高考复习新材料作文审题立意ppt[优秀课件资料]

方法一：提问法
• 1、找出具有生命思维品质的事物。 • 2、关注事物的结局。 • 3、具有因果关系的答案成了立意的方向。
故事结局：博士插秧很糟糕
• 提问：1、为什么博士插秧会很糟糕？
• 2、老农的三次指导各点出了什么问题？
• 结论：1、需要实践
•
2、需要掌握一定的规律和方法。
•
3、需要有明确固定的目标。
牛刀小试
• 有一艘帆船在南海陷入狂风暴雨之中，为 了减少风雨对船身的威胁，船长派一名年轻 的水手爬到桅杆的顶端，去解开系住船帆的 缆绳。这位水手在风雨摇晃船身的情况下， 即将爬到桅杆的顶端时，却胆怯起来，他紧 紧抱住摇动的桅杆，不敢再移动分毫。这时， 一位老水手告诉他：“听我的话，把你的注 意力集中在桅杆顶端那条缆绳上！”之后， 年轻水手抬头望望桅杆顶端的缆绳。三两下 爬了上去，顺利地解开系住的缆绳，巨大的
操练（二）
• 阅读下面的材料，写一篇不少于800字的文章。 • 有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物，最
终在热带雨林找到一种能散发香气，放在水里 却沉到水底的植物，他想这肯定是宝物，就满 怀信心地把香木运到市场去卖，可是却无人问 津，隔壁的炭总是很快卖光，开始还能坚信 自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧 成木炭，结果很快人们一抢而空，他很高兴， 回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来，青 年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的 树木——沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值 就超过了一车的木炭。 • 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一
博士卷起裤管，很快地插完一排秧苗，结 果竟是参差不齐，不忍卒睹。
他再次请教老农，如何能插一排笔直的秧 苗，老农告诉他，在弯腰插秧的同时，眼光要 盯住一样东西，朝着那个目标前进，即可插出 一列漂亮的秧苗。
博士依言而行，不料这次插好的秧苗，竟 成了一道弯曲的弧形，划过半边的水田。
他终于虚心地请教老农，老农不耐烦地问
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
• 根据歌词表达的主旨，结合自己的生活体 验与阅读积累，写一篇文章，可以写自己的经 历感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也
• 中心角度：爱国主义 对传统文化的热爱 （根对绿叶的情意则为隐性。
重要角度：游子对故乡的情意 学子对母校的情意（上下级关系）
次要角度：亲情、友情、爱情
沾边角度：奉献 衬托 青春 生 机 基础 源泉
• 请结合以上材料，联系现实生活，谈谈你的 思考、感想、意见。
• 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟 标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文， 不要套作，不得抄袭。
立意分析
• 【立意角度】这是一则叙述性的材料，有人 物、故事，考生可以从不同的角度思考立意：
• ①着眼“缆绳”思考，写“目标”。无论做 什么事情，只有集中精力于既定“目标”， 心无旁骛地向着“目标”前行，才能战胜困 难，顺利成功。②着眼“青年水手”，写 “心态”。良好的心态是追求成功的重要素 质和条件，关键时刻的惊慌、胆怯、大意都 会给事业带来不利的影响。③着眼“老年水 手”，写“关键”。老水手在危急时刻，让
• 中心角度：小举动与大意义 小善与大德
• 重要角度：知恩图报（船主）
•
举手之劳的职业操守（油漆工）
次要角度：做好事不张扬 好人有好报 要 注重细节 可贵的敬业精神
作文题《绿叶对根的情意》
• 绿叶对根的情意刘欢唱的歌词大意：不要问我 到哪里去， 我的心依着你，不要问我到哪里去， 我的情牵着你，我是你的一片绿叶， 我的根在 你的土地春风中告别了你， 今天这方明天那 里 …… 不要问我到哪里去 我的路上充满回忆 请你祝福我 我也祝福你，这是绿叶对根的情 意 …… 我是你的一片绿叶， 我的根在你的土 地这是绿叶对根的情意 ……
得出结论：
• 成功不仅需要实践，还需要有明确的目标和 科学的方法。
材料一
• 希腊亚历山大帝未即位时，每听到父王在 国外打胜仗的消息，就忧心忡忡， 生怕天 下 都被他父亲征服了，自己将来再无用武 之地。
• 唐诗是中国文学史上的一座丰碑。对宋 代诗人来说，唐诗既是丰厚的遗产， 也是 巨大的 挑战。所以，钱钟书先生说，有唐 诗作榜样，是宋人的大幸，也是宋人的大 不幸.
• 2、09-10年要求选准角度，明确立意， 自选文体。
• 3、11-12年要求选好角度，确定立意， 明确文体，自拟标题。
举例了解如何审题立意
• 中心角度-----材料的涵义 • 重要角度-----材料的内容 • 次要角度 • 沾边角度
• 有位哲学博士某次漫步于田野中沉思，发现 水田当中新插的秧苗，竟排列得如此整齐，犹 用尺丈量过一般。他不禁好奇地问田中工作的 老农是如何办到的。 老农忙着插秧，头也不抬地回答，要他自己取 一把秧苗插插看。
作文要求：
• 读了上述文字，你有何感想？在全面 理解材料的基础上，提炼观点，展开 联想。可以写 自己的经历、感受和见 解，也可以讲述身边的故事。
立意
• 中心角度----生命的意义在于超越
重要角度-----无用武之地的担忧（亚历山大大帝） 大幸与大不幸（宋词） 丰碑（征服）面前尴尬（综合）
次要角度-----对手与榜样 遗产与挑战 站在巨人的肩膀上 化压力为动力 激励与创新
新材料作文审题立意 （一）
天马高中
教学目标：
• 1、了解新材料作文的特点。 • 2、了解写作要求的变化。 • 3、举例了解新材料审题立意方 法。
新旧材料作文比较
主题 主题单一 主题多元化
文体
要求
唯一（议论文）
思想政治的正确性
文体自选（除诗歌） 开放、自主、丰富、 贴近
写作要求的变化
• 1、2006年要求选择一个角度或侧面 立意，自选文体。
立意分析
• 1.从现实的角度看：“沉香”沦为“木炭”， “千里马”沦为“驽马”，其实是一种严重的 社会现实，就此呼唤建立良性“选才”“用才” 机制，为“人才”的成长创造优越的社会条件。 （命题人最为欣赏的角度）2.从青年的角度看： 每一个人的手里，都有自己的沉香，不同的只 是很多人却羡慕别人手里的木炭，反而丢弃了 自己的沉香。寓言的主人公“青年”，将“沉 香”当“木炭”，表现出“没有自信”“不能 坚持既定的信念”“处事浮躁”“急功近利” 等缺点，这些都可以写作的立意点。3.从“沉 香”的角度看：“沉香”比喻有才能的人，有