新疆维吾尔自治区教育厅关于印发《新疆维吾尔自治区农村“双语”

新疆维吾尔自治区教育厅关于印发《新疆维吾尔自治区农村“双语”幼儿园(学前班)教育指导纲要》的通知
【法规类别】扫除文盲
【发文字号】新教双[2009]10号
【发布部门】新疆维吾尔自治区教育厅
【发布日期】2009.09.01
【实施日期】2009.09.01
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
新疆维吾尔自治区教育厅关于印发《新疆维吾尔自治区农村“双语”幼儿园（学前班）
教育指导纲要》的通知
（新教双〔2009〕10号）
伊犁哈萨克自治州教育局，各地、州、市教育局：
为正确指导我区农村“双语”幼儿园（学前班）教育教学工作，结合我区农村学前“双语”教育实际情况，我厅在组织学前“双语”教育专家反复讨论、征求基层意见的基础上，研究制定了《新疆维吾尔自治区农村“双语”幼儿园（学前班）教育指导纲要》，现印发给你们，请遵照执行。

自治区教育厅2006年下发的《农村少数民族学前“双语”教育教学指导纲要（试行）》（新教基〔2006〕27号）停止执行。

执行中如有问题，请与自治区“双语”教学工作领导小组办公室联系。

二○○九年九月一日
新疆维吾尔自治区农村“双语”幼儿园
（学前班）教育指导纲要
为贯彻落实国家《幼儿园教育指导纲要（试行）》、自治区党委、自治区人民政府《关于大力推进“双语”教学工作的决定》（新党发〔2004〕2号）、《自治区关于加强少数民族学前“双语”教育的意见》（新党办发〔2005〕28号）和《关于进一步加强少数民族学前和中小学“双语”教学工作的意见》（新党办发〔2008〕19号）的精神，正确指导我区农村“双语”幼儿园（学前班）教育教学工作，结合我区农村学前“双语”教育实际情况，特制定本纲要。

一、幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我区学校教育和终身教育的奠基阶段。

新疆农村“双语”幼儿园（学前班）学制为两年。

二、“双语”幼儿园（学前班）应从实际出发，实施“双语”教育和素质教育，为少数民族幼儿身心发展奠定良好的基础。

要特别注重培养幼儿热爱祖国、民族团结、互帮互助、文明礼貌的良好品德。

三、“双语”幼儿园（学前班）要在促进少数民族幼儿全面发展的前提下，遵循语言学习规律，重点培养少数民族幼儿汉语交流的能力，打好汉语的听、说基础，为少数民族幼儿进入下一阶段的学习和生活做好准备。

四、“双语”幼儿园（学前班）必须遵循少数民族幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，选择和实施有利于幼儿全面发展的课程，寓语言学习于各
项活动之中，使幼儿获得健康、快乐，富有个性的发展。

避免“小学化”教育倾向，杜绝违背幼儿教育规律、有损幼儿身心健康的行为。

五、“双语”幼儿园（学前班）应利用家庭及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，共同为幼儿的发展创造良好的环境。

六、“双语”幼儿园（学前班）教师要尊重少数民族幼儿身心特点，满足幼儿在发展过程中的各种需要，努力为幼儿创造一个积极、愉快的“双语”学习环境。

七、“双语”幼儿园（学前班）必须科学安排幼儿一日生活，保证幼儿有足够的游戏和教育活动时间。

建立一日生活常规，注重幼儿良好的生活和学习习惯的养成教育。

“双语”幼儿园（学前班）教育内容应该是全面的、启蒙的，幼儿学习是综合的、整体的。

依据我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，考虑到我区实施两年制学前“双语”教育的目标和少数民族幼儿“双语”发展的需要，“双语”幼儿园（学前班）教育内容要特别突出语言领域（包括母语和汉语，本纲要中所涉及的语言均含这两部分内容），同时兼顾健康、社会、科学和艺术领域，使之相互渗透融合于整体教育活动之中，从不同的角度促进少数民族幼儿全面发展，尤其是促进少数民族幼儿汉语听、说能力的发展。

语言领域教育使用汉语和母语教学，健康、社会、科学和艺术领域教育使用汉语教学。

一、健康
（一）教育目标
培养少数民族幼儿养成良好的生活、卫生习惯，具备基本的生活自理能力；乐意参加体育活动，知道必要的安全保健常识，学习保护自己；。