幼儿园教师工作转正申请书范文(13篇)

幼儿园教师工作转正申请书范文（13篇）
幼儿园教师工作转正申请书范文（精选13篇）
幼儿园教师工作转正申请书范文篇1
尊敬的园领导：
您好!首先非常感谢贵园给我的工作机会，对此我感到无比的荣幸。

我很珍惜这来之不易的机会，再今后的工作中更会好好表现自己，将全身心的投入到工作中去，为_幼儿园的发展，贡献自己的力量。

我于_年_月_日成为_幼儿园的试用员工，到今天已经_个月有余了。

来到贵园工作学习和发展后，我感受到学习工作的开放、创新
及融洽。

从最初参加幼儿园培训及新教师培训，和同事们一起布置
园内环境，一起为星级评定做努力，到后来开展日常教学工作等等。

很感谢领导对我的入职指引和帮助，也感谢同事在我工作中出现失
误时的提醒和指正。

我本人性格开朗、工作认真、善于沟通，注重团队的合作协调，责任感强，对待孩子一直坚信一切为了孩子，为了一切的孩子，为
了孩子的一切这样一个信念。

同时这也是我在工作中的坚持动力。

我知道作为一名幼儿教师，首先应该在思想上严格遵守师德规范、
热爱教育事业，热爱并尊重每一个孩子。

有了这种心境，师生之间
就能够在一种和谐的状态中相处，许多事情也迎刃而解。

同时也要
尊重和信任幼儿、关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯、安静，我都会一视同仁。

作为应届毕业生我很清楚现
在的我缺乏很多实际经验，还有很多不足，所以我会更加积极学习
知识，新的技能，注重自身发展和进步。

努力提高自己的综合素质，努力成为贵园所需的合格人才。

并且在今后的工作中，和各位同时
友好相处，同心合作，积极配合各部门的负责人，完成各项工作。

每天开心的入园，听到孩子们稚嫩亲切的问候，还能欣赏到温
馨优美的院内风景。

这一切都是老师们和孩子们共同创造的结晶。

这一切使我更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实
现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，与幼儿园一同成长。

在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己，实现理想
的机会，我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，同贵
园一起展望美好的未来。

此致
敬礼
申请人：
申请期：__年_月_日
幼儿园教师工作转正申请书范文篇2
尊敬的园领导：
经过了1个月的工作，我对本园的工作理念有了更进一步的了解，知道爱孩子不是停留在表面或嘴上说说，而是无私的奉献、全身心的投入到幼教事业之中。

我从园领导和老教师身上找到了这些答案，工作中他们对我的帮助很大，也使我很快的融入到这个大家庭里面，在这里工作我很快乐。

我已渐渐懂得和掌握了做一名合格的幼儿教师应具备的最基本的素质。

知道了怎样关心照顾孩子，怎样选择适合的教学活动，怎样与家长沟通。

我更加热爱这份工作，我觉得自己已经有能力承担幼儿教师的责任，因此，我郑重的申请转正。

在今后的工作中，我会虚心求教、勤于学习，努力使自己的教育教学水平、科研水平、技能技巧都更上一层楼。

我坚信经过自己的努力、不懈的追求，及园领导和老师们的帮助，我将更快的成为一名高素质的幼儿教师。

请园领导考察我，并给予我这次机会。

此致
敬礼
申请人：
申请期：__年_月_日
幼儿园教师工作转正申请书范文篇3
尊敬的领导：
回顾一学期以来的工作，我始终是保持着高度的责任感，以积
极进取的精神投入到工作中，做到对幼儿耐心、细心、关心和爱心，并能以《规程》为依据，围绕园里的中心工作计划，结合本班的实
际情况及幼儿的年龄特点，认真开展各项教育教学活动，较好地完
成各项工作任务，现就一学期以来的工作总结如下：
一、前阶段工作的不足
1、班内部分小朋友用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下
的饭粒较多;个别幼儿吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象;
2、幼儿刚入园，和老师的沟通能力较差，常常不能表达清楚自
己的想法和要求;
3、班内部分小朋友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不认真听讲的现象。

二、现阶段工作措施及成效
(一)思想工作
本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。

以积
极热情的心态去完成园里安排的各项工作。

积极参加园内各项活动，做好各项工作，积极要求进步。

爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

(二)教学工作
在根据幼儿的年龄特点，认真分析分析的基础上，认真开展各项教育教学活动。

在教学活动中注重以游戏贯穿整个活动，充分调动幼儿的三性，运用多种形式、方法、手段启发幼儿与活动，激发他们的活动兴趣，创设条件引导他们主动感知、操作、探索事物，从促进幼儿的发展，平时认真备好每一个活动，每一个环节，找出重难点，为幼儿准备充足的教具及操作材料，在活动中注意发挥教师的主导地位与幼儿的主体地位，面向全体幼儿，注重个体差异。

注重对幼儿在技能方面的训练及大胆表现自我等能力的培养，平时认真做好每个活动的观察记录及效果分析。

(三)家长工作
1、主动亲切地与家长沟通。

我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况;
2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。

这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切;
3、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

(四)安全工作
在一日保教活动中，我班教师始终以“安全第一”为原则。

因
为孩子有了安全才有健康发展。

从晨间入园到离园，老师都要随时
注意幼儿的安全，并检查幼儿活动场所的安全隐患。

托班幼儿有流
尿现象，我们也同样做到勤检查，勤换洗，像对待自己的孩子一样。

三、心得体会
古话有云：“学海无涯苦做舟”，对呀，教师更应该如此，中
心幼儿园有很多教学经验丰富的老师，有这样一个良好的'环境。

我
于是对自己提出了几点要求：要虚心，要有苦心，对事情要有恒心。

因为刚来实验园，所以很多事情都得从头开始学，我虚心向别的教
师请教班级管理的心得，认真对待每次的教学调研，争取上好每节课。

我认真准备每次活动，得到了家长对我工作的肯定。

四、反思和今后改进方向
这一学期来，我的工作中还存在着很多不足，我班幼儿的常规
还不够好，玩玩具时，不够爱惜，在收拾玩具和学具时，不能主动
将其放回原处，并有随地乱扔的现象。

同时，今后我要认真学习新
的幼儿园指导《纲要》将纲要的精神落实到教育教学工作中。

刻苦
钻研新教材、加强理论学习，不断提高自己的理论水平。

经过一段时间的锻炼，我已经达到了转正要求，在此我提出转
正申请，恳求领导给我一个实现理想的机会。

此致
申请人：
20__年_月_日
幼儿园教师工作转正申请书范文篇4
尊敬的园领导：
您好!
经过3个月的学习和实践，我对幼儿园的工作有更进一步的解，知道爱孩子不是停留在表面或嘴上说说;而是无私的奉献、全身心的
投入到幼教事业之中。

我从园领导和老教师身上找到这些答案，工
作中他们对我的帮助很大，可以说手把手带我成长。

我已渐渐懂得
和掌握做一名合格的幼儿教师应具备的最基本的素质。

知道怎样关
心照顾孩子，怎样选择适合的教学活动，怎样与家长沟通。

我更加
热爱这份工作，我觉得自己已经有能力承担幼儿教师的责任，因此，我郑重的申请转正。

在今后的工作中，我会虚心求教、勤于学习，努力使自己的`教
育教学水平、科研水平、技能技巧都更上一层楼。

我坚信经过自己
的努力、不懈的追求，及园领导和老师们的帮助，我将更快的成为
一名高素质的幼儿教师。

请园领导考察我，并给予我这次机会。

敬礼!
申请人：
20__年__月__日
幼儿园教师工作转正申请书范文篇5
尊敬的园领导：
经过了3个月的学习和实践，我对幼儿园的工作有了更进一步
的了解，知道爱孩子不是停留在表面或嘴上说说;而是无私的奉献、
全身心的投入到幼教事业之中。

我从园领导和老教师身上找到了这
些答案，工作中他们对我的帮助很大，可以说手把手带我成长。

我
已渐渐懂得和掌握了做一名合格的幼儿教师应具备的最基本的素质。

知道了怎样关心照顾孩子，怎样选择适合的教学活动，怎样与家长
沟通。

我更加热爱这份工作，我觉得自己已经有能力承担幼儿教师
的责任，因此，我郑重的申请转正。

在今后的工作中，我会虚心求教、勤于学习，努力使自己的教
育教学水平、科研水平、技能技巧都更上一层楼。

我坚信经过自己
的努力、不懈的追求，及园领导和老师们的帮助，我将更快的成为
一名高素质的幼儿教师。

请园领导考察我，并给予我这次机会。

敬礼
申请人：
年月日
幼儿园教师工作转正申请书范文篇6
尊敬的领导：
四年前的孩子们犹如一张白纸，四年里我用特殊的方法熏染着他们，现在四年到了，孩子们即将毕业，如今的他们又是怎样的呢?他们的表现与我的付出成正比，但我由衷的希望他们都有一幅幅色彩生动活泼的画面。

每学年的工作都是有张有弛的，周而复始着。

在幼教工作岗位中，犹如进入一个五味瓶子，时苦，时辣，时酸，时麻，时而又很甜，这是岗位外人士无法体会的，但即使是这样，我的内心还是很充实、愉快的，相信每位工作人员追求的不外乎也就是充实和愉快吧。

现在和潘老师共同管理着大一班的工作，但在不同的情况和活动中发挥了不同程度的作用，现将本学期取得的成绩如下：
一、教育工作
在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。

为了上好课，我备好每一节课。

自己动手制作教学用图和教学用具。

了解
幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。

关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。

积极地参加公开课和各种竞赛活动。

多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。

根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。

在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。

注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。

4、认真填写周、月计划及各种表格。

5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的'游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

二、保育工作
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。

教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。

对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。

3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。

积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。

4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。

注重培养
幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。

注意观察幼儿
不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。

培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会
整理床铺，衣服折叠整齐放好。

7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的
发展。

三、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。

保障每一个幼儿的人身安全，
是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安
全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：
1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。

不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。

管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，
做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

4、做好交接班工作，认真填写交班内容。

四、家长工作
1、主动亲切地与家长沟通。

我充分利用了晨接和放学的时间跟
家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。

这使我更了解幼
儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能
促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。

3、让家长参与到我的工作中。

在主题教学活动中，我开展了开
放日活动，让家长来园观察孩子，和孩子共同完成一项工作，这活
动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。

与特殊儿童的家长密切联系，使记录得到较好的结果，真正的帮助
到幼儿。

4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制
定了适宜的教育措施，并记录家访情况。

更好地做到家园同步教育。

5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教
工作。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。

在工作中我享
受到收获的'喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

在今后的工作
中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新
教学方法，学习老教师的教学经验。

对幼儿加强德育教育，加强幼
儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。

并与家长密切联系，实现
家园同步。

与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。

选择符
合幼儿年龄特点的活动形式和方法。

在教学活动中因材施教，因人
施教，针对个别幼儿进行个别教育。

并努力提高自己的思想及业务
素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求
把日后的工作做得更好!
以上是我的工作基本情况，经过实习期的锻炼，我已经达到了
转正要求，在此我提出转正申请，恳求领导给我一个为_效力的机会。

此致
敬礼!
20__年__月__日
幼儿园教师工作转正申请书范文篇7
尊敬的园领导：
您好!首先非常感谢贵园给我的工作机会，对此我感到无比的荣幸。

我很珍惜这来之不易的机会，再今后的工作中更会好好表现自
己，将全身心的投入到工作中去，为_幼儿园的发展，贡献自己的力量。

我于_年_月_日成为_幼儿园的试用员工，到今天已经_个月有余了。

来到贵园工作学习和发展后，我感受到学习工作的开放、创新
及融洽。

从最初参加幼儿园培训及新教师培训，和同事们一起布置
园内环境，一起为星级评定做努力，到后来开展日常教学工作等等。

很感谢领导对我的入职指引和帮助，也感谢同事在我工作中出现失
误时的提醒和指正。

我本人性格开朗、工作认真、善于沟通，注重团队的合作协调，责任感强，对待孩子一直坚信一切为了孩子，为了一切的孩子，为
了孩子的一切这样一个信念。

同时这也是我在工作中的坚持动力。

我知道作为一名幼儿教师，首先应该在思想上严格遵守师德规范、
热爱教育事业，热爱并尊重每一个孩子。

有了这种心境，师生之间
就能够在一种和谐的状态中相处，许多事情也迎刃而解。

同时也要
尊重和信任幼儿、关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯、安静，我都会一视同仁。

作为应届毕业生我很清楚现
在的我缺乏很多实际经验，还有很多不足，所以我会更加积极学习
知识，新的技能，注重自身发展和进步。

努力提高自己的综合素质，努力成为贵园所需的合格人才。

并且在今后的工作中，和各位同时
友好相处，同心合作，积极配合各部门的负责人，完成各项工作。

每天开心的入园，听到孩子们稚嫩亲切的问候，还能欣赏到温馨优美的院内风景。

这一切都是老师们和孩子们共同创造的结晶。

这一切使我更加迫切的希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，与幼儿园一同成长。

在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自己，实现理想的机会，我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，同贵园一起展望美好的未来。

此致
敬礼!
申请人：
年月日
幼儿园教师工作转正申请书范文篇8
尊敬的园领导：
经过了1个月的工作，我对本园的工作理念有了更进一步的了解，知道爱孩子不是停留在表面或嘴上说说，而是无私的奉献、全身心的投入到幼教事业之中。

我从园领导和老教师身上找到了这些答案，工作中他们对我的帮助很大，也使我很快的融入到这个大家庭里面，在这里工作我很快乐。

我已渐渐懂得和掌握了做一名合格的幼儿教师应具备的最基本的素质。

知道了怎样关心照顾孩子，怎样选择适合的教学活动，怎样与家长沟通。

我更加热爱这份工作，
我觉得自己已经有能力承担幼儿教师的责任，因此，我郑重的申请
转正。

在今后的工作中，我会虚心求教、勤于学习，努力使自己的教
育教学水平、科研水平、技能技巧都更上一层楼。

我坚信经过自己
的努力、不懈的追求，及园领导和老师们的帮助，我将更快的成为
一名高素质的幼儿教师。

请园领导考察我，并给予我这次机会。

此致
敬礼
申请人：
年月日
幼儿园教师工作转正申请书范文篇9
尊敬的领导：
孩子们即将毕业，如今的他们又是怎样的呢?他们的表现与我的
付出成正比，但我由衷的希望他们都有一幅幅色彩生动活泼的画面。

每学年的工作都是有张有弛的，周而复始着。

在幼教工作岗位中，犹如进入一个五味瓶子，时苦，时辣，时酸，时麻，时而又很甜，这是岗位外人士无法体会的，但即使是这样，我的内心还是很
充实、愉快的，相信每位工作人员追求的不外乎也就是充实和愉快
吧。

现在和潘老师共同管理着大一班的工作，但在不同的情况和活动中发挥了不同程度的作用，现将本学期取得的成绩如下：
一、教育工作
在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。

为了上好课，我备好每一节课。

自己动手制作教学用图和教学用具。

了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。

关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。

积极地参加公开课和各种竞赛活动。

多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。

根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。

在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。

注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。

4、认真填写周、月计划及各种表格。

5、认真做好特殊儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。

二、保育工作
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。

教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。

对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。