《金字塔》优秀课件

最大的金字塔——胡夫金字塔
自学要求：
（1）自读短文，从文本内容和图片中获取信息， 再运用表格、资料卡等形式整合信息。
（2）结合信息，试着回答批注中的两个问题。 （3）和同学交流。
➢ 班级交流从短文中获取的信息。
尼罗河的基本情况 古埃及人的文明成就
埃及的母亲河
• 在天文、数学、几何学、地理 学等方面取得很高的成就
(3)“最大的金这字些塔问—题—和胡文夫本中金的字信塔息”有这什部分的批注中 提了哪些问么题联？系呢？找出每个问题对应的短
文内容，对照起来读一读。
为什么在几千年的 时间里，一直没有出现 比它更高的建筑呢？
如此精湛的工艺， 几千年前的工匠们是怎 么实现的呢？
当时的人们是怎 么修建金字塔的呢？
这是巧合吗？
➢ 提取文中的相关信息，试着回答批注中的问题。
金字塔建在尼罗河附近，可 能与船只运输石料方便有关。
金字塔为什么要
建在尼罗河的附近？
或许古埃及人是从尼罗河上 游的采石场采了石料之后，用船 将石料通过尼罗河运到建造金字 塔所在的地方的。
这些船可能会 有哪些用途呢？
➢ 小组讨论。
金字塔是如何建成的？借 助课文内容，大胆推测。
示意图
——直观地表现出石头 之间的结合非常紧密。
➢ 这些图示有什么作用呢？
图示能直观地说明信息
最大的金字塔——胡夫金字塔
利用你从这一部分的文字和图示中 了解到的信息，给小组同学介绍一下胡 夫金字塔吧！
胡夫金字塔位于开罗郊外，建于公元前2600 年左右。塔的重量约600万吨，塔基面积约5.3万 平方米，塔的体积约260万立方米。塔原高约146 米，塔基原边长约230米。建成几千年后，世界 上才出现比它更高的建筑。塔约用230万块石材 砌成，石头中间没有任何水泥之类的黏着物。石 头和石头之间贴合得很紧密，即使是锋利的刀刃 也很难插入石块之间的缝隙。
表达方式
《金字塔夕照》
散文
短文分成许多段落，段落之间 好像没有什么关系，没有连续的
《不可思议的金字塔》 故事性非；连续性文本
短文中除了文字，还有图片、 数据介绍，旁批中有很多问题。
我会认
yì kuì
译愧
rèn āi
刃埃
你用什么好办法 记住这些生字的呢？
yì xiá nián
熠 遐黏
làn
yū zhàn
每年定期泛滥, 给河两岸带来肥 沃的泥土
• 掌握精湛的造船技术
• 有采石场
• 除了金字塔，还有石窟陵墓、 神庙等令人惊叹的建筑成就
➢ 你看懂短文结尾处的地图了吗？
狮身人面像和金字塔
埃及阿布辛贝神庙
尼罗河
陵墓壁画
结合地图和整合后 的信息，用自己的话简 要说说“建造金字塔时 的古埃及”的概况。
建造金字塔时的古埃及，尼罗河 每年定期泛滥，使河两岸的淤泥肥沃 起来；古埃及人在科学、造船、建筑 等方面取得了杰出的成就,他们在尼罗 河附近建造了著名的狮身人面像、金 字塔和埃及神庙等令人惊叹的建筑。
➢ 浏览课文，说说你的发现。
本课课文是由两 篇短文组成的。
《金字塔夕照》 《不可思议的金字塔》
默读两篇短文，思考：两篇短文分别写 了什么内容？表达方式有什么特点？
➢ 两篇短文分别写了什么内容？
内容
《金字塔夕照》
描绘了夕阳下的金字塔美景
《不可思议的金字塔》 介绍了金字塔的相关信息
➢ 两篇短文的表达方式各有什么特点？
大小 重量 建造年代 建造材料 建造工艺 神奇的数据
➢ 班级交流整合后的信息。
关于胡夫金字塔的信息
大小 重量 建造年代 材料 建造工艺 神奇的数据
(2)“最大的金字塔——胡夫金字塔”这部分有哪 些图示？分别提供了什么信息？
地标指示图
——点明胡夫金字塔的 位置在开罗郊外。
胡夫金字塔立体图
——直观地说明塔基 原边长和塔原高。
20* 金字塔
➢ 你看到了怎样的景象？用一个词语说说自己的感受。
金光闪闪
雄伟壮观
美丽
……
关于金字塔
金字塔是世界四大古文明之一——古埃及文 明的遗迹。金字塔是古埃及法老（即国王）的陵 墓，陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑，塔 内有甬道、阶梯、墓室等复杂结构，因形似汉字 “金”字，故译作“金字塔”。
关于胡夫金字塔 的信息
建造胡夫金字塔 的历史背景
最大的金字塔——胡夫金字塔
自读这一部分，思考下面的问题：
（1）这部分介绍了胡夫金字塔的哪些信息？ （2）这部分有哪些图示？分别提供了什么信息？ （3）这部分的批注中提了哪些问题？每个问题
和文本中的信息有什么联系？
(1)“最大的金字塔——胡夫金字塔”这部分介绍了 胡夫金字塔的哪些信息？试着借助表格整合信息。
为什么在几千年的 时间里，一直没有出现 比它更高的建筑呢？
当时的人们是怎 么修建金字塔的呢？
如此精湛的工艺， 几千年前的工匠们是 怎么实现的呢？
这是巧合吗？
➢ 你发现这些问题和短文内容的联系了吗？
批注中的问题都是由文本内容的 “不可思议”之处引发而来的。
建造金字塔时的古埃及
这一部分用文字和图示从客观角 度介绍了胡夫金字塔的信息。而文章 旁边的批注所提出的疑问，让我们越 发觉得金字塔“不可思议”。
滥 淤湛
➢ 猜一猜：图片所示的是哪一个字？
rèn
刃
甲骨文 小篆 楷书
刀上加一点，表示刀的锋利的部分。
➢ 看偏旁，猜字义。
làn
滥
大水漫溢。
泛滥
yū
淤
水中沉淀 的泥沙。
淤泥
与水有关。 zhàn
湛
清澈；深。
清湛
➢ Байду номын сангаас一读，比一比。
xiá
xiá
瑕暇
玉上的斑点， 比喻缺点。
空闲。
白璧微瑕 闲暇
xiá
遐
远；长久。
遐想
读一读
译名 不愧 遐想
刀刃 泛滥 淤泥
dēnɡ
zhuó
黄澄澄 黏着物
古埃及 精湛 熠熠发光
骆驼识字
译
愧
熠遐
黏
埃
滥
淤
湛
刃
《不可思议的金字塔》
非连续性文本在初读时可能会让人 觉得内容比较零散，但认真阅读，就会 发现篇章之间、语段之间、图文之间都 是有一定联系的。浏览短文，说说短文 是从哪两个方面来写的。
提示:
联系《不可思议的金字塔》整篇短文进行 推测，不要只关注局部内容。
可以朝不同的方向推测，但无论作怎样的 推测，都必须以文本提供的信息为基础。
班级交流：金字塔是如何建成的？
尼罗河每年定期泛滥，带来的淤泥使河两岸地区 土地极其肥沃,庄稼可以一年三熟。正是有了尼罗河， 古埃及人才能过上安稳富足的生活，在此基础上他们 才能逐步发展文化和技术，才能建造出金字塔。