现代教育技术在高职院校计算机教学中的重要作用

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教育前沿 Cutting Edge Education
现代教育技术在高职院校计算机教学中的重要作用
文/任海燕
摘要：信息技术快速发展的今天，促进现代教育技术的优化发展，并且被普遍的应用在教学的领域中。

目前高职院校计算机教学中，需要重新构建人才培养体系，积极结合现代教育技术带来的优势，加强有效教学质量的优化。

让学生能够正确认识当代社会科技的发展现状，感受现代教育技术带来的教学优势。

基于此，本文在分析高职院校计算机教学中现代教育技术重要作用的基础上，探究现代教育技术的有效应用方法，进而实现教学改革工作发展，达到现代教育技术对教学优化的作用。

关键词：现代教育技术；高职院校；计算机教学；作用
在高职院校计算机教学中，利用现代教育技术，是提升课堂教学质量的前提条件和重要保障。

为发挥现代教育技术作用和价值，还需要提升对新教学技术的应用重视，合理发挥其应有的教学作用。

1 现代教育技术在高职院校计算机教学中的重要作用
传统高职院校计算机教学普遍存在应试教育色彩，缺乏对信息化教学环境的优化，也没有通过信息化教学直观呈现的方式，帮助学生正确分析和理解计算机学习知识和内容，进而使得课堂教学效果不理想。

通过现代教育技术的应用，也能为学生提供学习所需的软件环境、网络环境，提升学生信息化学习能力，这样也能推动教育信息化改革工作的发展。

同时，在应用现代教育技术期间，能够强化教师对于现代教育技术的相关技能，并通过现代教育技术，对学生进行多样化的教学，通过多媒体软件的合理应用，也能提升课堂教学的灵活性，为学生提供不一样的现代教育技术高新创新的课堂氛围，增强学生对计算机知识的正确理解，将现代教育技术的作用充分发挥出来。

现代教育技术的应用，能够达到培养学生的信息素养，激发学生学习兴趣的教育目标。

传统高职院校计算机教学是枯燥无味的，学生只能被动的接受计算机理论知识和相关实践技能，在教学活动中缺乏积极性，进而使得学生的信息素养不足，为让学生完全享受到现代教育技术带来的学习优势，还需要通过对现代教育技术的应用，提升学生对计算机学习的正确认知，以及强化自身的学习兴趣，帮助学生正确理解运用现代教育技术了解学习知识和技能的方法。

2 现代教育技术在高职院校计算机教学中的应用策略2.1 创新课程教学方式
首先，通过现代教育技术优化传统教学方法，教师需要结合现代教育技术特点和价值，强调现代教育技术对教学的重要作用。

同时，转变传统教学观念，从根本上突破以教材和教师为主的教学模式局限性，让学生计算机教学不再局限于教材和教师，而是通过一种图文并茂的音像教材，创设良好的多媒体教学环境，还要通过网络与计算机课堂教学有机结合的方式，优化学生的学习系统，进而帮助学生更好的通过现代教育技术接受三维立体多样的课堂教学知识，增强学生学习效果。

其次，充分发挥多媒体教学技术对于抽象复杂课本知识的直观展现作用，采用将多媒体教学中听觉功能与视觉功能有机融合的方式，不断刺激学生的感官，吸引学生学习注意力，这样也能让学生充分主动地参与到课堂学习中，使学习效果得到显著增强。

最后，加强与学生之间的互动学习，教师可以在计算机教学期间，运用现代教育技术，为学生引入自主学习的教学视频、课件等，然后让学生通过自主分析和探索的方式，了解计算机学习内容，也可以让学生运用现代教育技术进行自主学习，增强学生知识讲解和分析的相关能力。

2.2 整合课程教学资源
一方面，对于计算机教学的基础教学内容来说，结合现代教育技术，能够实现图像和声音、文案有机融合的现代教学目标，还能达到整合课程教学资源的目的。

因此，在计算机教学中，教师可以运用现代技术充分丰富计算机基础教学内容，并通过对网络化学习资源挖掘的方式，将课本中的教学问题与网络中动态图像、图表等视频内容有机结合，让多媒体技术和教学资源应用进课堂教学过程，也可以采用图片演示的方式，打破枯燥乏味的传统课堂教学状态，提升学生的感官参与意识。

这种方式也能强化课堂的生动灵活性，让抽象复杂的学习内容更加形象化，使得课堂教学质量得到提升。

2.3 创设课程教学情境
在现代教育技术不断与传统课堂融合的过程中，逐渐构成开放式教学与合作式教学的课程教学结构。

在计算机教学中结合现代教育技术，还需要教师创设课堂教学情境，通过新的教学环境，全面将多媒体计算机、课堂网络、校园网络引入到教学中。

教师可以与学生共同创建网络教学平台，通过网络教学平台，创设课程教学情境，将课件、电子教案、模拟试题等教学内容上传至平台中，让学生运用课余时间和在线学习的方式，就能了解所学内容，还能实现师生之间的相互沟通。

为提升学生学习效果，教师也可以采用网络辅导形式，引导学生正确完成学习任务，解答学生提出的疑难问题，使得传统课堂教学模式得到改变，让学生充分参与到课堂教学情境中，实现学生学习质量和学习素养的增强。

3 结语
高职院校计算机课堂教学中面临教学形式单一的教学困境，也没有根据学生学习需求，加强课堂教学改革力度。

所以，引入现代教育技术，突破传统教学模式弊端，是当前高职院校计算机教学主要发展的工作内容。

参考文献：
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[2] 常刚,刘晓.论现代教育技术在高职院校计算机教学中的应用[J].陕西职业技术学院学报,2019(04).
[3] 刘明忠,王军红,孙旭东,蒙翠敏.现代教育技术背景下的高校计算机教学模式探析[J]. 中小企业管理与科技(上旬刊),2015(01).
作者简介：任海燕（1990-），女，河北秦皇岛人，本科，助教，计算机方向。

（作者单位：
泊头职业学院 艺术系）。