高中语文苏教版必修四第一专题1.2【教学设计】《我有一个梦想》

《我有一个梦想》
《我有一个梦想》是苏版高中语文第四册第1专题“我有一个梦想”第一板块“英名与事业”的一篇讲读课文，《我有一个梦想》是一篇政治演讲词，本文从一百年前林肯签署的解放黑奴宣言讲起，联系当前黑人生活的现状，要求美国政府兑现诺言，否则将动摇国家的基础，同时，也提醒黑人同胞，注意斗争的策略和方式，号召黑人为实现目标斗争到底，满怀憧憬地表达了要求自由、民主、种族平等的强烈愿望。

文章情文并茂、语言流畅，那饱满的激情通过形象化的语言表现出来，深深地感染着听众，引起人们的共鸣。

学习这篇文章要抓住演讲词的特点，理清文章思路，品位其中深刻的思想和精彩的语言。

通过学习本文有助于提高学生语言表达能力、激发学生为实现理想不断奋斗的精神。

【知识与能力目标】
1.积累词语，掌握“义愤填膺”“安之若素”等词语；
2.了解演讲的背景及主要思想内容；
3.在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用；
4、了解演讲词这种文体的写作特点。

【过程与方法目标】
通过揣縻重要词句，结合文体特点与语境辨析。

品味语言的深层含义和表达作用,提高理解能力。

体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点，并学习运用到写作中，提高语言表达能力。

【情感态度价值观目标】
1.体悟马丁．路德．金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神；
2.自由、平等、民主是人类追求的一个永恒主题，我们应树立远大的理想，为崇高而伟大的事业奋斗。

【教学重点】
1.结合语境，联系时代背景，揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩；
2.比喻、排比等修辞手法的运用。

【教学难点】
1.对本文背景的了解和认识；
2.深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。

1.多媒体课件；
2.学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍；
3.学生课前查阅相关背景资料，搜集有关作者美国“种族歧视”的资料。

第一课时
【教学要点】
作者及背景简介；朗读课文，整体感知文意；精读课文，理清全文思路。

一、创设情景，激情导入：
46年前有一个人做了一场演讲，他的演讲对一个国家的发展产生了重要影响；46年前有一个人做了一场演讲，他的演讲使现场的二十五万听众热血沸腾、心情激昂；46年前有一个人做了一场演讲，他的演讲使一群强国心旺的人心中产生了新的光芒与希望；46年前有一个人做了一场演讲，他的演讲关乎任何一个语种，依然散发他的语言独特的魅力与光芒。

这是一场什么样的演讲呢？让我们打开课本来共同欣赏马丁．路德．金的演讲《我有一个梦想》。

请同学们打开课本翻到第2课。

【板书：《我有一个梦想》马丁．路德．金】
二、明确学习目标
（1）作者及背景简介；
（2）朗读课文，整体感知文意；精读课文，理清全文思路。

三、作者与背景介绍（解析“梦想是什么？”后引出）
幻灯片展示资料内容如下：。