上海市2021年校园类中考语文作文范文及评析

校园类中考语文作文范文及评析
悄悄地提醒
同桌几乎是名公认的后进生——成绩平平，大大咧咧，思想觉悟总跟不上规章制度，似乎每一天都在玩世不恭，在浑浑噩噩中蹉跎……
不幸的是，老师出于“帮助＋督促”的本意，竟将他，安排成了我的同桌。

我总悄悄地提醒自己，他不过是名后进生，于是不冷不热地同他相处。

默写时，他心有余而力不足，不怀好意却极力掩饰着向我的笔尖偷瞄，我遮住白纸黑字，斩钉截铁道：“独立！”暗笑他的猥琐；习题练习，他被变幻多端的几何禁锢了思维，百思不得其解，小心翼翼却文过饰非般询问，我只言片语解释，各司己职，暗嘲他的迂……
然而，戏剧性的转变在两幅终生难忘的画面中悄然萌生。

“我们是共产主义接班人……”全校歌咏大会的赛场，指挥员一声令下，三十个饱含青春气息的歌喉，爆发出响遏行云的惊人气势。

耳边有那么一道熟悉却陌生的声线，显得格外恢弘，我略带好奇，目光稍向左移——一张由于过于投入、声嘶力竭而涨红的脸，簇拥着隐约隆起的青筋，在阳光的铺洒之下，竟显出让人惊异的美丽——稍一定神，是他！那个后进生！他竟在捍卫班级荣誉的战场上挥毫汗水，勇往直前！那一串串嘹亮的音符，扎扎实实地撞击着我的心墙，那堵孤高荒唐的心墙，自己的声线，却在那恢弘之中如此渺茫……举足轻重之时，他，这个后进生，却有着如此坚不可摧的力量……
“呯！”振奋的枪声将思绪拽回另一条记忆长河——九年级组4×100米男子组接力，开赛！数秒的屏气凝神之后，加油呐喊声震撼苍穹——那视赛场为无人之境，速度无人能及的矫健身姿，是谁？哦！他，那个后进生！我凝视那股举手投足间显露的前所未有的庄严、肃然，那一只只坚定的脚印，扎扎实实地践踏着我的心田——那片狼藉荒芜的心田……千钧一发之际，他，这个后进生，却有着这般势不可挡的豪情！
面对音符与脚印的质问，我顿时哑口无言。

只是，再当他胆怯地斜视、小心地询问，我如梦初醒，他被称为后进，却从未停止过追求上进！于是，我开始在课后同他一起背诵文章，一道攻克习题，我开始悄悄地提醒自己，他，是名积极向上的幽默男孩儿。

我明白了，这个世界永远不缺少美丽，往往只是缺少端详美丽的慧眼。

我将时刻悄悄地提醒自己，用真诚与善良拥抱人世中的美丽！
[点评]从“悄悄地提醒自己，他不过是名后进生”，到“悄悄地提醒自己，他，是名积极向上的幽默男孩儿”，强烈的对比，巨大的反差，形成了很好的戏剧效果，但这种反差又很合情
合理，非常符合“后进同桌”的个性，说明小作者是很善于观察生活的。

心里美滋滋的
微暖的夏风伴着金色阳光，我的思绪不由回到几年前。

一样的夏风，一样的阳光，那天我的脸上挂着最绚丽的笑容，心里美滋滋的。

那是我被选举为中队干部时。

作为新上任的宣传委员，我的第一个任务就是为班级出一期黑板报，参加学校的评比。

在我的心中，做事是有准则的——要么不做，要做就做到最好。

可是我最不擅长的就是设计和作画，这两道难题摆在我的面前。

但是，我要为之奋斗！因为我的天平的另一头是班级的荣誉，是老师同学的信任！
于是，我把心投放在黑板报的设计上，我把勇气倾注于黑板报的作画中。

我到图书馆翻阅各类有关版面设计的书，我在网上浏览各种适合黑板报的画面，从中激发起美妙的灵感。

我打好草图，请教美术老师，倾听伙伴们的意见，从中汇集多方面的智慧。

接着，我有一个星期的时间，在教室后面的那块专属于我们学生的黑板上打磨——一次又一次地写，一遍又一遍地画，一日又一日地修改完善……那一个星期中，我是班上放学回家最晚的一个。

每天踏出教室时，天都已经拉上黑幕了。

一周后，黑板报终于闪亮登场了！
当我班的黑板报在大厅内展出时，得到了同学和老师们投来的赞扬的目光。

当评比成绩公布的时候，没有人比我更加紧张，更加在意了。

啊！结果是——第一名！
成绩公布后，我反而静下心来了。

要知道，这个成绩不是我个人的，是班级的。

要知道，在这个成绩的背后，不仅是我付出的努力，也聚集着同学和老师的心血。

只是这个成绩因为有我的付出而获得，我付出了辛勤的汗水，热爱班级的真心，换来的好成绩自然让我这制作者欣喜不已，也让我在这制作过程中得益不少。

我代表班级去领奖时，正是夏风吹拂时，正是阳光明媚日。

我手中捧着那张奖状，脸上挂着灿烂的微笑，心里美滋滋的。

那是我为班级争得荣誉的一件事。

它就如同美丽的沙滩上一颗圆润璀璨的珍珠，在阳光的照耀下放出耀眼的光芒。

那一刻，我明白了——为集体做事而取得的成功比为自己做事达到巅峰心里更加欣喜，因为要付出真诚的心和无私的爱！我希望在今后的人生沙滩上能多一些、再多一些这样的珍珠。

这样的珍珠格外地纯净，格外地璀璨，格外地让人感到心里美滋滋的……
【点评】本文写了出黑板报这样一件很普通的事，为什么却让我们印象深刻，为之感动
呢？首先是作者把自己在出黑板报过程中的投入，写得非常具体，来之不易的成绩总是让人倍感珍惜的。

其次是在“获奖”之后，小作者对自己的心理做了一番探索，终于发现“为集体做事而取得的成功比为自己做事达到巅峰心里更加欣喜”，这样的收获，也许比获奖本身更可贵。

今天，我想说说心里话
每个人都有藏在心底的梦想，它们或大、或小，但都弥足珍贵。

今天，我想说说我的心里话，我的梦想就是成为一名教师。

梦想的种子早在年幼的我刚刚步入学校时就已埋在我的心田中。

当我仰起头，钦慕地看着老师站在讲台前，生动地讲解知识时，我就被深深地感染到了。

我暗下决心：一定要成为一名敬职敬业的老师，教给学生数不尽的知识。

然而不久之后，我就发现身边的同学们似乎都抱着更远大的理想，都想成为科学家、宇航员、企业老板等令人艳羨的人物。

我开始羞于将自己的心里话说出口，迷茫起来。

纷繁的花开在心田，使我已找不到那粒梦想种子。

一切的转机发生在不久前的那一天。

老师因为腰椎的病痛不来上课已有好几天了。

一大早，同学们就议论纷纷。

上课铃响了，只见老师缓步走进教室。

教室里一片寂静，同学们都注视着老师和她腰上的腰托。

沉默了一会儿，老师出乎意料地笑了一下，开始授课。

四周安静极了，我愣愣地看着老师僵硬地转过身去写黑板，又僵硬地转回来。

虽然脸上挂着微笑，但她内心一定忍受着莫大的痛苦。

有那么一瞬间，我觉得眼前的不再是熟悉的那个老师，而是一个顽强斗争的超人。

我瞪大眼睛，觉得心中有什么东西正苏醒过来……
我想到了霍金在病魔折磨下依然为人类做出巨大贡献，我看到了贝多芬双耳失聪但仍坚持谱写划时代的乐章……更多的人在我眼前闪过。

此时此刻，老师在我看来俨然已是伟大的代名词，足以与那些历史上的巨人们并肩站立。

梦想的含义，已经上升到了新的高度：成为老师，不仅能传播知识，更能传播对梦想的渴望，那又为什么不敢说出自己的心里话呢？
即使梦想这么朴素也没有关系。

今天，我想勇敢地说出自己的心里话：我的梦想是成为一名老师！
[点评]
小作者的心里话是一个朴素的理想，这个理想因为朴素，所以平时不敢对别人讲话，为什么“今天，我想勇敢地说出自己的心里话”呢？因为老师的行动感动了他。

从不敢说，到
想勇敢地说出来，文章具体细致地写出了自己的心理变化过程，这是本文的成功之处，而在描写自己心理活动的同时，又赞美了老师的优良师德，也反映出小作者是比较善于选材的。

就这样，埋下一颗种子
自从教师节回到母校看望老师后，我的心中就埋下了一颗乐于助人的种子。

那天，在我们熟悉的办公室，我们碰到了很多对我们谆谆教导的老师，却迟迟不见我最喜欢的英语老师——陆老师。

在我们的追问下，班主任史老师告诉了我们有关陆老师的事。

记得陆老师曾和我们说过，他大学时偶然从书中看到了一个让人揪心的故事：一个生活在四川省马边彝族自治县的九岁小女孩，家里特别贫穷，住在简陋的小屋，穿着妈妈补了又补的旧衣服，每天家里用的水都要到很远的地方去挑，吃的就更加简单了，稀饭加青菜，天天重复着。

可她并不在乎这些，依然坚持上学。

那里的冬天特别寒冷，要达到零下十几度，她穿着单薄的棉衣，背着破旧的书包，和其他孩子一起跋山涉水，走上几十分钟的山路才能到学校。

有时候碰上雨天路滑，不知道要摔多少个跟头，但她一滴眼泪也没有流，眼神里流露的是对知识的渴望。

放学回家，她先要帮家里砍柴做饭，帮妈妈照顾年幼的弟弟妹妹们，深夜才能借着蜡烛的微光写作业。

日子虽然过得很艰苦，但她依然微笑着面对生活。

小女孩对知识渴求的坚定眼神，让陆老师深受触动，那一刻他就有个愿望要去山区支教，去帮助那些贫穷的孩子们，教给他们知识，带给他们温暖，帮助他们走出大山，创造更美好的未来。

原以为陆老师只是编了个故事让我们珍惜现在的学习条件和环境，没想到他真的去实现自己的愿望了！陆老师高贵的品质深深地打动了我，同时我暗自做出了和陆老师一样的决定：现在开始努力学习，将来考一个优秀的大学，大学毕业后也去山区支教，像陆老师一样竭尽所能帮助那些孩子们，让他们在学习成长的道路上能走得更轻松、更快乐！不知不觉，我的心中已经埋下了一颗乐于助人的种子。

虽然我现在还不能去支教，但我依然可以以己之力帮助他人。

一次我的同学家中发生了火灾，他连续几天都不能来上学，我主动承担起了为他整理笔记的任务。

每天的学习结束后，我都会将自己的笔记一字不落地再复制一份，放在他的桌上。

等到一周后他回到学校，桌上已有整齐的四本完整笔记了。

我又将老师所讲的重点、难点详细地给他讲了一遍。

虽然我这几天为此事付出了很多时间和精力，但看到他感激的表情，我真的很高兴。

原来帮助了别人，自己也会变得这么喜悦。

就这样，埋下一颗种子，埋下我乐于助人的种子，等待将来的丰收。

【点评】
这篇作文给人的第一印象似乎是在编一个人云亦云的故事，然而，读完全文，觉得文中的陆老师是可信可敬的。

在考场作文中，取材于老师的不多，写老师优秀品质、光辉形象的少见，写受到老师的影响，立志成为老师那样的人的作文更是凤毛麟角。

其实，在我们的传统教育中，在我们的现实生活中，老师的为人师表、身体力行，确实能给孩子们的心灵埋下理想的种子。

本文的作者感受到了老师的魅力，以老师为榜样，付诸实际行动，并将来龙去脉记述在考场作文中，确实令阅卷老师感动和欣慰。

当然，这篇作文在写作技巧上还有待提高。

但考场作文不能求全，能有一点发光发亮之处就是佳作了。