今天，我与xx学一班的17名同学，一起来到二幼实习。

我感觉一切都是那么充满着活力，我进入自己的班级中，我看到许多小朋友都在认真的吃着早饭，井然有序。

小朋友们都很懂礼貌，微笑看着我并叫我老师好！我当时心里无比地激动，因为这是我第一次体验到当老师的感觉！
我和小朋友们很快就打成了一片，我们玩的不亦乐乎，我们在室外的草坪上运动着，玩着自己班级的大型玩具，小朋友们依然是按照规则，不推不搡的排着队。

运动后，小朋友们按照老师的规定又顺序的排着队去小便，然后回班喝水。

之后老师又带着孩子们讲故事，又
做了手指游戏。

最后，我们帮孩子们整理好衣服，准备出去等待着爸爸妈妈接回家。

我今天的收获很多工作总结，我在与孩子们玩的时候体验到了无比的温暖，来自孩子们纯真的爱，小孩子是不会掩饰对老师的喜欢的。

我今天认识了3个小朋友。

他们给我的印象很深很深。

我也非常喜欢他们，一天的时间总是那么短暂，期待明天再次与他们相见！
新起点，新征程，加油吧！未来的幼儿教师！
篇2：暑期实践总结
为了能在毕业后更好的适应社会,也为了更加深入的了解我现在所学的专业,在大一结束的这个暑假,我来到家乡报社进行了为期一个月的实习体验.是xx市委机关报，是全市唯一公开发选择党报.这就决定了它的政治性和严肃性.所以在实习期间我学到的不仅是专业上的一些实践运用,更多的是对自己未来从事的职业的认识.
因为是大一学生，所以并不需要单独的采访、写稿。

在一位资深的报社记者引导下我开始了为期一个月的实习。

日报和那些商业报纸相比要相对枯燥、乏味一点，因党政报纸的性质要求绝大多数版面都是讲当地政府部门开展的一些工作、活动。

但这也让日报社的记者相对晚报或其他的都市报纸的记者来说自我安排时间要多些，比如遇到会议新闻，就可以直接联系相关部门发言人，将发言稿进行采编撰稿，而不用像电视台记者或晚报记者要亲自到现场采集第一手资料。

在了解了相关的工作流程之后，我也跟随指导老师进行过几次外出采访。

纸媒的采访相对于电视媒体的采访来说要单一一些，就只有
图文并茂，不能声画同播。

第一次外出采访的是某区举行的职工篮球赛，是一个图文报道，见报字数就只有三百多字，之后的几次采访都是会议新闻，多次的会议新闻报道也让我总结出了小小的经验，即到会议现场第一要务就是要将会议题标记下，然后再记下参加领导人，与会单位或人员，之后才是会上提出的重要内容。

但会议内容一般都是会议主持人照本宣科的念一遍，因此不用记得太急，因为发言稿一般都会由该单位的宣传人员传给报社记者。

在这次实习过程中，我还写了一篇三千字的针对本市废品收购站整改的通讯稿，经过记者老师的修改之后见了报。

整个采访是我一个人走访完成的，因而我对一些流程比较清楚，并且因为付出了，所以当文章见报之后就觉得非常的有成就感。

我想这也是其他职业所不能体会到的快乐吧。

一个月的暑期实践过得很快，自己慢慢地开始习惯了这种生活和这项工作，虽然在刚开始的时候会像记者老师问一些很傻的专业问题，但随着时间的过去，我发现我也在看似平常的工作中学到了许多，也总结了很多：
1．锤炼文字。

当好一名合格的报社记者，最重要的是你的文字。

虽然新闻不是散文，但是作为一名用文字与大众进行信息沟通的媒体工，首先吸引读者的就是文章的标题、内容。

第一天去报社，我有幸去上了一堂报社新聘人员的岗前培训课，课上，一位报社资深的老记者就说，记者其实就是一个会讲好故事的人。

一篇优秀的通讯，可以有很多种写法，
用叙述加描写的手法，能将文章写的急缓适中，抓住读者的胃口。

推荐一本好书《华尔街日报是如何将故事的》，这本书告诉新闻记者们一件事情，就是如何用高品质的报道吸引读者的注意力，并让这种注意力一直保持下去！
2．敏锐的新闻触觉。

报社的记者部主任是一个很有新闻触觉的睿智中年男人，他总是能很好的把握一个突发新闻中最为突出的新闻价值，同时又能剑走偏锋，寻找他人不曾注意到的但是又很有价值的异常点，找到大事情中的小角度，以小见大，创造更好的效果。

要时刻关注身边大小新闻。

报社的记者们每天上班第一件事就是看报纸，或者上网浏览新闻，大的消息喜欢看比较权威的“参考消息”，小一些的像省内的就关注大成网这些比较贴近民生的网站，更多时候他们会看本市的政府公开网，因为里面会有许多最新的权威的消息发布，有利于自己的选材写稿。

作为记者虽不是要博古通今，但至少能够对这种事件有着比较客观见解。

社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干。

社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

篇3：暑期实践总结
再过几天，广州各大高校就将陆续开学了，将近两个月的漫长暑假，不少大学生并没有回家，而是以各种不同的形式参加社会实践，提前认识和接触社会。

据了解，大学生暑期参加的社会实践主要分为学校组织和学生自发组织两种，而现在，许多大学生的实习和社会实践也进入了总结阶段。

记者采访发现，大部分学生并未重视这一环节，只是简单地将它作为一项作业，草草勾勒，马虎了事。

殊不知，实习总结也可以表现创意，而且还可以为大四的就业加分。

人物型：老总执笔增加分量
大三学生英子暑假在一家it公司实习，公司不大，人也不多，但名声在外。

英子平时帮公司同事做一些资料收集整理工作，虽然琐碎，但却是锻炼的好机会。

由于好学上进，英子深受公司上下的喜欢。

眼看实习快要结束了，可实习鉴定让谁来写呢？英子想起了公司的总经理，刚开始时她还有点忐忑不安，但总经理的爽快出乎她意料。

于是，她独立设计了一页纸交给总经理，希望总经理的话不仅是对自己几个月的工作的小结，说不定还可以作为推荐信备用，在大四投递简历时派上用场。

图表型：图表案例让报告鲜活
在大多数人眼里，实习报告只不过是一叠打印着铅字的纸而已，文科生在这些铅字里书写着体会心得，理科生罗列着数据公式。

但细心的同学可能会想到，白纸也可以装帧得漂亮且富有创意。

有一位经济学科的学生，由于实习总结里堆放着大量的数据，为了反映这些数据变化，他把那些数据一一输入电脑，绘成精美的走势图表。

原来死板的内容瞬间“活”了。

时尚型：博文展播以细节取胜
刚刚在深圳某报工作的小宇，就是利用博客把自己推销出去的。

实习期间，小宇用博客记录下自己的所思所想，还写下了不少实践经历。

虽然小宇写在博客上的实习报告并不是学校认可的有效报告，但这并不妨碍小宇钟情于博客这个平台，而这个写作实习报告的平台，也为他就业添了分。

小宇说，他的简历封面上明显的博客地址引起了面试官的好奇。

面试官通过浏览小宇博客里的文章，发现了他在简历里无法呈现的才华与勤奋。

于是，面试完的第二天早上，小宇收到了该报社的录用通知。

篇4：暑期实践总结
社会实践，刚听说这个词时很是苦恼，这是什么东东？ok，后来我弄明白了，就是自己找个兼职体验一下社会。

如果和自己的专业相关当然最好，如果不是也没有什么问题啦。

那我会选择怎样的时间地点呢？
我一开始就在想啊，要找一个又能玩又可以赚钱的工作，但是貌似现在的工作招暑期工的都少，何况我这种懒到要死的宅女妄想只干几天的说？看来我想自力更生，又想满足心理需求的想法是不太可能的了，所以就只好在家靠父母出门靠朋友的来到一家“自家人”的公司，开始了我为期仅仅只有今天的第一次大学暑期社会实践。

这个“自己人”的公司叫做“河北正广利投资咨询有限责任公司”。

看名字就明白啦，跟银子打交道的嘛，还得是多多的银子才好，“挣”广利？那我的职称呢，就叫做行政助理。

xx年8月15日早8点，我挣扎着睁开死沉的眼皮，开始了我朝
九晚五的第一天工作。

说是公司，其实就是高高的西子楼里宽敞明亮的一间大房子，而我的工作呢，就是要把各类公文登记好，都是白花花的银子入账的明细啊。

然后贴好标签放按顺序放入文件夹，以便日后大家直接阅读方便。

然后，还要做好公章的管理工作，公章的使用要做好详细的登记。

其实我也理解为什么要做这些我看来微不足道多此一举的事情啦，毕竟这是涉及到金钱的事情，不是十分严谨的话说不定真的要弄到对簿公堂的地步呢。

当然啦，最后我的实践活动登记表上盖的章也要登记在这里啦~这可是我在这个公司存在过的最不可磨灭的证明呢，哇咔咔。

再然后，最麻烦的来了，当然也是真正充斥我一天的工作。

那就是，勤杂事宜。

如果负责经理或者办公人员纸啊笔啊的没有了，找的是我；如果有文件需要复印的`，找的是我；如果有客人来了，端茶送水的是我；去银行取比较小额的他们根本不屑一顾的每月利息的，是我是我还是我。

这些，也就算了，可是为什么经理每天必喝的两瓶营养快线也要我去买呢？
照理来说，公司中午是不管饭的，但是介于我们是“自己人”，那午饭就在写字楼地下的步行街解决了。

因为我们的地理位置比较理想，所以吃饭也是选择多多啦！嘻嘻？下午5点，下班之后，公司同事就会有组织有纪律的“带”我们去附近的ktv什么的放松放松。

我这可真是还没正式工作呢先把正式工作的恶习先体验了？
其实这还要归功我那亲爱的老妈，我们所有人的上司，张总董事长是我那亲爱的mom的铁杆fans，而且就喜欢听她彪高音，我每次跟他们去的那个痛苦啊！
当然，我在社会实践中的收获也还是不小的，我知道了投资理财的方式有很多，钱不是只能放在银行的，是可以再赚钱的。

最经典的话就是“你不理财，才不理你”真的是这样呢。

篇5：暑期实践总结
一是完善方案计划。

抓紧修改完善班子整改方案、专项整治方案、制度建设计划，以及班子成员整改清单，“两方案一计划一清单”普遍修改6次以上，落实督查督办事项近20件，明确40余条整改措施的路线图和时间表。

二是细化问题管理。

结合“走基层”活动，对收集的300余个各类问题进行认真梳理，对前期办理难度大、影响范围广的问题一一进行清理，限期办理污水沟整治、道路建设等问题11个，落实专人包挂负责办理林地纠纷、土地纠纷等问题8个。

三是加强专项整治。

将专项整治纳入镇党委、纪委重点工作，全面梳理本地为官不为、侵害群众切身利益等10件专项整治情况，查处“四风”典型案例6件，问责12人、处分违纪党员干部2人。

四是抓好效果评价。

篇6：暑期实践总结
20xx年度山大二幼的远程研修获得了丰实的硕果：幼儿园获“历下区20xx远程研修先进单位”，十几位教师被评为优秀学员。

荣誉是过去，教师们依旧带着对专业的真诚和成长的期望再次踏上了新一轮的研修征程。

研修六组的`指导教师王玫老师来到山东大学第二幼儿园，和老师们共同观看视频，认真倾听老师们两天来研修的收获和感悟，大家畅所欲言，碰撞思想，交流研修中的所思、所想，心声与困惑，以及今后工作中如何学以致用的做法。

王玫老师对大家认真、严谨的研修态度给予了积极的标定，并和大家一起梳理研修中的困惑和问题，结合专题，例举实例，引导老师们将专业理论内化。

同时，针对老师们撰写的作业、教育随笔提出了建议。

分享中见证成长的喜悦，收获中提升专业情谊。

在研修的沐浴中，在积极的参与中，内化着的是教师们的理念，提升着的是教师们的专业素养和实践能力，相信，研修会带给教师更美好的教育体验。

篇7：暑期实践总结
23位兄弟姐妹们一起走过了一年的大学生活，我们早就有了共同的语言，形成了很大的默契。

我们是一家人，都是坚强的自强学子。

当地校长跟我们说：你们很渺小，因为你们都长得很小巧，没找到一个长得高大的；你们很伟大，因为你们时刻都保持着最旺盛的精力；你们是精英队伍，因为你们在工作中表现得非常出色；你们是铁人，每一句语言都透露出你们大学生顽强拼搏、吃苦耐劳的骨气；你们很幸福、快乐，因为你们就像一家人。

从接收到团委实践部的通知起，成立统筹小组商议方案到集体合作写方案到活动前的准备到实践到后期总结，我们23位队员齐心协力，意志坚定，战胜种种不是困难的困难，我们都有着强大的团队意识，这都得益于我们长久以来的相处和同风共雨！
我们队伍有着一致的理念：争对每个学生的特点，给予最适合的教导，让每位学生都变得自信、勇敢和坚强！
篇8：暑期实践总结
为展示三下乡风采，增进同学们对暑期社会实践的了解，无锡商业职业技术举办了暑期实践活动，电商152班组成的实践小分队“助力果农暑期实践团队”7月12日去帮助农民伯伯采摘水果。

时至盛夏果园已充满活力，满载沉甸甸的丰收。

杏子熟了，熟透了的杏子黄里透红，咬上一口，甜中带酸，吃了还想再吃，不经意吃多了肚子里火辣辣的，砸开杏核吃杏仁，别是一番滋味。

杏子摘完了桃子又熟了，又大又红的桃子，惹人眼馋，熟透了的桃子咬一口，就会流出甜甜的汁水。

葡萄一大串一大串的，粒粒似珍珠，晶莹剔透。

李子有绿色的，也有紫色的……果园里到处飘着果香味。

我像猴子一样的在树上窜上蹿下，专拣树梢上的果子吃，因为树梢上的果子太阳照的时间长，不但颜色好，而且也很甜。

其实还是第一次去那么大，有那么多种类水果的果园呢，大家都好兴奋，据果园专业人员说，经过科学合理的规划，农庄会在不同的季节收获不同的水果。

游客们可以采摘到桑椹、草莓、葡萄、油桃、草莓、梨子等十余种时令水果。

不仅仅是我们收获颇多，几乎每个来
这里采摘水果的人也都是乘兴而来尽兴而归。

并且这里的水果只施农家肥、不喷洒农药，都是天然的绿色食品。

农民伯伯也热情的给我们介绍摘水果的技巧，炎炎夏日，虽然感觉很累，但是很开心，农民伯伯还会时不时的让我们尝尝新鲜的水果。

炎炎夏日享受冰爽可口的水果可谓是一大快事，丰富多彩的水果，加上亲手体验的美妙，几乎没有人能抵挡住这样的诱惑。

我们都按捺不住内心的激动，争先恐后地准备采摘水果。

沿着羊肠小道来到山中果园，同学们摘起梨子和蓝莓，忙得不亦乐乎。

这次的暑期实践，我们组的实践时间挺短的，但是却很有意义，大家忙的很开心，我们会继续用劳动创造幸福的。

篇9：暑期实践总结
社会实践是大学生进入社会的预演，为我们服务社会、体验生活提供了绝妙的机会。

这个暑假我想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，培养自己的韧性。

来江苏福如东海发展集团有限公司实践的第一天，经人介绍联系上了财务部组长，他把我安排在一个三人的办公室里实习，这里主要负责一些打印整理的工作。

虽然这次实践活动和我自己的专业联系不大，但是可以充分培养我的动手能力和交际能力。

实践中我只负责比较简单的部分，但这种真实而新鲜的体验还是使我颇感兴奋。

在实践期间内，我帮忙接过电话，复印过资料，整理过文件等，感受着工作的氛围，这些都是在学校里感受不到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁工作，在学校里也许有老师
分配说今天做什么，明天做什么，但在这里，不一定会有人告诉你，你必须只觉地去做，而且尽力做到最好，工作的效率的高低会使我们得到不同的评价。

这是一个正规的公司，这就督促了我在任何时候都要严谨的做事，不可以迟到早退，工作中也不可以嬉戏玩闹，打扰到公司员工的正式工作。

正因为这样，我看到了每一个员工的认真态度，对待事情的一丝不苟，给我敲响了一个警钟。

在公司里边，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。

要想成为一名好的管理员，就必须要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们！要让他们真心服从你，用人格魅力打动所有人。

在公司工作，面对的不只有凭证和数据，还需要处理好与同事、领导和客户的关系，我们要善于倾听和互相理解。

短期的社会实践一晃而过，却让我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。

我们的思想，我们所学的理论，是我们行动的指南，是我们做事的准则。

我们现在在校努力的方向就是建立一个将来能实现自我价值的一种有效模式（或者说一种能力），将来用此模式去实现我们的终极目标。

在此过程中，我们也要不断扩展我们创造生命中真正心之所向的能力，从个人追求不断学习为起点，以精神的成长为发展方向，创造自身价值的实现。

在社会上要善于与别人沟通。

如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。

以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，
会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。

人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。

别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

知识的积累也同样重要。

不管是专业知识还是社会知识，懂得越多越是你的优势。

这次接触的实践活动，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解各方面的知识，有深入的了解，才能更好地应用于工作中。

从实践中到实践中去是真理不可否认，我已然感觉到了在社会上拼搏的艰难，这或许也是很多人偏向于较稳定的工作的主要原因之一吧。

从在单位实践的第一天起，团结和合作的概念在我眼前展开了详细的解释。

在学校里，可以说优秀是奋斗的结果，也离不开学校教职工的领导和关心，更离不开同学支持和帮助。

但在工作中却不是这样，分工的明确细致决定了所有人都是相互影响的，只有发挥团队精神，积极协助他人，才能发挥最好的功效。

我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验将使我终生受益，我会不断地理解和体会实习中所学到的知识，充分展示自已的人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力奋斗！这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。

在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

所以，我希望在今后的日子里，在不耽误学习的前提下，更多地参加社会实践多与社会联系，不断地完善，发展自己，提高自己的综合素质，做一个全面发展的大学生。

篇10：暑期实践总结
有一种生活，没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，没有体会过，就不知道其中的快乐；有一种快乐，没有拥有过，就不知道其中的纯粹。

不过快乐的时光总是很短暂，所以更显得弥足珍贵、耐人寻味。

我们反复地回忆和思索这一路上的点点滴滴。

这十八天的社会实践有汗水、有欢笑、更有沉甸甸的收获。

XX年7月14日，我们+壹赴甘暑期实践团队从出发前往,在那里开展了为期14天的暑期社会实践活动。

在郑xx老师的带领下，在所有队员的共同努力下，我们的暑期实践取得了圆满的成功。

整整半个月的时间，我们在这片土地上留下了我们许多的足迹。

两个乡，七个小学，十余个村子，来去匆匆。

调研和飧ㄊ俏颐鞘导的两大方面。

调研是以实地走访形式，调研当地贫困儿童生活、学习情况，详细记录当地儿童信息，取得第一手资料，建立详细的贫困儿童资料库，为日后的资助、结对等提供合理信息。

同时为贫困儿童送去爱心书包，鼓励其好好学习，放飞梦想。

而飧就是以团队辅导的形式，通过“认识你我他”、“亲情与安全教育”、“外面的世界”、“展望梦想”四个板块，对贫困儿童进行心理教育。

我们以朋友的身份，接近孩子的心理，加强其对亲情的维护和个人安全意识，展现外面美好世界，鼓励其努力学习，放飞美好梦想，为山区孩子带去心灵上的温暖。

从组队到出发的大半个月时间里，每个队员从陌生到融洽，从理解到不理解，各司其职又互相合作，为整个方案付出了很大的精力。