【精品】初中中考 语文 文化常识解题方法和技巧及习题训练及解析

【精品】初中中考语文文化常识解题方法和技巧及习题训练及解析
一、中考语文专项练习：文化常识
1．下列选项中关于文化文学常识表述正确的一项是：（）
A. 《曹刿论战》选自国别体史书《左传》，这本史书相传为春秋时齐国史官左丘明所作。

B. 古代关于官职升迁变化有专门用语，如“滕子京谪守巴陵郡”中“谪”为降官之意，大臣辞职还乡则会用“乞骸骨”的委婉说法。

C. 小说以叙述故事情节为中心，通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。

D. 鲁迅，原名周树人，是中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，主要作品中小说集有《朝花夕拾》、《呐喊》、《彷徨》等。

【答案】 B
【解析】【分析】A.改为：《曹刿论战》选自编年体史书《左传》。

相传为春秋时鲁国史官左丘明所作。

C.改为：说以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。

D《朝花夕拾》是散文集。

故答案为：B
【点评】本题考查文学文化常识的理解。

考生要注意平时学习中课本内的注释的掌握，多留心多记忆，注意对选项要逐项审读辨析。

2．对下列文学常识、语法知识的判断，不正确的一项是（）
A. “更”，古代夜间计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。

“更定”指每晚八时左右。

B. 中国“酒”文化中，“射”是宴饮时的一种游戏；“觥”是酒杯；“筹”是酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码；“白”是古人罚酒时用的酒杯。

C. “我坚信：虽然道路坎坷泥泞，但是曙光就在前方。

”这个句子是单句。

D. “我要感谢成功，更要感谢每一次的失败。

”这个句子是并列关系的复句。

【答案】 D
【解析】【分析】“我要感谢成功，更要感谢每一次的失败。

”这个句子是递进关系的复句。

选项“并列关系的复句”错。

故选D。

故答案为： D
【点评】本题考查学生对传统文化的了解。

中国是一个传统文化丰富的民族，例如节气歌、传统节日、经典文学、中华礼仪等都是学生应该了解和掌握的知识。

3．下列是对我国相关传统文化、文学常识的理解，其中说法有误的是（）
A. （纪年）我国古代用干支或皇帝的年号纪年。

元丰六年（《记承天寺夜游》）、文帝之后六年（《周亚夫军细柳》）、晋太元中（《桃花源记》）所用纪年方法相同。

B. （称谓）古人讲究礼节，对对方或对方亲属用敬称，如“令郎”“家君”“贤弟”，对自己一方则用谦辞，如“尊君”“舍妹”“小儿”等。

C. （年龄）古代对于不同的年龄有相应的不同的称呼，如：豆蔻——女子十三四岁，弱冠——男子二十岁左右，花甲——六十岁。

D. （文体）词在隋唐兴起，宋代进入全盛时期，又称“曲子词”，也叫“长短句”“诗余”等。

【答案】 B
【解析】【分析】“家君”：家父。

是谦辞。

“尊君”：对对方父亲的尊称，是敬称。

故选B。

故答案为： B。

【点评】文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。

重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。

平时注意积累，理出线索，形成体系。

4．下列说法有误的一项是（）
A. 《鱼我所欲也》选自法家经典著作《孟子》。

《送东阳马生序》节选自《宋濂全集》，作者宋濂，宋代散文家，字景濂。

B. 吴敬梓的《儒林外史》中腐儒的典型是周进、范进；贪官污吏的典型是汤奉、王惠；八股迷的典型是马静、鲁编修。

C. 中国古代的十天干是：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸。

D. “这个会议被他搅得不欢而散”和“你那手指头一定是给小钉子弄破的”这两个句子都是被动句。

【答案】 A
【解析】【分析】A.《鱼我所欲也》选自儒家经典著作《孟子》。

宋濂是元末明初散文集，不是宋代的。

BCD说法正确。

故答案为：A
【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力，还考查主动句和被动句。

文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。

文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。

这些常识知识量大，头绪繁多，学生要按照一定的线索多看多记。

解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。

5．下列文学、文化常识表述正确的一项是（）
A. 高尔基的《海燕》写在法国革命前夕最黑暗的时期，用“暴风雨的预言家”海燕象征英勇的革命先驱。

B. 明清小说《水浒传》《红楼梦》《三国演义》《儒林外史》和《聊斋志异》等都是中国古典章回体小说。

C. 古代对尊长和朋辈的敬称有君、公、足下、先生等，《唐雎不辱使命》中的“寡人”，是对国君的敬称。

D. 《岳阳楼记》“庆历四年春”的“庆历”和《桃花源记》“晋太元中”的“太元”都是封建王朝的年号。

【答案】 D
【解析】【分析】A. 有误。

《海燕》写在俄国革命前夕最黑暗的时期；
B.《聊斋志异》是短篇小说集；
C. “寡人”，是古代君主、诸侯王对自己的谦称；故选D。

故答案为： D
【点评】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

6．下列表述无误的一项是（）
A. “垂髫”指小孩，“古稀”指八十岁；“婵娟”指月亮，“芙蕖”指荷花。

B. 《诗经》也称“诗三百”，是我国最早的一部诗歌总集，分为“赋”“比”“兴”三个部分。

C. 周敦颐的《爱莲说》赞美了莲“出淤泥而不染”的高洁品格；苏轼则在《水调歌头》（明月几时有）里表达了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望。

D. 武松是《水浒》中着力塑造的一位英雄好汉，他有仇必报，有恩必报，曾经斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹桃花村，血溅鸳鸯楼，火烧瓦罐寺。

【答案】 C
【解析】【分析】A．有误，“古稀”指七十岁；
B．有误，《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分；
C．正确；
D．有误，大闹桃花村，火烧瓦罐寺的是鲁智深；故选：C。

故答案为： C。

【点评】文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

7．下列关于文学文化常识表述不正确的一项是（）
A 我国古代科举制中有“连中三元”的说法，“三元”分别指乡试、会试、殿试的第一名，即“解元”“会元”“状元”，接连在乡试、会试、殿试考第一名，称为“连中三元”。

B“迁谪”是贬官的意思。

“迁”是指官职的变化，如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指的是降职流放，那么“右迁”指的就是升官。

C“唐宋八大家”的作品至今为人所称颂，如韩愈的《马说》、柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》和范仲淹的《岳阳楼记》等。

D《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说，着重叙述魏、蜀、吴三国的兴衰过程；《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

【答案】 C
【解析】【分析】ABD表述正确。

C范仲淹不是唐宋八大家之一。

故答案为：C
【点评】本题考查有文学和文化常识，这些常识涉及的范围非常广泛，如：作家作品、文体知识、姓名称谓、天文地理等，非常容易记混，要在平时的学习中多记多练，才能在考试的时候正确答题。

8．下列关于文学文化常识，分类恰当的一项是( )
A. 谦辞:家君、在下、愚见、寒舍
B. 法国:莫泊桑、普希金、法布尔、雨果
C. 小说:《儒林外史》《水浒传》《朝花夕拾》《骆驼祥子》
D. 律诗:《游山西村》《春望》《木兰诗》《钱塘湖春行》
【答案】 A
【解析】【分析】本题考查文学、文化常识。

文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。

A：正确；
B：错误。

普希金是俄国人；
C：错误。

《朝花夕拾》是散文集；
D：错误。

《木兰诗》是乐府诗；
故选：A。

故答案为：A
【点评】解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。

9．我国古代用干支和皇帝的年号纪年。

下列选项中所用的纪年方法，与其它三项不同的一项是（）
A. 庆历四年春（《岳阳楼记》）
B. 元丰六年十月十二日夜（《记承天寺夜游》）
C. 崇祯五年十二月（《湖心亭看雪》）
D. 己亥之二月也（《满井游记》）
【答案】 D
【解析】【分析】D项与其它三项不同。

此项属于干支纪年。

“己亥”中“己”为天干之一，“亥”为地支之一。

其它三项都是皇帝的年号纪年。

故答案为：D
【点评】本题考查文化常识的掌握能力，要求考生在平时注意对文中出现的文化常识加以识记和积累，注意对选项进行逐项的理解辨析。

10．下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）
A. 鲁迅小说《故乡》中的杨二嫂，法国作家莫泊桑《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝，俄国作家契诃夫笔下因一个喷嚏而丧命的小公务员切尔维亚科夫都是文学作品中小人物的经典形象。

B. 成语“醉翁之意不在酒”“舍生取义”“一鼓作气”分别出自北宋欧阳修的《醉翁亭记》、儒家经典《孟子》、国别体史书《战国策》中的《曹刿论战》。

C. 记是一种文体，可以写景、叙事，多为议论：“铭”是古代刻在器物上用来警戒或记述功德的文字；“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。

D. 易安（李清照）诗风婉约；幼安（辛弃疾）词风豪放；昌黎（韩愈）之才，堪称“百代文宗”；“诗佛”王维，“诗中有画”；少陵野老，落笔即成“诗史”。

【答案】 B
【解析】【分析】B：《曹刿论战》选自《左传》。

故选B。

故答案为：B
【点评】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

11．古代文学作品中往往有描写行酒令的场景。

有时，人们当筵赋诗，不成的人就要罚酒三杯。

古人罚酒时，用________这种酒杯比较合适。

（）
A. 觥
B. 白
C. 瓢
D. 杯杓
【答案】 B
【解析】【分析】可结合《湖心亭看雪》中的“余强饮三大白而别”：我痛饮了三大杯就告别。

白：杯。

所以选B。

故答案为：B
【点评】本题考查对古代文化常识的识记和辨析。

答题时应注意，古代文化常识是指古代称谓习惯、敬辞谦称、历法、节气、职官定位、地理、习俗礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。

把各个选项对照相应知识和常识，找到关键词句，然后提取最关键的核心的扣题的词句，比照辨析正误。

12．下列文学常识、文化常识表述有误的一项是（）
A. 我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象，其中闰土、孔乙己都是其小说《呐喊》中的人物。

B. “扑朔迷离”“刮目相待”“醉翁之意不在酒”分别出自《木兰诗》《孙权劝学》《醉翁亭记》。

C. “豆蔻枝头二月初”中的“豆蔻”现在也称“豆蔻年华”，指的是少女十三四岁的年龄。

D. 古时，用“令郎”“令爱”尊称对方的儿子，用“令尊”和“令堂”尊称对方的父亲。

【答案】 D
【解析】【分析】ABC表述正确。

D“令爱”是称对方女儿的敬词。

“令堂”是称对方母亲的敬词。

故答案为：D
【点评】此题考查对文学和文化常识掌握的能力。

考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识以及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。

解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇的介绍和有关的文化常识。

13．下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）
A. 法国作家罗曼·罗兰的《名人传》（又名《巨人三传》）和奥地利作家茨威格的《人类的群星闪耀时》，都是精彩的传记作品。

B. 《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自西汉刘向整理编辑的国别体史书《战国策》，用设喻阐述道理是此书的一大特色。

C. “四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，这种传统对联张贴时，上下联分居右左，上联末尾字用平声，下联末尾字用仄声。

D. 谦称多为表示自谦的称呼，如“卑职、愚、不才、鄙人”等；尊称多为表示尊敬的称呼，如“大兄、子、贤弟、先生”等。

【答案】 C
【解析】【分析】C.错误，对联尾字为“仄起平落。

故答案为：C
【点评】此题考查对文学和文化常识掌握的能力。

考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识以及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。

解答这类题目，要求学生熟记学过的名家名篇的介绍和有关的文化常识。

14．下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）
A. 我们学过的小说中有不少性格鲜明的少年形象，如鲁迅《故乡》中的少年闰土、曹文轩《孤独之旅》中的杜小康和林海音《爸爸的花儿落了》中的英子等。

B. 法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，《我的叔叔于勒》就选自其小说集《羊脂球》，其代表作品还有《项链》《巴黎圣母院》等。

C. 谦称是表示自谦的称呼，如：卑职、愚、不才、鄙人等。

D. 古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。

【答案】 B
【解析】【分析】B.文学常识表述有错误。

《巴黎圣母院》为法国著名作家雨果的作品。

故答案为：B
【点评】本题考查学生对文学、文化常识的把握能力。

答题时应注意，文学常识所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，如作者的名（字、号）、称谓、生活时代等，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。

解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味。

15．文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）
A. 记是一种古代文体，可以通过记人、记事、记物、记景，来抒发作者的感情和主张。

我们已经学了韩愈的《小石潭记》，陶渊明的《桃花源记》以及范仲淹的《岳阳楼记》等。

B. 艾青因长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把表达了驱逐黑暗、争取胜利美好愿望，被称为“太阳与火把”的歌手。

他的这两首诗歌都是自由体诗的代表。

C. “迁谪”是贬官的意思。

“迁”是指官职的变化，如《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指的是降职流放，那么“右迁”指的就是升官。

D. 《中国人失掉自信力了吗》选自周树人的《且介亭杂文》，这是一篇驳论文，写于“九一八”事变三周年之后，作者发出了中国人当自强自信的呐喊。

【答案】 A
【解析】【分析】A“韩愈的《小石潭记》”文学常识表述有错误。

《小石潭记》的作者是唐朝诗人柳宗元。

故答案为：A
【点评】本题考查的是文学文化常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品、基本的文化常识等有关的内容。

解答此题关键以课本的注释为主，注意平时的积累。

16．下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是（）
A. 人们常用“数九寒天”来指冬天天气最冷的时候。

“数九”是从立冬开始，到立春结束。

B. 在人际交往中，我们要尽量做到用语得体，比如：初次见面用“久仰”，好久不见用“久违”，中途先走叫“失陪”。

C. 汉语中常用“烽烟”代指战争，一“手足”代指兄弟，“桃李”代指学生，“鸿雁”代指书信。

D. 周敦颐在《爱莲说》中写道：“莲，花之君子者也。

”但人们常说的“花中四君子”是指梅、兰、竹、菊。

【答案】 A
【解析】【分析】这是对文学及名著知识点的考查。

名著填写和选择所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。

A．数九寒天，就是从冬至逢壬日算起，每九天算一"九"，一直数到"九九"八十一天；
故答案为：A。

【点评】本题考查学生对于文学、文体常识的识记能力。

文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

文体常识要注意各种文体的特点。

17．2016年11月30日，“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

请给下面《二十四节气歌》横线选择正确的节气名。

（）
二十四节气歌
立春梅花分外艳，雨水红杏花开鲜；惊蛰芦林闻雷报，春分蝴蝶舞花间。

风筝放断线，谷雨嫩茶翡翠连，立夏桑果像樱桃，小满养蚕又种田。

芒种玉秧放庭前，夏至稻花如白练；小暑风催早豆熟，________池畔赏红莲。

立秋知了催人眠，处暑葵花笑开颜；白露燕归又来雁，秋分丹桂香满园。

寒露菜苗田间绿，霜降芦花飘满天；立冬报喜献三瑞，小雪鹅毛片片飞。

大雪寒梅迎风狂，________瑞雪兆丰年；小寒游子思乡归，________岁底庆团圆。

A. 大暑清明大寒冬至 B. 清明大暑冬至大寒
C. 清明大暑大寒冬至
D. 清明盛夏冬至大寒
【答案】 B
【解析】【分析】节气是指二十四个时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是中华民族劳动人民长期经验的积累成果和智慧的结晶。

根据“春雨惊春清谷天”、“夏满芒夏暑相连”和“冬雪雪冬小大寒”可以确定选项应该为B。

故答案为：B
【点评】解答此题要建立在能背诵二十四节气歌的基础上，并且明确的知道每个节气的名称。

18．近期，学校正在开展“传统文化进校园”的系列活动，请你参与。

（1）【观点论述】汉字是人类文明进程中传承唯一超过五千年的文字，汉字书法是中国汉字特有的一种传统艺术。

学校拟设立书法课程，对此众说纷纭。

你怎么看？写出观点、理由及结论。

字数在80字以内。

（2）下图描画了我国宋代一位著名的文学家、书法家夜游的故事。

用自己的文字将这个故事简要叙写出来。

字数在70字以内。

（3）中华文化源远流长。

下面的对联旨在颂扬中华文化，根据上联续写出下联。

上联：笔墨纸砚书写中华文化
下联：________
【答案】（1）书法课程的设立有益于中学生文化素养的提高。

练习书法可以培养我们的耐力、毅力等心理素质；还可以丰富我们对传统文化知识的了解。

因此，我们应多练书法，陶冶情操。

（2）元丰六年十月十二日夜，苏轼到承天寺找张怀民。

两人一起在庭院中散步，面对着庭院中的光影，心生感慨：月夜处处有，却只有情趣高雅的人能够欣赏它。

（3）梅兰竹菊勾画君子风骨
【解析】【分析】⑴汉字是中国汉字特有的一种传统艺术，书法是中国上下五千年来的优秀文化传统，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩，它以汉字为载体，涉及语言、文学、历史、美学等方面，又与音乐、美术相通。

练习书法可以让学生们从中感受到古代文化的艺术魅力，从而激起学生们继承发扬民族传统的决心与信心，激发爱国热情。

其次，书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯，个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。

⑵《记承天寺夜游》是宋代文学家苏轼创作的一篇古文。

文章对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段，也体现了他与张怀民的深厚友谊与对知音甚少的无限感慨，同时表达了他壮志难酬的苦闷及自我排遣，表现了他旷达乐观的人生态度。

全文情感真挚，言简义丰。

⑶注意字数相等、词性相对、平仄相拗、句法相同这四项，四项中最关键的是字数相等和平仄相拗，这里的字数相等，不同于英语的“单词数”相等。

“ 笔墨纸砚”对“ 、梅兰竹菊”，“ 书写中华文化”对“ 勾画君子风骨”，体现中国传统文化特色。

故答案为：⑴书法课程的设立有益于中学生文化素养的提高。

练习书法可以培养我们的耐力、毅力等心理素质；还可以丰富我们对传统文化知识的了解。

因此，我们应多练书法，陶冶情操。

⑵元丰六年十月十二日夜，苏轼到承天寺找张怀民。

两人一起在庭院中散步，面对着庭院
中的光影，心生感慨：月夜处处有，却只有情趣高雅的人能够欣赏它。

⑶梅兰竹菊勾画君子风骨
【点评】⑴本题考查探究和见解表述。

答题时应注意，结合现实生活，唤起生活体验、学习经验，从经验和知识积累中调动对应因素，围绕题目的实际情境进行设计、构思、创意。

拓展要有条理、观点要鲜明。

⑵本题考查概括文章内容。

答题时应注意，注意对人物和事件的把握。

写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。

把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。

⑶本题考查拟写补写对联。

答题时应注意，是道开放性试题，主要考查对偶的修辞方法及应用。

首先，明确对偶是指字数相等、结构相同、意思相近、相对或相反的两个句子，相同位置的词语的词性和词语结构必须相同，下句在意思上要与上句有一定的联系。

19．读下面的民谣，完成问题。

五月五是端阳，
门插艾，香满堂。

吃粽子，洒白糖，
龙舟下水喜洋洋……
（1）端午节是纪念谁的?是在每年的什么时间?
（2）从课文中可以看出人们纪念他的原因是什么?
【答案】（1）屈原；农历五月初五。

（2）他热爱祖国，痛恨黑暗，向往光明，敢于伸张正义。

【解析】【分析】（1）端午节，起源于中国，最初是上古先民以龙舟竞渡形式祭祀龙祖的节日。

因战国时期的楚国诗人屈原在端午节抱石跳汨罗江自尽，后亦将端午节作为纪念屈原的节日；个别地方也有纪念伍子胥、曹娥及介子推等说法。

（2）相传，屈原倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。

他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等诗篇。

公元前278年，秦军攻破楚国京都，屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江自尽，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。

屈原投江后，当地百姓闻讯马上划船捞救......。

为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。

百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗。

故答案为：（1）屈原；农历五月初五。

（2）他热爱祖国，痛恨黑暗，向往光明，敢于伸张正义。

【点评】（1）本题考查对传统节日的掌握。

答题时应注意，端午节起源于龙图腾祭祀，把端午视为“恶月恶日”起于北方，注入夏季时令“祛病防疫"风尚，附会纪念屈原跳江自尽等历史人物纪念内容，最后形成如今端午节文化内涵。

（2）本题考查学生对人物形象的分析能力。

答题时应注意，分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止、文章对人物的各种描写等来整体感知的。

概括时要做到既全面，又要突出重点。

20．下列文学文化常识说法不正确的一项是（）
A. 老舍原名舒庆春，代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》等。

B. 在我国古代，“始龀”指孩童四五岁，“加冠”指男子十八岁，“及笄”指女子十五岁。

C. 诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是印度作家、诗人，作品有《飞鸟集》《新月集》等。

D. 对联，亦称“楹联”，具有字数相等、词性相对等特征，贴挂时上联居右，下联居左。

【答案】 B
【解析】【分析】B文化常识说法不正确。

“始龀”指孩童七八岁，“加冠”指男子二十岁。

故答案为：B。

【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。