爱校爱班爱自己 ppt课件

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• 节水不是不用水 不明白“节水”二字真 正含义的人,总是错误地认为,节水是限 制人用水,甚至是不让用水。其实,节水 是让人合理地用水,高效率地用水,不要 浪费。专家们指出,就目前到处存在浪费 的情况来说,运用今天的技术和方法,农 业可以减少10%-50%的需水,工业可以减少 40%-90%的需水,城市减少30%需水,都丝 毫不会影响经济和生活质量的水平。
不是自恋

不 是 苛
是 自 欺

不是 宠溺

不是姑息
是 放

爱校是一种品质 爱班是一种责任 爱自己是一种素质
他的家

社会
学校 你 你的家

我的家
学校也一样 每个温馨的
家都是靠我们
一步一步用
心营造出来的
我们在校时间远远比在 家时间 长,
在校 更如 在家
爱校更如爱家
水的浪费是惊人的:一个 关不紧的水龙头,一个月可 以流掉1至6立方米水;一个 漏水的马桶,一个月要流掉3 至25立方米水;一个城市如 果有60万个水龙头关不紧、 20万个马桶漏水,一年可损 失上亿立方米的水。因此, 在日常生活中掌握一些节水 的小常识是很有必要的。
只会爱自己的人是可憎的
不会爱自己的人是可悲的
我不懂
我不能
这我种不贬会 低自己、否定自己我并不好 没有给自己带来轻松和快乐, 反很而多心人情习越惯来于越对灰自暗己,说自“卑不” 感越来越重。
我不行
我不知
把“不”字从自己的字典里抠
也许,换一种心态面去对,自是己我,们可爱能自会己呈的现第转一机步。。
爱自己
爱校 爱班 爱自己
主题班会
你对爱的理解?
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
我为初二(12)班 做了什么?
1、认真做好值日工作,保持教室干净; 2、最后走会关灯,关风扇; 3、做好跑操;
( 每 题
我 为
一 分

4、为班活动付出实际行动; 5、积极配合班干部的工作,班干部认真 做好本职工作; 6、配合好老师上课,遵守课堂纪律;
10
; 满

分做
分过
7、升旗不迟到不讲话;
)的
8、早读声音洪亮,晚自习自主学习; 9、积极参与各种课外活动,为班级争光; 10、按时按量交作业,不抄袭;
事 情 ?
一个有凝聚力的班集体的形成,靠 的是全体成员的团结与奉献,每个人 在平时的学习与生活中应以实际行动 自觉维护班级的荣誉。
ห้องสมุดไป่ตู้
语言接力赛
接下来我们进行游戏,看看大家在实际中是如何 做的。
初二(12)班的缺点
1、课堂气氛不够活跃,主动起身回答问题 的只有少数几个同学;应该增强自信心; 2、还没有形成良好的学习及上课习惯,上 课铃响后未快速进教室准备上课,课上睡 觉、聊闲天的现象还时有存在; 3、值日工作不够自觉,卫生保持不够好; 4、有部分学生粗言秽语或语言不文明,上 课经常违纪; 5、班干部应该大胆管理班级,批评违纪的 同学,要形成一种正确的集体舆论; 6、参加集体活动,还不够踊跃,总有些同 学置身其外,事不关己;

为什么要爱自己?
在这个世界上, 最了解你的人只会是你自己……
人生里, 最大的敌人是自己, 最好的朋友也是自己。
如果今天的你不能比 昨天的你更喜欢自己,
那么明天对你來说, 又有什么意义?
…… 人人都会 为为自自己己是:
人吃的好天性
玩好
不住教自好懂
不学穿自好会
努力
其实,爱自己更不容易把握……
• 规则: 每列为一组。从每组第一个同学开始,一
人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错 了,就得从头开始,比一比,看哪一组说得最好, 时间花的最少,这一组就成为优胜小组了。
• 接力的语言是:一只青蛙,一张嘴,两只眼睛, 四条腿;两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿; 三只青蛙……
学 会 …自…己
2、开关门窗时要轻声,不准用脚踢门, 要爱护门锁,做到人走关窗锁门。
3、节约用电,做到人走灯灭;不浪费 自来水和开水,水龙头用完后关好。
爱我班级 从每一件小事做起
班上有哪些优点值得我们发扬? 有哪些缺点需要我们改正?
初二(12)班的优点
同学们相处的很融洽开心; 班干部大部分都很认真负责; 大部分同学乐于学习,学风较好; 大部分同学能团结合作,会乐于助人; 没有或极少自私自利的现象; 男、女生参加活动积极性较高;
• 其实,每节约1度电就会少消耗400 克煤,少排放约1千克的二氧化碳 和30克的二氧化硫。随手关灯的价 值远不只是那点电费 环保生活可 能会很麻烦,但如果大家都把它当 生活中的习惯,这个麻烦不就不存 在了吗?
随手关灯,节约资源
爱护公物人人有 责,从我做起, 从今天做起 。
1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、 玻璃、桌凳,不在门厅走廊、楼道及室 内踢球、打球。
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