思政引领、数字赋能：《数控加工工艺与编程》专业课程教学改革探索与实践

思政引领、数字赋能：《数控加工工艺与编程》专业课程教学改革探
索与实践
《数控加工工艺与编程》专业课程教学改革探索与实践，旨在通过思政引领和数字赋能的方式，提高该课程的教学质量和学生学习效果。

下面将对这两个方面进行详细介绍。

首先，思政引领是指将马克思主义思想和中国特色社会主义理论体系渗透到课程教学中，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

在《数控加工工艺与编程》课程中，可以通过讲授与工业革命、科技创新等相关的思想，培养学生对科技发展的认识和理解，激发他们对技术创新的热情和动力。

同时，还可以通过分析相关行业的发展现状和趋势，引导学生思考技术与社会的关系，培养他们的社会责任感和使命感。

其次，数字赋能是指利用数字技术和工具，提升教学效果和学习体验。

在《数控加工工艺与编程》课程中，可以引入虚拟仿真实验和在线教学平台，让学生通过实际操作和模拟实验来掌握编程和加工工艺的知识和技能。

同时，还可以借助互联网资源和在线学习平台，为学生提供更多的学习资料和学习机会，帮助他们巩固和扩展所学内容。

此外，还可以通过数字化评价和反馈系统，及时了解学生的学习情况，为他们提供个性化的学习指导和支持。

综上所述，思政引领和数字赋能是《数控加工工艺与编程》专业课程教学改革中的重要内容。

通过思政引领，可以培养学生正确的价值观和责任感；通过数字赋能，可以提高教学效果和学习体验。

这两
个方面的探索和实践将有助于培养具有创新精神和社会责任感的高素质人才。