学区学校综合检查评估表

小学校综合评估表

公办小学教育工作综合评估补充指标评分表（试行）
教师类别和学生类别获奖加分计算办法：
该校得分率＝该校原始得分÷(全镇原始总分÷全镇学生总人数×该校学生人数)；
该校标准得分＝10×该校得分率；
该校最终得分＝10÷最高标准得分×该校标准得分。

说明：1、获奖加分计算办法分别按公办学校和民办学校分开计算。

2、如果没有一所学校的原始得分超过30分就按照实际得数计算。

说明：20xx年新增加了微课掌上通、环境卫生、课外阅读、课题立项等四个项目，并对个别项目进行适当修改（红色标注的）。

学校评估记录表

学校评估记录表评估概况本次学校评估旨在全面了解学校的教学质量和运营管理情况，并提供改进建议和指导。

评估时间为XX年XX月，评估对象为XX学校。

评估内容1. 教学质量评估：通过考察教师水平、课程设置、教学方法等方面，评估学校的教学质量。

同时，调查学生满意度和学业成绩等数据。

2. 学校管理评估：包括行政管理、财务管理、人力资源管理等方面，评估学校的运营管理情况。

3. 学校设施评估：评估学校的教学设施、实验室以及图书馆等配套设施的状况，提出改进建议。

评估结果1. 教学质量：经过评估，学校教学质量整体较好，教师素质较高，课程设置合理，采用了多种有效的教学方法。

但部分课程需要进一步优化和改进，以提高学生的研究兴趣和效果。

2. 学校管理：学校管理相对完善，行政管理规范，财务管理透明，资源合理分配。

但在人力资源管理方面存在一些问题，需要加强教师队伍建设和培训计划。

3. 学校设施：学校的教学设施整体条件良好，实验室和图书馆设施完备。

然而，部分设施存在使用寿命较长、更新较慢的问题，建议学校加强设施的维护和更新。

意见建议1. 进一步加强教师培训，提高教师教学水平和能力。

2. 优化部分课程设置，创学方法，激发学生研究兴趣。

3. 加强人力资源管理，制定完善的教师激励机制和培训计划。

4. 定期检查和更新设施，确保教学设施的正常使用和提升研究体验。

结束语通过本次评估，可以看出学校在教学质量和运营管理方面已经取得了一定的成绩。

然而，仍有一些方面需要努力改进。

学校将结合评估结果，制定改进计划，不断提升教学质量，提升学校整体运营管理水平。

小学标准化学校评估验收评分表

C27业务培训10分
教师参加继续教育、业务培训和对外交流（5分，否则不赋分）；按规定参加继续教育和有关教育教学活动（5分，否则按比例扣分）。
C28民主理财10分
健全义务教育经费财务制度，规范财务管理，合理
C29保护公物20分
建立健全对各种设施、资料的管理制度（10分，缺项按比例扣分）；合理配置教育资源，提高使用效率（10分，否则酌情扣分）。
C23民主管理30分
建立健全行政议事制度或校长办公会议制度，研究决定学校重大事项（10分，否则不赋分）；学校建有教职工（代表）大会制度，重大事项等提交教职工（代表）大会表决通过（10分，否则不赋分）；学校落实校务公开制度（10分，否则不赋分）。
C24岗位责任制20分
建立健全部门岗位责任制（10分，如不全酌情扣分）；各机构、科室都制定管理制度和责任人（10分，缺一项酌情扣分）。
小学标准化学校评估验收评分表
县（市区）学校
C级
指标
评估标准
信息收集办法
达标情况
分数
自评
复核
C1校园面积30分
校园独立（15分）。生均占地面积：农村小学22平方米（15分）、20平方米（10分`）、20平方米以下（5分）；城区小学14平方米（15分）、12平方米（10分）、12平方米以下（5分）。
实地查看，测量
C38规范教学20分
按要求安排课程，组织教育教学（10分，否则不赋分）；使用不着审定部门审定的教材（10分，否则不赋分）。
C39体育15分
重视体育工作，保证学生每天有一小时以上的体育活动时间（10分，否则不赋分）；每学年举办一次运动会（5分，否则不赋分）。
C40美育15分
开设艺术（音乐、美术）课（10分，否则不赋分）；其它学科能发挥各自的美育功能，共同提高学生的审美情趣（5分）。

教学评估学区督查评分表

教学评估学区督查评分表
被评单位：时间：
序号
具体要求
分值
得分
1
学校2010-2011学年度工作计划和大事安排，可以是第一学期，计划科学、实用、规范5分；大事安排明了、时间具体、分工明确5分。
10
2
教学评估实施方案具体、可行性强、符合本校实际10分。负责人能简要、有条理、科学解说10分。
20
3
评估机构健全1分；上级文件齐全2分
3
4
本学期学校课表充分体现开全、开足课程，安排合理、打印美观5分，任课表合理3分，进度表齐全2分。
10
5
学校领导班子成员分工明确2材料齐全5分
12
6
近几年教、学、研一体化建设有制度、有管理考核办法、有记录10分
10
7
近几年校本教研、培训有计划、记录、总结5分。新学期计划、安排祥表5分，主任能脱稿阐述亮点5分
15
8
2010.9开始评估档案盒外观到位（盒、标签更新、有必要的材料）10分。
10
9
迎检场所布置合理、迎检材料美观充实、提前科学摆放10分
10
合计
100
评分人签字：

义务教育学校办学条件区级自查评定表1

落实每天1小时“阳光体育”活动。体育艺术“2+1”专项教育活动正常，学生社团活动丰富的为合格；落实1小时“阳光体育”活动，但体育艺术“2+1”专项教育活动不够正常，学生社团活动不够丰富的为基本合格；没有落实1小时“阳光体育”活动，或没有开展体育艺术“2+1”专项教育活动，或基本没有学生社团活动（含兴趣小组）的为不合格。
13.食堂卫生并满足师生就餐需要，有安全卫生的饮用水。
有食堂的学校，食堂卫生并满足师生就餐需要，并向学生免费提供安全卫生饮用水的为合格；食堂卫生但不能满足需要，能向学生免费提供安全卫生饮用水的为基本合格。食堂不卫生或不能向学生免费提供安全卫生饮用水的为不合格。
没有食堂的学校，能向学生免费提供安全卫生饮用水的为合格；不能向学生免费提供安全卫生饮用水的为不合格。
10.教师学科结构能满足开齐开足规定课程教育教学需要。
教师配备能开齐开足所有规定应开课程的为合格；有1门应开课程难以开足的为基本合格；有1门及以上课程不开的为不合格。
11.专任教师均具有相应的任职资格，中级及以上职称比例适宜。小学、初中高一级学历比例分别不低于70%和60%。每所学校都有县级及以上骨干教师。
有体育器材室且器材充足的为合格；有器材室但器材较少的为基本合格；没有器材室的为不合格。
三
办学规模、班额
8.学校办学规模适度，与办学条件相适应。原则上小学、初中班额不超过50人。外来务工人员子女占生源30%以上的学校，班额可适度放宽（10人以内）。
外来务工人员子女不到生源30%的小学、初中，年级平均班额不超过50人的为合格；超过50人低于55人的为基本合格，超过55人的为不合格。
义务教育学校办学条件区级自查评定表
学校：
一级指标
二级指标

(完整版)学校工作评估考核评分表

B21.学生学科竞赛
4分
C44.组队参加镇级比赛获团体以、二、三等奖给1.5、1、0.5分，获县（含片）一=二、三等奖给3、2、1分（或前六名分别给3、2.5、2、1.5、1、0.5分），获省市级分别翻番计分；学生个人获奖（或集体单项），镇级一、二、三等奖分别给1.5、1、0.5分，县级以上分别翻番。本项4分封顶。
评估得分
A3
学校
教育
教学
工作
51分
B11.体艺卫工作
3分
C27.每天坚持两操（全体教师参与），开展阳光体育活动，查资料、看活动。1分
C28.每学期开展一次以上体育节、艺术节或美育周活动。（查资料、内容记载）1分
C29.校园卫生好，地面干净，门窗整洁，校园内无乱涂乱画，有两期卫生知识宣传栏。1分
B12.教研教改4分
3分
C41.及时传达校长会及各部门会议精神（查会议记录）1分。
C42.及时完成各部门布置的工作及上交的材料2分；未完成1次扣1分，拖欠完成扣0.5分，本项由各部门统计累计积分，扣完为止。
A7.办学成果8分
B20.教师获奖
4分
C43.教师参加由各级教育行政部门举办的教学业务或技能比赛获奖的，同一教师同一类比赛分值给分就高不就低，镇级一、二、三等奖分别为2、1.5、1分；县级一、二、三等奖分别为3、2.5、2分；市级以上加倍。本项4分封顶。
A8
加减分
B22学校获奖
C45.学校参加团体比赛获奖（如“校园美”评比、运动会、文艺汇演等）获一、二、三等奖给3、2.5、2分。
B23.乱收费
C46.学校出现乱收费，被查扣5分。
B24.教学责任事故
C47.学校出现教学安全责任事故每次扣10分，对影响全镇的责任事故实行一票否决。

义务教育均衡发展检查评估表

学校规模和班额
校舍建筑面积及绿化用地
学校规模（人）
班额（人）
班级
生均用地面积（㎡）
生均校舍建筑面积（㎡）
学校
省级评估标准
省级评估标准
省级评估标准
指标值 ≤2000
指标值
小学45人/ 班，中学50人 /班
班数
指标值
小学20㎡/ 生，中学25㎡ /生
指标值
序号
L1
L2
L3
L4
L5
L6
L7

L8
长港中学旭光中学泽林中学程潮中学碧石中学汀祖中学泉塘中学花湖中学杨叶中学燕矶中学映山中学黄山中学新庙中学
是否达标 24班以下，中小学各1，标准2类24班以上各1,标准1 类 L21
省级评估标准小学45台/ 班，中学50台 /班，24班以下各1间，24 班以上各2间 L23
省级评估标准
指标值
12班以下各 1,12-24班物理2,24班以上各2.
指标值
指标值
指标值中小学各1间
指标值
L18
L19
指标值学校总面积 30%
指标值小学12班以下 100米直跑道
指标值
指标值
每6班需有1个篮球场或排球场
L9
L10
L11
L12
L13
L14
L16
L17
城区中小学办学基本标准达标情况
条件装备和图书初中理化生实验室和小学科学教室设备是否达标
体音美器材设备
计算机教室（间）
多媒体教室（间）
生均图书册数（册）
L20
L22
L24
L25
L26

三闸镇红沙窝小学综合督导评估表格

四、指标体系和分值
五、督导评估参考标准
附表1 自评机构与分工安排表
学校：甘州区三闸镇红沙窝小学2016 年9 月9 日
附表2 学校基本情况统计表
学校三闸镇红沙窝小学填表人李文军安登云填表日期2016年9月9日
2．学生人数
3．师资队伍
②教师余缺情况（学科、年级、人数）。

4．校级领导班子
5．校级课外兴趣小组
6．教育科研
7．教育经费
注：计算生均经费与生均公用经费时，学生数量是指上半年和下半年学生数的平均数8．学校用地面积
附表3 督导评估指标自评表
学校甘州区三闸镇红沙窝小学自评日期2016年9月6日至2016年9月9日
评估人员：李文军、郭江、安登云、李景斌、李克玉、马静
附表4 自评结果量化表
学校甘州区三闸镇红沙窝小学统计人李文军、郭江2016年9月9日
注：请按三级指标顺序填写
附表5 自评工作小结表
学校甘州区三闸镇红沙窝小学自评日期：2016年9月6日至2016年9月9日
学校盖章三闸镇红沙窝小学校长（签名）2016年9月9 日。

凉州区学区(学校)工作督察评分表1

教育上课（根据听课记载表 10 教学核算成绩）5
10 10 5 10
教学常规检查
1.按国家课程标准开足开齐课程（体育课：1—3年级4节，4-9年级3 节）。 2.小学生在校时间为6小时，初中学生在校时间为7小时，每天阳光体育活动时间不得少于1小时（包括体育课），大课间活动要有详细的活动安排。 3.教案要有全册教材、学情分析，单元章节分析，教案环节要齐全（三维目标，重难点，教具，教学方法，教学过程，小结，作业，课后反思）。 4.作业要批阅认真、及时，作业封面要整洁，各学科作业要有统一的批阅符号和等级评价，错题要及时改正，作文要精批细改。 5.教研计划要切合本校实际制定，周历安排内容要丰富，形式要多样，教研计录要详实。 6.教研组每周要检查一次本组教案，教导处每月要检查一次教案和作业，每次检查要有等级和检查情况记载。 1.各功能室电教、仪器、设施设备摆放要整齐，制度、实验目录，课表要上墙。 2.实验报告要及时填写，实验室和图书室要有登记册，实验开出率和图书借阅率要高。 1.安全制度、应急预案、安全责任书要齐全，安全责任要明确，安全教育要宣传到位，要有安全演练活动材料，对于危墙、危房要有安全警识牌和安全防护措施。 1.校园环境卫生要干净整洁，不留卫生死角。 2.黒板报、教室内专栏要及时更换，要切合本校实际制作一些文化匾牌，提高校园文化氛围。
1.中层以上领导每周听两节课以上，教师每周听一节以上，听课时间要标识清楚，要有授课教师签字。 2.学校要有教师培养、培训计划和青年教师结队帮扶计划，要有具体的周历安排和过程性资料，教师要有个人进修计划和进修笔记。 3.教研计划要切合学校实际制定，要有具体的周历安排，记录要详实，活动资料要及时收集整理（教学设计，说课稿，研讨材料，活动图片等）。

小学校园环境卫生达标学校评分表

小学校园环境卫生达标学校评分表Sheet3Sheet2Sheet1Print_Titles校园环境卫生达标学校评分表学校：考评人员：考评时间：学校领导签字：检查项目及分值检查内容及标准权重记分标准扣分情况实得分一、校园环境卫生（20）1.按标准配置垃圾清扫收集设施，垃圾桶设置数量足够，布局合理，并保持设施及设置点整洁卫生。

每项1分2.公共场所清洁，无乱放、乱贴、乱丢、乱涂现象，无烟头、果皮、纸屑等垃圾，无卫生死角，无露天垃圾池（圈），垃圾密闭存放，日产日清。

每项0.7分3.花园（台）整洁美观，沟渠无污水杂物，走廊墙面无蛛网、破损、脚印、污迹等，户外体育设施、栏杆、楼梯干净无尘，雨棚和屋顶无垃圾、杂物。

每项0.8分4.管线、标牌规范有序，无残缺破损，无乱搭乱建和乱堆乱放。

5.防鼠、防蝇设施完善，“四害”（鼠、蝇、蚊、蟑螂）密度控制在国家标准C级水平以上。

每项2分二、教学功能用房卫生（20）1.配有必要的清洁卫生用具，放置规范整齐。

2.教室、功能室内窗明几净，门窗、灯管、电扇、空调、电脑、实验仪器、图书报刊等物品无积尘。

地面无果皮、纸屑、痰迹和杂物。

桌面整洁，物品摆放整齐。

垃圾及时收运。

3.墙壁、屋顶清洁，无蛛网、破损、脚印、污迹等，墙上无乱挂、乱贴、乱涂现象。

4.办公室地面、桌面、门窗干净，物品摆放整洁，无乱堆乱放现象。

每项1.5分5.值班室床铺整洁，办公桌椅、清洁用具等相关物品摆放整齐。

监控设备、防爆防火等专用器材规范放置，无乱堆乱放现象。

三、学生宿舍卫生（18）1.屋顶、墙壁、门窗无蛛网、无破损、无污迹2.地面清洁，垃圾日产日清。

清洁用具摆放整洁。

3.学习用品、生活用品摆放整齐，室内无异味。

4.室内无乱拉乱挂，乱涂乱画现象。

5.卫生间无污垢，无臭味，阳台整洁。

四、校园厕所卫生（19）1.独立式厕所达到《城市公共厕所设计标准》三类以上标准，并正常使用。

2.地面干净整洁，无垃圾、积水，墙壁、门窗、顶棚无蛛网、污迹、积尘；无乱涂、乱贴、乱画现象。

义务教育学校质量评价综合督导学校自评表

附件2：沐阳县义务教育学校办学质量评价综合督导学校自评表学校名称_ ________ （公电----------------学校地址_______________________________邮编学校网址---------------------------校长姓名电子邮箱办公电话______移动电话--------- -------沐阳县人民政府教育督导室制二O二三年月填写说明1、本表是学校素质教育工作的写实性材料，应客观真实填写所有信息与数据。

2、页面规格统一为A4纸，字号字体一般用5号宋体；电子文本一律用word文件制作。

3、表格中如无特殊说明，一般需填写近三学年（申报数据截止日向前推算）的相关信息与数据。

4、各类数据的统计口径，如无特别说明，均按照所在学年初基层统计报表、年度财务报表的统计口径执行。

5、所有表格中涉及到的名称应填写全称，不要简写或缩写；相关栏目填写不下，可自行增加篇幅。

6、“分项自我评价”按B级指标作自评概述，B级指标下有多个C级指标的，需逐一分段叙述，开首并注明C级序号。

7、填表时请注意表格下方的“注”，按要求填写。

8、封面“学校名称”，需在正中加盖公章。

9、现场考察用纸质材料务请双面打印并简装。

一、学校自评报告要求：1、自评报告应包括学校概况、近三至五年来所做的主要工作、取得的成绩与经验、目前尚存在的不足、今后的设想等内容。

2、报告应条理清晰，重点突出，叙述精要，文字流畅；篇幅一般不超过5000字。

本人充分认识义务教育质量评价综合督导的意义和作用，完全明白汇报与数据不实将会给学校带来不良后果，现郑重确认：本材料所反映内容真实无误。

法定代表人：年月日二、分项自我评价A1.办学方向（15分）1.学校建立党组织议事规则，定期研究学校教育教学工作得2分，未建立或无研究教育教学工作分别扣1分。

根据检查台账赋分。

把思政工作贯穿学校教育教学全过程，校党组织主要负责人、校长每学期亲自为师生上思政课不少于1次。

20xx年学校环境综合评分明细表

20xx年学校环境综合评分明细表1. 学校基本信息- 学校名称：[学校名称]- 所在地：[所在地]- 学校类型：[学校类型]- 学校级别：[学校级别]2. 环境评分指标2.1 室内环境评分- 教室设施：[分数]- 实验室设备：[分数]- 图书馆环境：[分数]- 学生宿舍：[分数]2.2 室外环境评分- 校园绿化：[分数]- 操场设施：[分数]- 校园道路及交通：[分数]- 停车场：[分数]2.3 食堂环境评分- 食堂卫生情况：[分数]- 食品安全控制：[分数]- 食堂环境舒适度：[分数]3. 各项评分细则3.1 室内环境评分细则3.1.1 教室设施- 教室大小：[分数]- 桌椅舒适度：[分数]- 教学设备完备度：[分数] - 多媒体设备配备：[分数]3.1.2 实验室设备- 实验设备齐全度：[分数] - 实验室安全设施：[分数] - 实验室整洁程度：[分数] - 实验室使用规范度：[分数]3.1.3 图书馆环境- 图书馆面积：[分数]- 图书馆座位数量：[分数]- 阅览室静谧程度：[分数]- 图书馆馆藏资源：[分数]3.1.4 学生宿舍- 宿舍整洁度：[分数]- 宿舍安全设施：[分数]- 宿舍楼层设计：[分数]- 宿舍用电安全：[分数]3.2 室外环境评分细则3.2.1 校园绿化- 绿化覆盖率：[分数]- 花草树木品种多样性：[分数] - 绿化养护情况：[分数]- 校园环境美化度：[分数]3.2.2 操场设施- 操场干净度：[分数]- 操场器材完好度：[分数] - 操场使用规范度：[分数] - 操场建筑物安全：[分数]3.2.3 校园道路及交通- 道路平整度：[分数]- 交通指示标志：[分数]- 校车接送安排：[分数]- 校园交通秩序：[分数]3.2.4 停车场- 停车位数量：[分数]- 停车位规划合理度：[分数] - 停车位标识牌：[分数]- 停车场安全设施：[分数]3.3 食堂环境评分细则3.3.1 食堂卫生情况- 食堂卫生整洁度：[分数]- 厨房设备清洁度：[分数]- 餐具消毒状况：[分数]- 食材保鲜及储存：[分数]3.3.2 食品安全控制- 食品采购合规性：[分数]- 食品供应链追溯：[分数]- 食品储存安全：[分数]- 食品加工状况：[分数]3.3.3 食堂环境舒适度- 餐厅就餐环境：[分数]- 餐厅座位宽敞舒适度：[分数] - 餐厅空气流通情况：[分数] - 餐厅噪音控制：[分数]4. 综合评分结果综合评分：[综合评分]根据以上明细表，我们对学校环境进行了综合评分，综合评分结果如上所示。

学校评估自查任务分解和评分表

2
未建立效能评估制度扣1分
1.目标责任制考核制度
学校办公室
学校办公室
体现效能建设在日常管理、年度目标责任制落实、领导班子和领导干部、干部职工年度考核的作用，强化结果运用。
2
重点查看效能评估制度是否强化结果运用，在实际工作中作用发挥不到位扣1分
1.领导班子年度考核情况
2.部门和教职工年度考核情况
组织部
1.办公自动化系统建设方案
电教中心
电教中心
10、建立信息平台。
构建综合信息平台，逐步推进信息共享。
5
未建立本部门信息公开网站扣3分；信息平台建设不完善扣1分
1.信息平台建设情况
2.信息公开网站建设情况
电教中心
电教中心
部门间协调配合机制建设(5分)
部门间分工明确，协调配合，形成合力，推动工作落实。
11、建立部门间协作制度。
1.部门工作岗位及职责汇编
人事处
各部门
明确各岗位负责的主要工作。
2
制定岗位职责不够细化扣0.5-1分
1.部门工作岗位及职责汇编
人事处
各部门
4、制定工作标准。
根据岗位职责和工作目标要求，明确岗位工作标准。
2
工作标准制定不够具体，不利于考核评价扣0.5-1分
1.部门岗位工作标准汇编
人事处
各部门
5、规范工作流程。
评估自查任务分解和评分表
项目
一级指标
二级指标
三级指标
分
值
评分标准
(以0.5分为最小评分单位)
拟定四级指标
牵头
部门
责任
部门
自评
得分
机构职能管理(10分)
职能定位准确，内设机构设置合理。

学校安全排查评估表

学校安全排查评估表学校安全排查评估表学校名称：____________ 评估日期：____________评估人员：____________ 评估地点：____________评估内容：1. 校园周边环境评估：a) 交通安全：评估校园周边交通情况，包括道路情况、交通信号灯、交通巡逻力度等。

b) 消防安全：评估校园周边消防设施情况，包括消防水源、灭火器材等。

c) 周边社会环境安全：评估校园周边社区治安情况，包括犯罪率、社区警务力量等。

2. 校园基础设施评估：a) 学校建筑安全：评估学校建筑结构是否牢固，有无安全隐患。

b) 宿舍安全：评估学生宿舍的安全设施与管理情况，包括门锁、楼道监控等。

c) 实验室和教学设施安全：评估学校实验室和教学设施的安全措施是否到位，有无危险化学品储存问题等。

3. 学生健康安全评估：a) 食品卫生安全：评估学校食堂的卫生状况和食品安全管理措施。

b) 学生活动安全：评估学生活动场所的安全设施是否完善，包括体育场馆、操场等。

c) 急救设备与人员配备：评估学校的急救设备是否齐全，并核实急救人员的资质与数量。

评估结果：校园周边环境评估：1. 交通安全：____________________________2. 消防安全：____________________________3. 周边社会环境安全：____________________________校园基础设施评估：1. 学校建筑安全：____________________________2. 宿舍安全：____________________________3. 实验室和教学设施安全：____________________________学生健康安全评估：1. 食品卫生安全：____________________________2. 学生活动安全：____________________________3. 急救设备与人员配备：____________________________评估结论：综合以上评估结果，我们认为学校的安全情况相对较好/存在一定的安全隐患（请具体描述）。

六盘水市2013年学校综合评估评分表 (version3)

图书室查看 1 图书室查看 1 查看资料查看资料实地查看查看资料查看资料实地查看查看资料查看资料实地查看查看资料查看资料查看资料查看资料查看资料 2 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2 3 1
2、学校、社会、家庭三结合教育网络健全，建立了家访，走访、查看 3 家长会（每学期不少于1次），班主任工作有计划，指标明资料确，措施得力，班级工作管理到位。 3、学生德育教育工作是否长期有效，校会、班会、国旗下走访、查看 2 讲话，对学生进行思想教育，材料有针对性，知识性，教育资料性。 4、中小学生日常行为规范，服装整洁，个人卫生好，仪表端庄，大方，语言文明，有礼貌。小学生佩戴红领巾，共青走访查看 3 团员佩戴团徽。教育水平（25分）
3 2 3 1 2 1 1 2 1 2 1 1 1 1 5 3 3 2 3 1 2
双创双建、整脏治六盘水市民办中小学综合督导评估方案(试行)评分表(总分150分) 乱(15分) 5、校园规划、使用合理，利用率高，做到环境整洁、绿化实地查看 2 2 、美化、文明化，校门两侧无摆摊设点无堆放杂物现象。 6、教室文化建设，内容丰富，布置美观大方，有育人功能（查每个教室） 1、图书均编排上架，且分类正确。 2、每本图书都帖上标签，标签上都有分类号和种次号。 3、做有财产登记帐，且帐册相符。 4、学校的图书均有索书目录便于查找。 5、有专人管理图书。 6、制度上墙.。 7、有借阅登记册，借阅流通正常，借阅率高。图书使用 1、有专人管理仪器。普实工作 (20分) 2、实验仪器使用正常并且有仪器使用开出和回收记录。 3、有实验室管理制度和仪器管理使用制。 4、仪器均分类上架或存放。 5、做有财产登记帐，所有仪器都有目录且分类正确。 6、有实验教学计划、有组织机构。 7、实验教学有实验报告，做到全批全改。 8、做实验情况,各级各科小学不少于5次,初中不少于10次。 1、有学校管理制度，其中对教师教育教学水平的检测奖惩制度，可操作性强。实地查看 5 5 0.8 0.8 2 1 1 1 1.8 1 1 1 1 1 0.5 1.5 2.5 1

学校安全检查评估表

学校安全检查评估表学校安全检查评估表1. 学校概况- 学校名称：- 学校地址：- 学校规模：- 学校类型（小学/中学/高中/大学等）：2. 安全设施- 紧急出口：- 是否标识清晰：- 是否畅通无阻：- 灭火器：- 数量：- 是否定期检查和维护：- 灭火器安装位置是否合理：- 消防栓：- 数量：- 是否标识清晰：- 消防栓是否定期检查和维护：- 紧急广播系统（警报器/扩音器）：- 是否工作正常：- 是否定期测试：- 紧急疏散计划：- 是否制定并公布给全体师生：- 是否定期演练：- 监控系统：- 数量：- 是否工作正常：3. 教室及实验室安全- 教室和实验室是否有足够的照明设备：- 电气线路是否合格并定期检查维护：- 实验室是否配备必要的安全设施和试剂储存设备：- 实验室操作是否按照安全规范进行：4. 食堂及食品安全- 食堂是否符合卫生要求：- 食品质量是否经过检验：- 食品储存是否按照正确的方法进行：- 食堂员工是否经过食品安全培训：5. 学生住宿安全- 学生宿舍是否符合防火要求：- 宿舍楼梯和走廊是否保持畅通无阻：- 宿舍的门窗是否可靠并具备防盗功能：- 宿舍是否配备紧急求救设备：6. 校园周边安全- 校园周边环境是否安全：- 是否有安全隐患点（如施工工地）：- 是否有安保人员巡逻：7. 应急准备与应对- 是否制定了应急预案：- 校园内是否配备急救箱：- 是否培训了相关人员进行急救和灾难应对：8. 最近一次安全检查结果及整改情况：9. 其他建议或意见：。

教育质量综合评比评分表

查看课程表及少先队活动教材，访问学生。
5
少先队工作
①阵地建设规范完善（包括队部室、红领巾广播站、宣传阵地）（10分）；②建立仪仗队并经常训练、活动（5分）；③队活动内容丰富档案资料齐全(有方案、有音像图片等过程记录、有反思总结)（5分）。
看队部室、红领巾广播站、宣传阵地、中队建设及鼓号器材、档案材料等。
看活动方案、记录、评比制度、宣传栏等。
10
②每年举办艺术节或体育节。
10
③积极开展体育活动，包括体育课、大课间、眼保健操、第三套广播体操等。
10
④大力开展青少年科技教育，举办科技活动或其他活动。
5
班级文化
①课室正面上方显著位置悬挂国旗，黑板两侧挂《学生日常行为规范》《学生守则》，课室布置合理，有个性、有特色、有创意。
10
认真做好卫生防疫和卫生保健工作，落实疾病预防控制措施。
10
建立学生安全信息通报制度，将学校规定的学生到校和放学时间、学生非正常缺席或者擅自离校情况、以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。
10
建立低年级学生上下学时接送的交接制度，不将晚离学校的低年级学生交与无关人员。
5分/人次
4.5分/人次
4分/人次
4分/人次
3.5分/人次
3分/人次
3分/人次
2.5分/人次
2分/人次
2分/人次1分/人次0. Nhomakorabea分/人次
2分/人次
1分/人次
0.5分/人次
名师培养
③学校形成有效的名师培养机制，教研组被评为市先进教研组，并发挥示范辐射作用（5分）
市教学能手1分/人次、市中心组成员2分/人次、市学科带头人3分/人次、市工作室主持人5分/人次；市先进教研组5分；镇中心组成员1分/人次、镇学科带头人2分/人次。

中小学校综合评估简表

队伍建设
（10分）
专任教师结构合理（2分）;学历合格率100%（2分）爱岗敬业，积极向上（2分）;评价）体系多元且具有激励性（2分）;教师培训经费落实，培养效果明显（2分）。
资源管理
（10分）
学校标志醒目，布局合理，窗明几净，物品有序，绿化美化（2分）;校内外有永久性宣传标语，校园文化氛围浓厚（2分）;民主理财，财务公开（2分）;无违规收费行为（2分）校舍、活动场地和教学设施、设备、图书、器材达标管理规范（2分）。
中小学校综合评估简表
内容
评分标准
得分
办学方向
（10分）
办学思想端正，目标明确（2分）;发展规划合理（1分）;均衡编班，班额符合规定，不设重点班、快慢班（3分）;学生每天校园体育锻炼1小时得到落实（2分）;巩固率、辍学率符合国家规定。（2分）。
学校管理
（20分）
教育法规政策落实（2分）;制度健全，有效落实（2分）管理民主，校务公开（2分）;班子团结，思想修养和业务水平高，工作务实创新（2分）;校长和业务副校长、主任每期听课分别达到30节、40节（2分）;充分发挥党群团作用（2分）;档案资料齐全，立档及时规范（2分）;学籍管理严格，不按考试成绩给学生排名次或排座位，留守儿童管理效果好（2分）;注重均衡发展，加强薄弱环节建设（2分）;有安全工作预案，无安全隐患和事故发生（2分）.
教育教学
（30分）
德育网络健全（1分）;按《国旗法》升降国旗，国旗下讲话规范且有实效（1分;《规范》《守则》上墙，德育氛围浓厚（1分）;养成教育效果明显（1分）;"两争两创"活动开展效果好（2分）;经常开展法制教育（1分）;主题班会、团队活动、班务工作等扎实有效（2分）;各学科教学渗透德育（1分）;执行课程计划（2分;严格执行上级指令的作息时间、课业设置、招生规定（2分）;教学常规要求明确并落实到位（2分;学生课业负担合理（1分）;农远教设备、实验室利用率高（1分）;图书室定期开放，学生借阅经常（1分）;体、音、美有专任教师，文艺活动开展经常（1分）;正常开展劳动教育等综合实践活动（1分）教改实验和校本教研有专题、记载和总结（2分）;经常开展"三课"活动（2分）;教师每期听课达到15节（1分）;县以上学科带头人和骨干教师发挥示范带头作用（1分）;教学监控到位，评价科学（2分）;注重发展性、多元、多样化评价，不公布学生考试成绩（1分）。

2019-2020学年学校工作评分表

4 无乱收费、乱订资料、乱办班现象；无上访事件。
5
第一项3分，第二项2 分
5 学校、班级、少先队、教研组工作有计划和总结。
8 每项2分
6 制订了课表、时间表、周历表；科学合理，贯彻落实好。 7 教师分工明确，责任到人；德育工作、安全工作、教研组、班队等组织机构健全。 8 注重教师队伍管理，严格落实教职工考勤制度，有请销假登记，有岗位出勤记录。
生进行预防近视教育；开展预防校园欺凌、性侵活动，资料详实。
体育工作坚持经常，开展体育大课间活动，小学生每天不少于1小时体育锻炼时间，幼儿户 19 外活动每天不少于2小时；对学生进行体质监测，合格率达98%以上；有体质监测档案；对小 12 每项2分
学生和幼儿进行晨检；举行运动会1次；学前幼儿亲子活动1次。
15 每项5分
35 教育扶贫三本台帐等资料齐全；送教上门、控辍保学台帐等资料齐全。
20
每项2分，第三、四项每项8分
36
有学校档案管理管理制度，档案收集及时、类别清楚、整齐有序；常规性档案齐全，无短缺。
8
第一项2分，第二项 6分
37
义务教育均衡发展验收准备工作有进展（功能室、档案资料、校园文粉饰、规范办学行为、校园特色建设）。
学校教育教学工作综合督查评分表(六年制）
学校:
考核人签字：
2019-2020学年度第二学期
年月日
序号
评估内容
赋分
评分标准
工作落实情况
评分
1
坚持经常开展校园环境整治，校容校貌整洁,全域无垃圾；校园文化氛围浓厚，体现办学特色；教室布置新颖，学习园地有更新，卫生干净，墙角窗台无灰尘，墙裙无污点、划痕，地面无垃圾。
5
11 学校班子主要成员能坚持深入教学第一线，听课节次达学校教师总数半数以上。