(苏教版)三年级下册第9单元知识点梳理

第九单元《数据的收集和整理（二）》
一、知识点梳理
二、教学注意事项 1.数据汇总
自主构思整个活动的流程。

按照：小组收集数组——分类整理数据——汇总数据的顺序，引发学生思考。

还要让学生明确：把数据按不同标准分类，可以获得不同的信息。

提升学生分析数据的自觉性。

2. 数据排序和分组
理解分类汇总的意义，掌握分类汇总的方法。

能够根据分类的数据，进行准确的分析。

三、典型题
1.彤彤收集了自己班女生30秒钟跳绳的成绩如下表：
（1）这个班女生30秒钟跳绳的最好成绩是多少？最差成绩呢？这两个成绩相差多少？
（2）成绩在70个或70个以上为优秀，52个以下为不及格，有多少人的成绩达到优秀？有多少人不及格？
解析：用划记号的方法进行整理。

解答：（1）74个 50个 74－50＝24（个）
（2）4 2
数据的收集和整理 简单的数据整
理和分析方法
数据的排序和分组
四、易错题
下面是李林记录的今年六月份上半月的天气情况。

这半个月中哪种天气出现的最多？把汇总的结果填入下表，说说你有什么发现？
解析：学生往往会在分类汇总时因马虎数错。

可以借用不同的符号帮助记录。

解答：晴天：7 阴天：4 雨天：4
这半个月中，晴天的天气最多，雨天和阴天一样多。