幼儿园中班游戏《报纸游戏》优质教案

幼儿园中班游戏《报纸游戏》优质教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班游戏活动教材第四章“创意无限”，主题为“报纸游戏”。

详细内容包括：利用废旧报纸进行创意游戏，通过剪、贴、折、画等方式，培养幼儿的动手能力、想象力和创新能力。

二、教学目标
1. 让幼儿了解报纸的特性，知道报纸可以变废为宝，培养环保意识。

2. 通过报纸游戏，培养幼儿的动手能力、想象力和创新能力。

3. 培养幼儿合作、分享、互助的良好品质。

三、教学难点与重点
难点：如何引导幼儿运用废旧报纸进行创意游戏，培养其想象力和创新能力。

重点：掌握报纸的基本特性，学会剪、贴、折、画等基本技巧。

四、教具与学具准备
教具：剪刀、胶水、画笔、颜料、报纸等。

学具：剪刀、胶水、画笔、颜料、报纸等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
（1）向幼儿展示一张废旧报纸，引导幼儿观察报纸的特点。

（2）提问：“小朋友们，你们知道报纸有什么用途吗？我们可以用报纸来做什么游戏呢？”
2. 例题讲解（10分钟）
（1）教师示范如何利用报纸进行剪、贴、折、画等操作。

（2）讲解注意事项，如使用剪刀的安全、颜料的使用方法等。

3. 随堂练习（10分钟）
（1）幼儿自由选择教具和学具，进行报纸游戏的创作。

（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。

4. 成果展示（5分钟）
（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

（2）幼儿分享自己在活动中的感受，提出改进意见。

六、板书设计
1. 《报纸游戏》
2. 内容：
（1）报纸的特性：可剪、可贴、可折、可画
（2）教学目标：动手能力、想象力、创新能力
（3）注意事项：安全、颜料使用
七、作业设计
1. 作业题目：利用废旧报纸，创作一个自己喜欢的小动物。

2. 答案：
（1）剪下适当大小的报纸，进行折叠、粘贴，形成小动物的轮廓。

（2）用画笔和颜料为小动物上色，使其更加生动。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：在活动中，注意观察幼儿的操作过程，针对不同幼儿的特点，给予个性化的指导。

2. 拓展延伸：
（1）鼓励幼儿将报纸游戏延伸到家庭，与家人共同创作。

（2）开展环保主题活动，让幼儿了解废旧物品的再利用，培养环保意识。

重点和难点解析
1. 教学难点：如何引导幼儿运用废旧报纸进行创意游戏，培养其想象力和创新能力。

2. 重点：掌握报纸的基本特性，学会剪、贴、折、画等基本技巧。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、成果展示等环节。

4. 作业设计：利用废旧报纸创作小动物的作业题目及答案。

一、教学难点的解析
1. 引导幼儿运用废旧报纸进行创意游戏：教师应提前准备丰富的教具和学具，为幼儿提供充足的创作空间。

在实践情景引入环节，通过展示报纸的特点，激发幼儿的好奇心，引导他们思考报纸的多种用途。

2. 培养幼儿的想象力和创新能力：在例题讲解环节，教师应注重引导幼儿观察、思考、尝试，鼓励他们大胆创作，突破传统思维。

教师还需关注幼儿在创作过程中的个性化需求，给予针对性指导。

二、重点的解析
1. 掌握报纸的基本特性：报纸具有可剪、可贴、可折、可画等特点。

在例题讲解环节，教师应详细讲解这些特性，并通过示范，让幼儿直观地了解如何运用这些特性进行创作。

2. 学会剪、贴、折、画等基本技巧：这些技巧是进行报纸游戏的基础。

教师应在例题讲解环节，逐一演示这些技巧，并强调注意事项，如使用剪刀的安全、颜料的使用方法等。

三、教学过程重点环节的解析
1. 实践情景引入：此环节的关键是激发幼儿的兴趣和好奇心。

教师可以通过展示报纸的多种用途，让幼儿认识到报纸的趣味性和实用性。

（1）示范清晰，让幼儿容易理解。

（2）鼓励幼儿参与，让他们在实践中掌握技巧。

（3）注重引导，激发幼儿的想象力和创新能力。

（1）观察幼儿的操作过程，了解他们的需求和困难。

（2）及时给予指导，帮助幼儿解决问题。

（3）鼓励幼儿互相交流、合作，培养合作意识。

（1）尊重每个幼儿的创作成果，给予客观、公正的评价。

（2）鼓励幼儿分享创作过程，培养表达能力。

四、作业设计的解析
1. 作业题目：利用废旧报纸，创作一个自己喜欢的小动物。

此题目的设计旨在让幼儿将所学技巧运用到实际操作中，培养动手能力。

2. 答案解析：
（1）剪下适当大小的报纸，进行折叠、粘贴，形成小动物的轮廓。

这一步骤主要锻炼幼儿的剪、折、贴技巧。

（2）用画笔和颜料为小动物上色，使其更加生动。

此步骤培养幼儿的绘画能力，激发其想象力。

五、课后反思及拓展延伸的解析
（2）针对不同幼儿的特点，调整教学策略。

2. 拓展延伸：
（1）鼓励幼儿将报纸游戏延伸到家庭，与家人共同创作，增进亲子关系。

（2）开展环保主题活动，让幼儿了解废旧物品的再利用，培养环保意识。

还可以引导幼儿关注其他废旧物品的创意利用，拓宽创作思路。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 在讲解过程中，教师应使用生动、形象、富有感染力的语言，以吸引幼儿的注意力。

2. 语调要亲切、温柔，适时调整语气，以激发幼儿的兴趣。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟。

简洁明了地展示报纸的用途，引发幼儿好奇心。

2. 例题讲解：10分钟。

详细讲解技巧，注重示范和引导。

3. 随堂练习：10分钟。

给予幼儿充足的时间进行创作，同时关注幼儿的操作过程。

4. 成果展示：5分钟。

充分尊重每个幼儿的作品，给予客观、公正的评价。

三、课堂提问
1. 提问要具有启发性，引导幼儿思考和探索。

2. 针对不同幼儿的特点，采用不同的问题引导方式，激发他们的想象力。

四、情景导入
1. 利用实物展示，让幼儿直观地了解报纸的特点和用途。

2. 创设有趣的游戏情境，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

教案反思
1. 教学内容方面：本次课程内容丰富，涵盖了报纸的多种用途和基本技巧。

但在教学过程中，要注意观察幼儿的反应，适时调整教学难度，确保教学内容符合幼儿的认知水平。

2. 教学方法方面：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿在动手实践中掌握技能。

但在教学过程中，要注意引导幼儿发挥想象力和创新能力，避免过于强调技巧而束缚幼儿的思维。

3. 师生互动方面：课堂提问和成果展示环节，教师应充分关注每个幼儿的表现，给予及时、具体的反馈。

但在实际操作中，要注意语言表达，避免过度批评或表扬，以免影响幼儿的自我评价。

4. 教学效果方面：从成果展示和幼儿反馈来看，大部分幼儿能够掌握报纸的基本特性和技巧。

但在课后反思中，教师应关注幼儿的个性化需求，针对不同幼儿的特点，调整教学策略，提高教学效果。

5. 作业设计方面：本次课程的作业设计注重培养幼儿的动手能力和想象力。

但在实际操作中，要注意作业难度适中，避免过于复杂，让幼儿感到困惑。

本次课程的教学过程中，教师应不断反思和调整，以提高教学效果，促进幼儿全面发展。