《养分的输送导学案-2023-2024学年科学粤教版2001》

《养分的输送》导学案
一、导学目标：
1. 了解植物体内养分的运输方式及其特点；
2. 掌握植物体内的物质输送途径和机制；
3. 理解植物体内水分和养分的吸收和输送过程。

二、导学重点：
1. 植物体内的养分运输方式；
2. 植物体内的物质输送途径；
3. 植物体内水分和养分的吸收和输送过程。

三、导学内容：
1. 植物体内的养分运输方式：
植物体内的养分主要通过两种方式进行输送，一种是主动运输，另一种是被动运输。

主动运输是指植物通过主动吸收和排泄的方式，将养分从一个地方输送到另一个地方，这主要依靠于植物的发展点和根系的活动。

被动运输则是指植物通过被动的方式，依靠物质的扩散和流动，在植物体内进行养分的输送。

2. 植物体内的物质输送途径：
植物体内的物质输送主要通过两种途径进行，一种是细胞间输送，另一种是细胞内输送。

细胞间输送是指植物体内不同细胞之间通过细胞间隙和细胞壁进行物质的传递，这主要依靠于植物的细胞结构和细胞间的互相作用。

细胞内输送则是指植物体内同
一细胞内部的物质通过细胞器和细胞质进行传递，这主要依靠于植物的细胞器和细胞质的活动。

3. 植物体内水分和养分的吸收和输送过程：
植物体内的水分和养分主要通过根系的吸收和输送过程进行。

根系通过根毛和根绒等结构吸收土壤中的水分和养分，然后通过根的内部结构和根的活动，将水分和养分输送到植物的其他部位。

同时，植物体内的水分和养分也会通过蒸腾和渗透压的作用，在植物体内进行输送和循环。

四、导学方法：
1. 观看相关视频资料，了解植物体内养分的运输方式；
2. 阅读相关文献资料，掌握植物体内的物质输送途径和机制；
3. 进行实验操作，理解植物体内水分和养分的吸收和输送过程。

五、导学评判：
1. 完成相关练习题，检验对植物体内养分运输的理解；
2. 参与讨论和实验，加深对植物体内物质输送的认识；
3. 撰写实验报告，总结植物体内水分和养分的吸收和输送过程。

六、课后拓展：
1. 调查不同植物体内养分运输方式的特点；
2. 探究植物体内物质输送途径的影响因素；
3. 设计实验验证植物体内水分和养分的吸收和输送机制。