苏教小学语文二年级上册《 识字5 寒流 大雪 北风》教案_1

高平市东方红小学二年级语文上册高效课堂（导）学案
识字5 第二课时时间
学习目标1、我们能够通过看图、诵读词串理解相关冬天的事物，并能够流利、有感情地朗读词串！
2、学会本课生字‘刺’、‘翠’、‘滑’。

学习重点识字和写字
学习难点用词串练习说话
教法、学法讲授法、情景教学法；朗读法、游戏法、小组讨论法
学习流程
一、情境导入
冬天也与其他季节一样，有自己的独特之处。

那今天老师就与你们一起来感受一下冬天。

二、设问导读
出示投影，看图指导：
1．冬天到了，天气怎么样？
（1）引导学生看图练习说话：冬天到了，寒流来了……
（2）相机板书，让学生认读：寒流、大雪、北风。

（3）指导理解“寒流”
2．这么冷的天，很多植物都发生了变化，还记得以前学习过的《北风和小鱼》吗？北风一吹，什么发生了变化呀？北风可真厉害，吹在你的脸上有什么感觉？不过有一些植物一点也不怕，哪些植物不怕冷？它们分别是什么样子的呢？
相机板书词语：蜡梅、翠竹、苍松
相机板书词语：蟒蛇、蚂蚁、刺猬
3．在寒流到来的冬天，动物们能够躲进洞里不出门，那你是不是也这样，经常躲在家里不出去？冬天这么冷，
学习流程
怎么过呢？你们都不怕冷吗？那你们会展开哪些活动呢？（1）指导学生用“有的……有的……有的……”练习说话。

（2）出示板书词语：滑雪溜冰跳绳
三、巩固练习
1．小朋友，看着图上的词语，想一想，读一读，哪些词语表示冬天气候特点的？哪些词语表示不畏寒冷的植物的？哪些词语表示在洞里过冬的动物的？哪些词语表示体育锻炼活动的？
2．交流确定。

（分行写了冬天的特点）板书：天气、植物、动物、活动
3．读韵文。

（1）自己练习读。

（2）指名读，要求能读准确、流利。

去掉生字注音读韵文。

（看黑板读）
4．重点指导生字：刺、翠、滑
刺：左边部分是“棘”的一部分，棘是指长满刺的枝条，刺是其中的一根，注意左边这部分与木相关，中间不封口，背诵口诀“刺字中间不封口，封口不成刺”
翠：指导学习新的偏旁“羽字头”，注意“羽字做部首，没有两个勾”，记字口诀“小卒子头上插羽毛”。

滑：左右结构三点水，左窄右宽，右侧是骨字。

板书设计
识字五
寒流大雪北风蜡梅翠竹苍松蟒蛇蚂蚁刺猬滑雪溜冰跳绳
教学反思
讲、读词语形式多样，比如：师范读、齐读、个别读、录音和学生赛读、击掌读、大小声读等等不但使孩子们扎实得掌握了词串也拉近了和孩子们的距离，大大提升了孩子们的学习兴趣和注意力！
改进措施
识字教学是低年级语文教学的重点，建议利用口诀、儿歌教学生字，让枯燥的生字教学变得有趣，一方面协助孩子快速记住生字，另一方面教会了孩子观察的方法，授之以鱼，更授之以渔。