人教版四年级语文上册第四次月考试卷及答案(完整版)

人教版四年级语文上册第四次月考试卷及答案（完整版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序一二三四五六七八九十总分得分
一、看拼音写词语，注意把字写规范、端正。

kuān kuòjiāng yìng nèn lǜbēi cǎn
bó dòu kuì bài xùn chìguàn gài
二、用“”画出加点字的正确读音。

剥．夺（bāo bō）小径．（jìng jìn）曝．晒（pùbào）
应和．（héhè）曲折．（shézhé）纤．细（qiān xiān）
挣扎．（zhāzhá）绮．丽（qǐqí）
三、比一比，组词。

跪（_________）摸（_________）概（_________）脱（_________）
脆（_________）模（_________）既（_________）蜕（_________）
四、先把下列词语补充完整，再根据提示填写词语，填序号。

①志存（______）（______）②（______）（______）无声
③（______）清（______）秀④（______）（______）驾雾
⑤（______）（______）大笑⑥老态（______）（______）
1.这个小姑娘长得（______）。

2.周恩来（______），听闻和目睹了“中华不振”后，他立志“为中华之崛起而读书”。

3.上课了，虽然老师还未走进教室，但教室里已是（______）。

五、选择正确词语填空。

平静安静宁静
1、他躺在床上，需要（________）。

2、听了老爷爷的讲述，我心里很不（______）。

3、在（_______）的夜晚，小华睡的很甜。

高明高尚
4、扁鹊不但医术（______），而且医德十分（_______）。

请求要求
5、扁鹊看出蔡桓公有病，因此（________）为他治疗。

六、按要求写句子。

1．伟大的母鸡妈妈值得赞扬。

（改为反问句）
_______________________________________。

2．雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。

（改为比喻句）
_________________________________________。

3．谁怎么呼唤。

它不肯回来。

（用关联词语合成一句话）
__________________________________________。

4．太阳照射着树林。

（把句子写具体）
___________________________________________。

5．妈妈对爸爸说：“我们一起出去买点菜”。

（改为转述句）
____________________________________________。

6．青铜一家将所有的一切的时间都用在了芦花鞋的编织上。

（修改病句）
____________________________________________。

七、根据课文内容填空。

（1）《乡下人家》描写了_______、_______、_______、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦等六幅自然质朴、亲切祥和的农家画面，展现了乡下人家
_______、______的乡村生活，赞扬了乡下人家______的美好品质。

（2）毛泽东在诗词中描写了梅花傲雪的风姿：风雨送春归，_________。

________，犹有花枝俏。

（3）古诗中有很多描写儿童生活的诗词，如杨万里在《宿新市徐公店》中描写儿童追蝴蝶的两句是“_______________”；辛弃疾的《清平乐·村居》中的“_______________”两句将儿童顽皮的样子写得生动形象。

八、阅读短文，完成练习。

游乐山
去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。

我们沿着山路拾级而上。

只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。

半山腰有一块草地。

“油炸豆腐干！”“麻辣豆腐脑！”……个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。

来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。

西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；往南是宽阔的马路，通向五通桥。

我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。

1．写出下面词语的近义词。

舒畅（_______）增添（_______）眺望（_______）乐趣（_______）2．在文中找出两个成语写下来。

_____________ _____________
3．把短文第2～4自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，想想作者是按（）的顺序介绍乐山迷人的风景的。

4．作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的________、________，北面的
________，南面的________。

5．哪句话概括了全文的主要内容？用波浪线把它画出来。

6．把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。

_______________________________________________
九、习作乐园。

每个国家的人都以自己国家的文字所骄傲，认为自己的文字是通俗易懂的，我们也不例外。

下面就请你来给大家介绍你与汉字之间的故事吧！题目自拟，不少于400字。

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答案
1、宽阔僵硬嫩绿悲惨搏斗溃败训斥灌溉
2、bōjìng pùhèzhéxiān zháqǐ
3、跪下抚摸大概推脱清脆模型既然蜕皮
4、高远鸦雀眉目腾云哄堂龙钟③①②
5、安静平静宁静高明高尚请求
6、难道伟大的鸡母亲不值得赞扬吗？雨来浑身光溜溜的，像条小泥鳅，怎么也抓不住。

任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

火辣辣的太阳照射着郁郁葱葱的树林。

妈妈对爸爸说，他们一起出去买点菜。

青铜一家将所有的时间都用在了芦花鞋的编织上。

7、青瓜绿藤鲜花盛开雨后春笋自然和谐充满诗意热爱生活飞雪迎春到已是悬崖百丈冰儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻最喜小儿亡赖，溪边卧剥莲蓬
8、
1．舒服添加瞭望趣味
2．情不自禁近在咫尺
3．我们沿着山路拾级而上。

半山腰有一块草地。

来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。

游览
4．峨眉山大渡河乐山城马路
5．去年暑假……风景迷人的乐山。

6．我站在乐山上，真是太美了！我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。

9、范文
我喜欢学汉字
我喜欢学汉字，因为学了汉字，就会写日记、看报纸、读书、打作文。

汉字是一种有趣的文字，它一般是由偏旁组成，汉字的变化非常大，加一横或一竖就完全不一样了，例如"日"字加一横就变成了"目"字，加一竖就变成了"田"，我觉得特别有意思。

现在我积累了很多识字方法，用部首变化小魔术，用旧友交新友，分析字形等，我还常和同学们互相教生字呢！在生活中，我自信多了，我越来越接近成功了！
我国的汉字是很有趣的，很多汉字，字的每一部分表示一个意思，合成一个字，就像一个小故事。

比如"信"，左边的"单立人"表示人，右边的"言"字表示人说的话。

人说话当然要讲信用，所以，"人"和"言"合起来，就是"信"。

再比如"家"，上边的"宝盖儿"表示屋子，下边的"豕(shi)"指的是猪。

屋子下面有猪，就是家。

我国古代，猪是财富的象征，猪越多财富越多。

"家"字后来引申为人居住的地方。

古人为自己身体上的器官造字，一般都是很形象的。

甲骨文的"眉"字，下面是一个横着的眼睛，上面的部分自然就是眉毛了。

如果没有眼睛做提示，人们就很难辨认出这个字的意思了。

金文的眼眉更逼真，到了小篆，上半部分就不太像眉毛了，下半部分也变成了代表眼睛的"目"。

现在的"眉"字更失去了原有的图形，变成了一个符号。

张老师用"一只手放在目上"教会可我认识"看"字，李老师用"一只大手抓住山林的枝枝桠往上爬"教会了我认识"攀"字。

哈哈！你们看，汉字多有意思啊！
一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。

汉字，是世界上最具魅力、最意寓深远的文字，是人类最高智慧的结晶。

作为中国人，我们应为此自豪和骄傲。

学好汉语、用好汉字、弘扬中华文化，也是我们每一个炎黄子孙的历史责任。

我爱汉字，我就是喜欢学汉字！。