一课多研教研活动方案精选文档

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生本高效课堂学年组“一课多研”教研活动方案
一、指导思想为了切实增强课堂教学研究，有效提升课堂教学效率，试图借“同课异构”课型中的“一课多研”这种特殊形式，增强全体教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等方面的注重水准，深入探讨课堂教学的有效性、真正体现智慧共享，优势互补。

提升课堂教学效率，推动教学质量的稳步提升。

二、活动目的围绕教研主攻方向“目标明确、主体突出、思维活跃、训练扎实”打磨，建设我校的生本高效课堂。

三、活动形式学年组老师通过集体备课确定课堂教学的思路和内容，前一个老师上完课后，学校组织实行课后反思研讨，第二个老师上课老师改进完善教学设计后再次上课，实现同伴互助、教学相长、共同提升的教研目的。

四、活动时间9月7日至9月24日
五、参与学科语文、数学、（
一、三、五年数学课、二、四、六年语文课）六活动程序
1、8月26日下发活动方案；
2、9月1日至17日各学年按要求推出“一课多研”课堂教学；
3、在活动当天下午第七节课实行“一课多研”研讨活动，同学年组老师、和其他班主任必须参加研讨，专科教师自愿参加。

(做好研讨记录)，研讨活动次日将研讨纪录电子稿上交教务处。

4、9月末实行活动总结。

七、活动要求1.参与活动教师高度重视此项活动，充分发挥集体备课组作用。

2.全体教师应尽可能全程参与本学科所属组别的“一课多研”研讨活动，欢迎跨组听课，若遇课程冲突可自行调课（包括调休）；
3.本次活动的主题围绕“高效生本课堂”所以教学设计、课堂教学、教学研讨等环节都必须以此为核心；
1.活动安排(于一）时间作课教师作课地点研讨时间研讨地点第三周9月7日二年三班第一节班级第七节科研室三年二班第二节9月8日二年二班第三节班级第七节科研室三年一班第四节9月9日二年一班第三节班级第七节科研室三年三班第四节第四周9月15日四年二班第一节班级第七节科研室五年一班第二节9月17日四年一班第三节班级第七节科研室五年二班第四节第五周9月22日六年二班第一节班级第七节科研室一年一班第二节9月23日六年一班第三节班级第七节科研室一年二班第四节9月24日一年三班第三节班级第七节科研室口前二小教导。